20xx小學語文五年級教案——月光曲教學設計之六-資料下載頁
2025-09-14 05:32本頁面
【正文】 6 １、在一陣風把蠟燭吹滅了按起琴鍵來這一段中，哪些是實在的事物，哪些是引起的 聯(lián)想 ２、在皮鞋匠靜靜地聽著在月光照耀下的波濤洶涌的大海這一段中，哪些是實在的事物，哪些是引起的聯(lián)想。盲姑娘臉上的表情是看到的實在事物，他仿佛也看到了是他看到妹妹臉上的表情產(chǎn)生的聯(lián)想?！? 有感情地朗讀課文。 ３、朗讀指導。 ４、請學生試背最后三個自然段。 四、指導學生識記生字。 五、作業(yè) １、背誦課文最后三個自然段。 ２、預習 ?小音樂家揚科 ?。 內(nèi)容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?月光曲 ?教學設計之六 7 教學要求 １、了解貝多芬創(chuàng)作 ?月光曲 ?的經(jīng)過，體會他所具有的卓越才華和藹良的心 〔 2〕他一生創(chuàng)作了大量的舉世聞名的音樂作品， ?月光曲 ?就是其中的一首 〔 3〕〔第一首是盲姑娘想要學的貝多芬譜寫的曲子 〔 4〕盲姑娘也在彈他的曲子，而且因不能直接聽到貝多芬自己的彈奏感到深深的遺憾 〔 5〕他彈的和他看到的有什么關系 〔 6〕〔他好似看到了在大海的水天相接處，月亮升起來了
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