【正文】 井一樣，挖一會換一個地方，永遠(yuǎn)也挖不到水。頻繁盲目的跳槽對自己和企業(yè)的發(fā)展都沒有什么幫助。有些用人單位設(shè)限制條件完全是為了減少招聘的工作量，節(jié)約成本，要求英語六級、要求有工作經(jīng)驗，甚至要求有駕照。也許這些在實際工作中根本就用不著。單位的目的很簡單：遞簡歷的人太多，通過提高限制條件，直接擠掉一部分人，減少工作量。就是這樣對整個社會來說就減少了不必要的浪費。就算很多工作，很多普通人都是可以勝任的。而且不一定比有經(jīng)驗的人或是大學(xué)生干得差，但招聘單位怎么能夠知道某個人干某工作將會非常出色，不試是不知道的。但顯然招聘單位不能讓每個人都去干干試試。沒有更好的辦法來鑒別人才，那么通過學(xué)歷、地域、工作經(jīng)驗等等歧視性的限制條件的設(shè)置來篩選就能有效地降低單位的選擇成本。就這一部分事實而言，招聘單位選出人就是目的。這對社會的整體利益是有益的。不可能說跳槽的原因都是個人因素引起的，企業(yè)因素和社會因素也占有一定的比例。但是只能是個人因素去適應(yīng)社會的需求，再就業(yè)前先慎重?fù)駱I(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽一下對方公司的網(wǎng)站，大致了解一下對方公司的一些信息。同時再熟悉一次自己應(yīng)聘的職位及對這個職位的要求。對于大學(xué)生來說，過多的跳槽，不僅會浪費了自己積累起來的人脈和資源，而且會使用人單位因為害怕而選擇了不使用。頻繁跳槽使得大學(xué)生在用人單位眼里的形象變差，甚至波及以后大學(xué)生的求職。所以，好不容易有了工作的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)慎重地使用跳槽這個動作。員工的流動，對企業(yè)來講既有積極影響也有不利影響。雖然老員工跳槽后，新員工加入，新鮮血液給企業(yè)帶來新的活力；但導(dǎo)致的消極影響卻是顯然易見的，尤其是管理人員的流動弊大于利。主要表現(xiàn)在：員工心理不穩(wěn)，對企業(yè)信心不足，破壞企業(yè)的凝聚力和向心力；服務(wù)質(zhì)量下降，生產(chǎn)效率低；客源流失，商業(yè)機密泄露；替換與培訓(xùn)成本加大等。在發(fā)展好的企業(yè)，企業(yè)會盡量挽留自己的員工，減少員工的流動。比如；廣東東莞的品翔塑料制品有限公司（以下簡稱品翔）的宗旨是：選才、用才、育才和留才。人才是企業(yè)的生存之本，是企業(yè)的最大價值所在，有的企業(yè)能在進(jìn)程上突飛猛進(jìn)，常盛不衰。就是他的人事階梯建設(shè)完善，有充足的后備人才庫。并且此公司有完善的薪資制度、福利待遇、發(fā)展空間等。以精神激勵和經(jīng)濟(jì)激勵相結(jié)合，實行制度管理和感情管理相配套，讓員工有強烈的歸屬感。大學(xué)生在選擇就業(yè)時不妨可以考慮一下這樣的企業(yè)。三．個人看法和建議：本次的社會實踐，通過對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和人才市場求職者面對面的交流，感受頗多。我認(rèn)為要降低跳槽率，讓更多的大學(xué)生找到更合適的工作，除了自身要努力外，學(xué)校也可以針對性的給予我們一些幫助，如：，積累工作經(jīng)驗：學(xué)校和一些企業(yè)達(dá)成一定的協(xié)議，同學(xué)們在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用周末和寒暑假的時間根據(jù)自己的需求選擇單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。在鍛煉自己的同時，還可以勤工儉學(xué)。：現(xiàn)在的大學(xué)生普遍都存在各種各樣的心理問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)同學(xué)們反映的情況和需求定期或不定期地開展一些心理輔導(dǎo)課程，幫助同學(xué)們樹立良好的心態(tài)、正確的道德觀和自信心。：很多人和書都強調(diào)大學(xué)生要找準(zhǔn)自己的定位。那么，什么是定位，應(yīng)該怎樣定位呢？教育的本質(zhì)，在于觀念的更新。有了正確的理念，專業(yè)其實只是一個技術(shù)問題。反之，如果在指導(dǎo)思想上出現(xiàn)了錯誤，譬如讓一個天生五音不全的人去追求成為音樂家，那是無論如何也不可能成功的。當(dāng)然這個例子有點絕對，事實上許多人學(xué)習(xí)的時候渾然不覺，等到發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，為時已晚。所以有必要在高校中真正地開展針對學(xué)生的職業(yè)人生規(guī)劃設(shè)計的課程。幫助學(xué)生們選擇適合自己的事業(yè)，在茫茫人海中找到自己的位置。因為一個人只是社會的一個個體，是有局限性的。只有找準(zhǔn)了適合自己的事業(yè)和位置，才能有所成就。我們作為當(dāng)代大學(xué)生要意識到自己的不足，奮起改變自己的命運。君不見，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。即使是在大學(xué)生就業(yè)難的說法甚囂塵上的今天，有多少優(yōu)秀的青年，拋棄了昨日的煩惱，把握了明日的先機，找到了自己一生發(fā)展的通道，獲得了自己全力搏擊的位置。在品翔我們聽到了“一個蝸?！钡墓适?。有一天小蝸牛看見蝴蝶在天上飛來飛去，很羨慕，就問媽媽：“媽媽，蝴蝶沒有背著重重的殼，為什么可以飛呀？”媽媽說；“因為他們有藍(lán)天保護(hù)啊。”又有一次，小蝸牛又看見蚯蚓在地里面隨心所欲的鉆來鉆去，有問媽媽：“媽媽，蚯蚓也不用背著重重的殼，卻可以在地里面鉆來鉆去，為什么呀？”媽媽說：“因為他們有地的保護(hù)呀。小蝸牛啊，我們不靠天，不靠地，我們靠我們自己！”是的，我們不靠天，不靠地，我們靠我們自己！第五篇：大學(xué)生就業(yè)難原因(英語)Nowadays, more and more university graduates plain that graduation does not equate to experience great difficulties finding satisfactory is the cause of this are reasons ,as the job market gets shrinking, but jobs which society provided is ,it39。s easy for some students to find the fact is that some students think the salary is so low that they don39。t want to do the job, they except to find a easy work with a higher , with more students get into university, there39。s no shoreage of a appropriate /suitable employee,so,graduates face fierce far as I39。m concerned, pressure is not only an obstacle but also a who are in colleges must work harder than before to keep their in this way shoud we adapt the petitive believe throughtheir hardwork they39。ll get a satisfied job.