北京課改版九上196相似三角形的性質(zhì)word教案-資料下載頁
2024-11-29 13:47本頁面
【導讀】使學生進一步理解相似比的概念，掌握相似三角形的性質(zhì)定理1．。通過學習，養(yǎng)成嚴謹科學的學習品質(zhì)。教學重點、難點、疑點及解析。兩條高、中線、角平分線的比等于相似比．另外，在定理的證明過程中，要向學生講清由已。知兩三角形相似(性質(zhì))去證另外兩個三角形相似(判定)的思維過程，即相似三角形性質(zhì)與判。1．三角形中三種主要線段是什么？3．什么叫相似比？根據(jù)相似三角形的定義，我們已經(jīng)學習了相似三角形的對應角相等，對應邊成比例．下。面我們研究相似三角形的其他性質(zhì)．建議讓學生類比“全等三。AD⊥BC，A′D′⊥B′C′，教師啟發(fā)學生自己寫出“已知、求證”，然后教師分析證題思路，這里需要指出的是。BM=MC，B′M′=M′C′，以上兩種情況的證明可由學生完成．
【正文】 BM=MC， B′ M′ =M′ C′， ∵ △ ABC∽△ A′ B′ C′， ∠ 1=∠ 2，∠ 3=∠ 4， 以上兩種情況的證明可由學生完成． 小結： 本節(jié)主要學習了性質(zhì)定理 1 的證明，重點掌握綜合運用相似三角形的判定與性質(zhì)的思維方法． (三 )練習 課后習題節(jié)選 (四 )作 業(yè) (五 )板書設計 (略 )
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1