【正文】 ，精靈就是他們的寵物，它們很熟悉，很親切，這樣為枯燥的計算添加活躍因子）層次三：口算，即練習八第1 題。練習要求：當學生基本掌握小數(shù)加減法的計算方法后，要及時提出更高的要求，即口算簡單的小數(shù)加減算式。同時請口算既對又快的學生介紹口算的經(jīng)驗。層次四：解決實際問題，即練習八弟3題練習要求：（1）請學生讀圖，了解圖上信息（2）學生獨立思考，然后交流解題策略，優(yōu)化方法。練習要求：學生先獨立思考，有困難的可以尋求學習小組內成員的幫助，然后交流解題策略和方法。（設計意圖：計算是比較枯燥的，如果練習沒有新的呈現(xiàn)方式，學生是難以有積極性的?；谶@點考慮，我把所有的練習按練習的層次以砸金蛋的方式呈現(xiàn)。學生說要砸?guī)滋柦鸬埃處熡幸庾R的按練習難易層次砸蛋，展開練習活動，給課堂掀起又一次教學活動的高潮）三、課后總結師：別忘了這兩位孤獨的使者：+ 師：你會計算出正確的結果嗎？，并簡單寫上你的解題感受，說說與課堂中的練習題的異同點。我對你們十分有信心。（設計意圖：利用課后對所學知識加以延伸性的實習活動，增智培能，開闊視野。又涉及學生體悟生活、復習舊知、自學新知等下一節(jié)新課前的活動，開始新一輪遞進式的學習過程，對于學生的學習能力是大有幫助的。）板書設計：小數(shù)加法和減法+ + +強調：（列豎式計算）小數(shù)點對齊；從低位算起，先小數(shù)部分，然后整數(shù)部分。第五篇：學科教學滲透法制教育教案學科教學滲透法制教育《我不是最弱小的》教案一、教學目標學會本課生字,理解由生字組成的詞語。初讀課文,培養(yǎng)學生不甘為弱者、保護弱者的意識。滲透法制教育《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國老年人權益保障法》、《婦女兒童權益保障法》。二、教學過程（一）、揭題導入。板書課題，問：“課題‘我不是最弱小的’是誰說的話？”（薩沙）從這句話我們能聽出薩沙甘愿當弱者嗎？（不甘愿）誰能讀出不甘愿當弱者的語氣，生舉手讀。想想我們身邊有哪些弱小的人物，我們應該怎樣對待他們。學生討論交流。（二）、初讀課文，教師提出讀文要求，學生自學。勾畫生字新詞，讀準字音。讀順句子，讀通全文。畫出不理解的詞句及關于雨衣的語句。三、檢查自學效果指名認讀生字，集體正音，齊讀生字。舉手分自然段讀課文，及時點評四、再讀課文，初步理解課文內容。教師范讀，學生認真聽讀。學生練讀。交流不理解之處和有關雨衣的語句。齊讀有關雨衣的句子。之后根據(jù)學生口述板書討論：爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把它給了薩沙，為什么不給托利亞？五、適時滲透法制教育師：相對于正常人來說，誰是弱小者，殘疾人，及時滲透《中華人民共和國殘疾人保障法》。相對于精力旺盛的爸爸來說，誰是弱小者？年邁的爺爺、奶奶、外公、外婆以及媽媽和幼小的我，及時滲透《中華人民共和國老年人權益保障法》和《婦女兒童權益保障法》?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第四十條 國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施保障和改善殘疾人的生活。第四十一條 國家和社會對生活確有困難的殘疾人通過多種渠道給予救濟、補助。第四十四條 公共服務機構應當為殘疾人提供優(yōu)先服務和輔助性服務。殘疾人搭乘公共交通工具應當給予方便和照顧其隨身必備的輔助器具準予免費攜帶。盲人可以免費乘坐市內公共汽車、電車、地鐵、渡船。盲人讀物郵件免費寄遞?！吨腥A人民共和國老年人權益保障法》第十四條 贍養(yǎng)人有義務耕種老年人承包的田地，照管老年人的林木和牲畜等，收益歸老年人所有。第二十條 國家建立養(yǎng)老保險制度保障老年人的基本生活。第二十一條 老年人依法享有的養(yǎng)老金和其他待遇應當?shù)玫奖Ｕ稀Ｓ嘘P組織必須按時足額支付養(yǎng)老金不得無故拖欠不得挪用。第二十三條 城市的老年人無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人的，或者其贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人確無贍養(yǎng)能力或者扶養(yǎng)能力的由當?shù)厝嗣裾o予救濟。農(nóng)村的老年人無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人的或者其贍養(yǎng)人和扶養(yǎng)人確無贍養(yǎng)能力或者扶養(yǎng)能力的由農(nóng)村集體經(jīng)濟組織負擔保吃、保穿、保住、保醫(yī)、保葬的五保供養(yǎng)鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府負責組織實施?！秼D女兒童權益保障法》第十七條 父母或者其他監(jiān)護人必須履行保障適齡女性兒童少年接受義務教育的義務。除因疾病或者其他特殊情況經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝猹Σ凰瓦m齡女性兒童少年入學的父母或者其他監(jiān)護人由當?shù)厝嗣裾枰耘u教育并采取有效措施責令送適齡女性兒童少年入學。第二十五條 任何單位均應根據(jù)婦女的特點依法保護婦女在工作和勞動時間的安全和健康不得安排不適合婦女從事的工作和勞動。六、課堂小結師：同學們以后別忘記要保護弱者，這是一種美德，同時也是一種高尚的品質。通過對這節(jié)課的學習，我們知道薩沙是個不甘心為弱者、并行動起來保護弱者的孩子。下節(jié)課，我們再來學習薩沙和媽媽的精彩對話。七、布置作業(yè)有感情地朗讀課文認真書寫生字、抄寫詞語