數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案-文庫吧在線文庫
【正文】 我國人口過快增長和人均耕地急劇減少的國情，讓學(xué)生明白《人口與計劃生育法》、《土地管理法》相關(guān)法律制定的必要性。學(xué)生3：我從電腦上查到了我國石油儲量為24000000000桶。教師巡視，了解情況，伺機點撥。(2)某校學(xué)生有3000人，每個學(xué)生的平均伙食費為200元／月，則這些住 校學(xué)生一個月的伙食費是多少元？（用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果表明）（集體訂正）一個數(shù)如何用科學(xué)記數(shù)法表示，同學(xué)們都會了，現(xiàn)在如果有一個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示，你知道它原來表示什么數(shù)嗎？例：(1)105平方米。②調(diào)查本校的人數(shù)，如果每人借閱10本書，那么中國國家圖書館的藏書大 約可以供多少所這樣的學(xué)校的學(xué)生借閱？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。三、教學(xué)難點難點：用科學(xué)計數(shù)法表示大數(shù)。教師伺機點撥：同學(xué)們的觀察都是正確的，請大家計算我國的人均耕地面積（）。例如：1300000000可以寫作l3億。學(xué)生獨立完成，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，然后集中反饋、訂正。某市有1200萬人口，年人均收入約為3萬元，這么多人多少年的工資收 入相當(dāng)于美國20世紀(jì)四次戰(zhàn)爭的花費？學(xué)生獨立完成，教師巡視、輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。1元等于10角，1角等于10分。（板書）教學(xué)例3（1）出示10個1分，猜一猜，1角等于幾分？你是怎么想的？（板書1角=10分）（2）引導(dǎo)學(xué)生想一想?！霸囈皇健弊寣W(xué)生繼續(xù)解決例題創(chuàng)設(shè)的情境中的其他一些加、減法計算問題，并突出計算結(jié)果的化簡。5讓學(xué)生進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意思，不斷體驗成功的樂趣。探求科學(xué)、合理的解決問題的方法?！痹谶@之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加減法及一位小數(shù)加減法的計算方法，而且剛認識小數(shù)的意義，這些都為學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)提供了認知的基礎(chǔ)，相信學(xué)生也有這個預(yù)習(xí)的能力。出示例1主題圖，學(xué)生說一說從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息。然后其他組員補充，完善本小組的解題方案。（7）教師規(guī)范的書寫整個計算過程，邊述說邊板書。（3）指出：計算結(jié)果要化簡，并說說化簡后的結(jié)果和化簡的依據(jù)。練習(xí)要求：學(xué)生具體說明每一個豎式計算的錯誤原因，并改正。學(xué)生說要砸?guī)滋柦鸬?，教師有意識的按練習(xí)難易層次砸蛋，展開練習(xí)活動，給課堂掀起又一次教學(xué)活動的高潮）三、課后總結(jié)師：別忘了這兩位孤獨的使者：+ 師：你會計算出正確的結(jié)果嗎？，并簡單寫上你的解題感受，說說與課堂中的練習(xí)題的異同點。二、教學(xué)過程（一）、揭題導(dǎo)入。三、檢查自學(xué)效果指名認讀生字，集體正音，齊讀生字?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第四十條 國家和社會采取扶助、救濟和其他福利措施保障和改善殘疾人的生活。第二十一條 老年人依法享有的養(yǎng)老金和其他待遇應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｕ稀Ｍㄟ^對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道薩沙是個不甘心為弱者、并行動起來保護弱者的孩子?！秼D女兒童權(quán)益保障法》第十七條 父母或者其他監(jiān)護人必須履行保障適齡女性兒童少年接受義務(wù)教育的義務(wù)。盲人可以免費乘坐市內(nèi)公共汽車、電車、地鐵、渡船。交流不理解之處和有關(guān)雨衣的語句。（二）、初讀課文，教師提出讀文要求，學(xué)生自學(xué)。）板書設(shè)計：小數(shù)加法和減法+ + +強調(diào)：（列豎式計算）小數(shù)點對齊；從低位算起，先小數(shù)部分，然后整數(shù)部分。層次四：解決實際問題，即練習(xí)八弟3題練習(xí)要求：（1）請學(xué)生讀圖，了解圖上信息（2）學(xué)生獨立思考，然后交流解題策略，優(yōu)化方法。在這段探索的歷程中，你體會到了什么？計算小數(shù)加減法要注意什么？小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計算時有什么相同點？ 先小組交流，再整體交流。（2）教師邀請某一小組派一名代表說一說他們組解決方案，然后其他組員補充，完善本小組的意見。）追問：。根據(jù)問題列出算式，學(xué)生完全有能力做到。你會用豎式計算嗎？先把豎式寫下來，列舉部分同學(xué)的豎式 你們覺得計算時要注意些什么？（把學(xué)生的想法板演出來）讓學(xué)生試著計算一下還是剛才的幾位同學(xué)上去板演。通過及時評價和總體評價激勵和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。人民幣依其面額支付。教學(xué)目標(biāo)：通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。五、小結(jié)：小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快呀，學(xué)會了很多知識，認識了人民幣，知道了要愛惜人民幣，愛護人民幣是每個公民的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。人民的分類 A 按單位分。教學(xué)重難點：了解元、角、分之間的關(guān)系。①調(diào)查本校圖書室某個書架所存放圖書的數(shù)量，中國國家圖書館的藏書需要多少個這樣的書架？用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。教師：那么這種寫法有什么特點呢？歸納：一個大于10的數(shù)可以表示成axl0n的形式，其中1≤a(1)用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：696000000、3000010000。你把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他同學(xué)好嗎？大家可以先在小組內(nèi)說一說，看誰的方法好。課前，同學(xué)們已經(jīng)對有關(guān)我國的人口、資源等做了一系列的調(diào)查，同學(xué)們查到了什么資料呢？誰愿意起來展示一下你的調(diào)查成果？學(xué)生1：我在圖書館里查到了我國第五次人口普查時，我國人口大
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