【正文】 班體育教案：小青蛙捉蟲活動目標(biāo)：模仿青蛙跳，初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。鼓勵(lì)幼兒主動參與游戲活動，體驗(yàn)游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：場地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲。音樂磁帶。活動過程：一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。”二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。自由練習(xí)跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。再次練習(xí)跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個(gè)別幼兒上來表演下。（這里特別強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應(yīng)變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲（一）第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。（二）再次游戲荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價(jià)第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。四、放松運(yùn)動小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。出活動室，結(jié)束。幼兒園托班游戲教案――給小魚穿衣作者： 來源：中國幼兒教師網(wǎng) 上傳時(shí)間：20060704 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班游戲教案托班游戲教案：給小魚穿衣創(chuàng)作意圖：由于幼兒小肌肉動作準(zhǔn)確性較差，為配合按標(biāo)志掛毛巾這一生活活動。我們制作此玩具，鍛煉幼兒的小肌肉動作的準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)：鍛煉幼兒小肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性，及系扣能力。材料：布制小魚身上布滿鱗片，鱗片與小魚用紐扣連接。鱗片的數(shù)目可以不同，扣子大小，可以根據(jù)個(gè)體差異有大有小。玩法：由于小魚的形象比較生動，色彩比較鮮艷。教師可引導(dǎo)幼兒玩游戲《給小魚穿衣服》。幼兒園托班游戲教案――冰球和冰棍作者：佚名 來源：中國幼兒教師網(wǎng) 上傳時(shí)間：20060626 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班游戲教案幼兒園托班體育教案――冰球和冰棍目標(biāo)：練習(xí)在墊子上滾動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性。準(zhǔn)備：有地毯或地墊的場地（或墊子若干），“風(fēng)婆婆”的斗蓬、魔棒、皺紙做的掃帚。玩法：教師扮演風(fēng)婆婆，幼兒扮演小雪花，隨“風(fēng)大了”、“風(fēng)小了”、“風(fēng)停了”的指令跑、轉(zhuǎn)、走、蹲下去，模仿雪花飄飛的動作。風(fēng)婆婆用掃帚把雪掃到一起。教師手拿魔棒說：結(jié)成冰了，冰球滾呀滾。幼兒扮演冰球，在墊子上團(tuán)緊身體自由滾動。教師說“冰球變成冰棍了”，幼兒扮演冰棍，伸直身子，向左滾或向右滾動，滾動時(shí)雙手雙腳向下向下伸直，雙手相握，雙腳夾緊。建議：滾動時(shí)方向不限，但注意不能相互碰撞。教師可把有創(chuàng)意的或符合要求的“冰球”或“冰棍”挪抱到另處或推來滾去，以增加游戲的趣味性。幼兒園托班體育活動設(shè)計(jì)――我是雜技演員作者：王正可主編 來源：《多元整合幼兒園活動課程》 上傳時(shí)間：20051111 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班體育教案,平衡幼兒園托班體育教案――我是雜技演員名稱：走鋼絲類型：體育活動內(nèi)容：練習(xí)走平衡材料：長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌方法：將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。提示：幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動的難度。名稱：大皮鞋類型：教學(xué)活動內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌材料：教學(xué)掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。方法：幼兒聽兒歌錄音23遍。讓幼兒試穿著大皮鞋走路。教師出示圖片，朗讀兒歌。幼兒看圖書，老師念兒歌。教師放慢速度念兒歌，引導(dǎo)幼兒一起跟讀。提示：這首兒歌短小有趣，教師可多花些時(shí)間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。活動后，也可將兒歌錄音在休息的時(shí)候播放。[[]附：兒歌]大皮鞋李華小男孩，下床來，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。第五篇：幼兒園托班體育計(jì)劃幼兒園托班體育教學(xué)計(jì)劃科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動，《綱要》指出體育的任務(wù)是：發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以促進(jìn)幼兒健康成長。幼兒生長、發(fā)育迅速，身高、體重增長較快，經(jīng)常的、適宜的體育活動能促進(jìn)其身體的正常生長發(fā)育，有效地提高機(jī)體各器官系統(tǒng)的功能。促進(jìn)基本動作和身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，戶外體育活動是幼兒心情愉快，有良好的睡眠和食欲，能提高幼兒對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。體育活動是幼兒心情開朗，自由愉快，積極主動，有利于培養(yǎng)開朗的性格和良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，本學(xué)年對如何科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動進(jìn)行了一些探索，我們是從以下幾個(gè)方面著手的。（1）、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣是幼兒體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。體育活動的基本動作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機(jī)械單調(diào)，幼兒容易感到枯燥無味。用幼兒感興趣的小游戲教他們掌握基本動作，既讓他們玩得開心，又能很快學(xué)到知識與技能。（2）二、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造，科學(xué)地開展體育活動。把一種游戲變換多種玩法，逐漸增加游戲的難度，鍛煉幼兒在不同條件下運(yùn)用動作的能力，這樣會使幼兒對體育活動產(chǎn)生更加濃厚的興趣，并始終保持學(xué)習(xí)的積極性。（3）在整合各學(xué)科知識，培養(yǎng)自我保護(hù)意識幼兒體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是開發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。在幼兒體育運(yùn)動中，讓幼兒再快樂的游戲中學(xué)習(xí)體育活動。具體的體育活動教育內(nèi)容如下：一、模仿和嘗試活動階段1通過觀摩小班孩子進(jìn)行快樂的體育游戲，讓托班孩子對體育活動產(chǎn)生興趣！2帶領(lǐng)托班孩子進(jìn)行簡單戶外游戲，例如：快樂大滾球、找小貓等、主要是引導(dǎo)幼兒在做做玩玩中，感受到活動的歡樂氣氛。3引導(dǎo)幼兒參與集體活動，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動。二、基本動作模仿1第一個(gè)階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)各個(gè)基本動作能基本學(xué)會站立，爬、向前走、跳、鉆等基本動作模仿！2第二個(gè)階段目標(biāo)：用基本的動作進(jìn)行游戲，讓孩子在游戲中的繼續(xù)模仿和學(xué)習(xí)!第三個(gè)階段目標(biāo)：運(yùn)用滑梯等器械鍛煉孩子鉆、爬、滑等基本動作！主要實(shí)現(xiàn)過程：第一、發(fā)展幼兒控制身體動作的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。第二、發(fā)展幼兒走、爬、跑、跳、平衡等運(yùn)動能力和對運(yùn)動的興趣。第三、發(fā)展幼兒的鉆、爬、走等運(yùn)動能力，提高靈活性。第四、鍛煉幼兒按指令控制自己動作的能力。第五、發(fā)展幼兒各種肢體動作，通過活動，練習(xí)手部小肌肉動作。三、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作力進(jìn)行體育游戲活動！主要實(shí)現(xiàn)過程：第一、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲，體驗(yàn)和其他幼兒一起游戲的樂趣。第二、通過戶外體育游戲，在游戲中全面發(fā)展幼兒的基本動作及發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。