小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-09-27 03:55本頁(yè)面
【正文】 o。比較rsquo。就是把一樣?xùn)|西和另一樣?xùn)|西比。我現(xiàn)在知道為什么島上只有兩中昆蟲了，我來(lái)讀這一段 我想，在這樣的課堂中，教師已經(jīng)不再需要那樣努力地對(duì)學(xué)生進(jìn)行所謂的思想教育了，當(dāng)學(xué)生完全進(jìn)入角色的時(shí)候，他們應(yīng)該都能體會(huì)到科學(xué)家的人格魅力，為科學(xué)家的精神所感動(dòng)?！ ‰m然在上述操作中，還有很多細(xì)節(jié)的地方還不夠盡善盡美，但我正在努力朝著語(yǔ)文教學(xué)新課改的目標(biāo)前進(jìn)著。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《有趣的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
課文《有趣的發(fā)現(xiàn)》講述了生物學(xué)者達(dá)爾文對(duì)太平洋中的一個(gè)小島上的昆蟲的觀察，發(fā)現(xiàn)只有適應(yīng)自然的生物才能得以生存的道理，在有趣發(fā)現(xiàn)中滲透科學(xué)思想的教育
（2）（這一部分的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，在不知不覺(jué)中營(yíng)造了一個(gè)似朋友般面對(duì)面交流的平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
（3）用簡(jiǎn)短的過(guò)渡語(yǔ)導(dǎo)入本課的教學(xué)
（4）在這樣的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中，教學(xué)是那樣的自然而活潑
（5）就是把一樣?xùn)|西和另一樣?xùn)|西比
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