微課的設(shè)計與制作培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2024-10-06 03:43本頁面
【正文】 是課的片段，通過這次培訓(xùn)使我們對微課有一個深刻的了解。知道“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開的精彩教與學(xué)活動的全過程。通過這次培訓(xùn)，在今后的教學(xué)中，我們一定能做出質(zhì)量更高的微課，以滿足教學(xué)的需要！通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認識到在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一的“啟惑”“解惑”。、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。，課件有視覺美感（建議ppt盡量采用單色，突出簡潔之美）。“PPT+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。：Mp4，視頻尺寸為：1024*768。音頻格好式最為：MP3。總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。第五篇：學(xué)習(xí)微課制作與設(shè)計心得體會《學(xué)習(xí)微課制作說明心得體會》微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點進行針對性講解的一段視頻或音頻。微課是當(dāng)前教育教學(xué)中的一個熱點話題，也是本次學(xué)習(xí)的重點。通過學(xué)習(xí)微課制作說明，使我受益匪淺，下面是我的幾點膚淺的感受：一、對微課的理解微課是微型課程的簡稱，是教師針對某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程。它以視頻為主要載體，記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程?！拔⒄n”有別于傳統(tǒng)的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源，它能使學(xué)生和教師有可能集中解決某一特定問題。二、微課的特點?。杭次⒄n容量小，目標(biāo)明確，具有相對獨立性。微課的內(nèi)容往往是一個具體的點，而非一個泛面；持續(xù)時間較短一般控制在5—8分鐘。活：即微課內(nèi)容的選擇范圍廣泛，內(nèi)容相對集中。微課可以涉及很多課程內(nèi)容外領(lǐng)域并且適合于不同學(xué)生。微課立足于當(dāng)前教育教學(xué)工作，選題貼近學(xué)校、貼近教師、貼近教育教學(xué)實際即可。三、微課對教師信息技術(shù)能力的要求在當(dāng)今新課程改革的大背景之下，對教師的信息化教學(xué)設(shè)計能力、資源開發(fā)與利用能力，信息技術(shù)整合能力提出了更高的要求。尤其是微課制作更能體現(xiàn)教師這一綜合能力的運用。不會OFFICE辦公軟件，不會視頻、音頻的剪切與處理，根本談不上微課。通過網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，尤其是對微課知識的學(xué)習(xí)，使我對微課有了一個全新的認識，也學(xué)得了一定的制作技能。我將在今后的教學(xué)過程中，不斷的深入研究學(xué)習(xí)并且反思微課教學(xué)，不斷的嘗試微課教學(xué)研究，進一步提供自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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