小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)之四(2)-資料下載頁(yè)
2024-10-06 04:04本頁(yè)面
【正文】 五句。） 指導(dǎo)讀：她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象?！ ∵@里運(yùn)用重復(fù)，強(qiáng)調(diào)看到了景象，是她從來(lái)沒(méi)有看到的?！ 《?、感受月光曲?！ ⊥瑢W(xué)們，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中，在美麗的畫面中來(lái)感受月光曲吧。（點(diǎn)擊課件《月光曲》音畫賞析下拉菜單中的動(dòng)畫。連貫的動(dòng)畫畫面配以同步的月光奏鳴曲片斷。教師可以朗讀課文中相應(yīng)的文字。） 三、引導(dǎo)體會(huì)聯(lián)想在文章中的作用?！ ∵@個(gè)傳說(shuō)之所以寫得這么感人，這么富有美感，同在記敘中展開(kāi)了聯(lián)想有很大的關(guān)系?！ ∫龑?dǎo)對(duì)比：如果把聯(lián)想部分去掉，看文章會(huì)變得怎么樣？（不那么深刻感人。）不信，可以讀讀。（點(diǎn)擊課件《月光曲》段落分析下拉菜單中的第九自然段。） 指導(dǎo)讀：讀這類文章時(shí)，要搞清楚哪是敘事，哪是聯(lián)想，從而很好地了解文章的思想感情?！ ≈笇?dǎo)寫：作文時(shí)，不僅要把自己看到的、聽(tīng)到的寫下來(lái)，有時(shí)還要把想到的寫下來(lái)。在記事中恰當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)自己的聯(lián)想，文章就會(huì)更加充實(shí)，表達(dá)的感情就會(huì)更加豐富、深刻。 男生讀寫實(shí)部分?！ ∨x聯(lián)想部分?！ ∷?、照應(yīng)前文指點(diǎn)?！ ∶す媚锫?tīng)到貝多芬的第一個(gè)曲子是入神激動(dòng)，聽(tīng)了月光曲是恬靜是陶醉，我們想想看這個(gè)窮苦的盲姑娘此刻心里覺(jué)得怎么樣呢？她心里可能要說(shuō)什么？我們幫她說(shuō)出來(lái)?！ ∝惗喾艺f(shuō)過(guò)，我的音樂(lè)只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，而且說(shuō)如果做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我也是非常幸福的，這時(shí)貝多芬的心情怎么樣，從哪個(gè)詞兒說(shuō)明他也很激動(dòng)？（飛奔）。 貝多芬在這樣一個(gè)秋天的明月夜，走進(jìn)低矮簡(jiǎn)陋的茅屋，為窮兄妹彈了一首又一首，這表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人的同情和愛(ài)。這個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)本身，同樣是一首很美的《月光曲》，這也表達(dá)了人民對(duì)貝多芬的愛(ài)。所以課文用《月光曲》做題目，是很有道理的?！ ∥?、朗讀全文?！ ⊥瑢W(xué)們，我們?cè)僮x讀課文吧。大家可以跟著錄音小聲讀一次，再大聲讀一次。（點(diǎn)擊課件《月光曲》課文閱讀下拉菜單中的課文原文，當(dāng)?shù)谝槐殇浺衾首x完后點(diǎn)擊課件右下角的按鈕，關(guān)閉錄音。） 六、擴(kuò)展性引導(dǎo)?！ ∑鋵?shí)，貝多芬逢窮兄妹倆有如中國(guó)的俞伯牙遇鐘子期，月光曲就若中國(guó)的39。高山流水39。39。高山流水覓知音39。的故事，同學(xué)們可以自己去了解。當(dāng)然，關(guān)于貝多芬，課件《月光曲》中有更多的資料，包括兩部電影，還有真實(shí)的樂(lè)曲來(lái)歷等等。（點(diǎn)擊課件《月光曲》文件下拉菜單中的更多資料之高山流水。古琴曲響起，故事分文言和白話兩篇。）（學(xué)生可以自由運(yùn)用課件學(xué)習(xí)他們感興趣的部分。） 七、創(chuàng)造性描述： 貝多芬回到客店記錄《月光曲》時(shí)，當(dāng)時(shí)他可能怎么寫？怎么想？請(qǐng)你寫一段話?！ ∫螅骸 ?．交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。 2．貝多芬在追記時(shí)，眼前可能出現(xiàn)了什么景象，學(xué)習(xí)在寫事中加入聯(lián)想。注意用上好像仿佛，引出聯(lián)想的內(nèi)容?！ 】偨Y(jié)： 學(xué)了這個(gè)美妙的傳說(shuō)，我們知道了貝多芬對(duì)勞苦大眾的感情是很深的。課文本身寫的是關(guān)于《月光曲》創(chuàng)作的傳說(shuō)，其實(shí)這個(gè)傳說(shuō)本身也是一首動(dòng)人的《月光曲》。 八、課堂作業(yè)。 ?。c(diǎn)擊課件文件菜單中的課堂練習(xí)，根據(jù)本節(jié)課時(shí)間，選擇出示練一練中的題目。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
教學(xué)要求：
從德國(guó)音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作月光曲的傳說(shuō)中，讓學(xué)生體會(huì)貝多芬對(duì)勞苦人民的同情和愛(ài)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民的思想感情，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育
（2）所以他走近茅屋，后來(lái)還走進(jìn)了茅屋
（3）（他聽(tīng)到了一個(gè)姑娘和一個(gè)男的對(duì)話后，他走進(jìn)了茅屋
（4））
?。罚畯哪囊粋€(gè)詞里說(shuō)明他一點(diǎn)兒也沒(méi)有猶豫，（就）說(shuō)明他對(duì)窮苦人是非常同情，很有感情的
22
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1