小學語文五年級教案——爬山虎的腳有感-資料下載頁
2025-09-27 04:24本頁面
【正文】 創(chuàng)造性閱讀下了工夫。這些都值得我很好地學習?！ ￡懶ｉL請李主任推薦兩篇學生作文：寫別人都未發(fā)現(xiàn)的植物。同時道出了習作的生命力所在：寫別人不曾寫，言別人不曾言，有獨創(chuàng)性，有個性。 內(nèi)容總結
（1）小學語文五年級教案——《爬山虎的腳》有感
今天上午第一節(jié)課，有幸聽了四年級的小循環(huán)教研課mdash
（2）小學語文五年級教案——《爬山虎的腳》有感
今天上午第一節(jié)課，有幸聽了四年級的小循環(huán)教研課mdash
（3）下面談談聽李主任這堂課的幾點感受：
《爬山虎的腳》第七冊第七單元的一篇精讀課文
（4）爬山虎嫩葉子不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子
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