【正文】 學，民中食堂用電了，不要燒火了，來飯?zhí)冒?。上周過來我會到各班走走看看，結果有一個發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)很多同學是1996年出生，1996年是鼠年，老鼠，白天睡覺，晚上活動。天剛一亮上教室睡倒一大片，胸無大志，不求上進，得過且過，碌碌無為；放晚自習一回到宿舍就活起來了，四處亂竄，竄樓層竄宿舍。上周星期四晚，106班黃家寶叫校外青年丟進來兩包煙，然后教唆123班的老鄉(xiāng)黃學良以2元一支幫買，5毛變2塊，10元變40，正是這些為數(shù)不多的有經(jīng)濟頭腦的小老板存在，以至于我們常常在走廊、樓道、操場上遇上與我們擦肩而過的散發(fā)著濃重的、惡心的尼古丁味的煙鬼，16歲的心臟，60歲的身體。一個字：臭！二個字：惡心！整治對策：再發(fā)現(xiàn)給予上臺發(fā)推銷表演說：賺錢需要宣傳，更需要口才，我們就給他一個平臺，讓他們上臺專們宣傳吸煙的好處。上一周出現(xiàn)了一起打架事件，由于同學間有一點小矛盾小摩擦，115班黃勇軍、黃建國、黎邦正、黃福明、農(nóng)李跳114班的陸海斌。這個事件的處理結果是：道歉再賠錢，1000元整！還有昨天又是116班8個同學把115班一個同學打得頭破血流，答案還是個未知數(shù)??同學們，憤怒是一把火，燒完別人燒自己！憤怒可以使別人遭殃，但受害最大的卻是自己，挙手不能解決問題,打架常常以愚蠢開始，以后悔告終。人們常說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。換個思維，欺負別人并不快樂，而照顧別人呢？四、最后對同學提出一點希望，同時也是贈送給同學們的一句話：今天比昨天好！今天比昨天好，是一種態(tài)度，是一種樂觀的態(tài)度，當遇到困難和挫折的時候，相信通過自己的努力，今天會昨天好。今天比昨天好，是一種計劃，是一種不斷超越自我的計劃。我們會檢查昨天的不足，改進昨天的不足。今天比昨天好，是一種行動，是一種不斷向前的行動。第四篇：學校領導值周工作職責泗民小學領導值周工作職責（試行）值周領導必須在早上7：40前，下午13點40前到校。值周領導全面負責學校當周日常工作，檢查教師教育教學常規(guī)工作情況，在值周日志本上記錄教師各方面表現(xiàn)，教師是否到崗，是否認真完成課堂教學工作，是否遵守教學紀律，有無違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等情況。值周領導每天應對教學樓、校門、圍墻、廁所、運動場地、辦公室、教室、線路、電源開關等設施進行查看，對重點部位加強安全防范，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，不能獨自處理的，報告校長處理。值周領導負責檢查和監(jiān)督值日教師做好值日工作。上課前及課間，要經(jīng)常巡視，協(xié)助值日教師及時制止學生玩危險游戲、追逐打鬧、高聲喧嘩、亂扔垃圾、損壞公物等不文明行為的發(fā)生，并在每天的集會上通報，對學生進行教育。利用集會對學生進行防交通安全、防溺水、防雷電、防人身傷害、食品安全、消防安全等安全教育。經(jīng)常對各班級教師上課、看班情況進行巡視，發(fā)現(xiàn)有空堂、放任學生自由活動現(xiàn)象的通知任課教師上課，并做好相關記錄，在下周一例會上通報。學生出操、集會等活動時，當值領導必須到場，負責處理意外事件。負責對學生上學、放學時段的管理，檢查帶隊老師是否到崗，在校門口看護學生出入校門和過馬路，嚴防交通事故。協(xié)助值日教師關注學生上下樓梯，尤其是課間操期間，監(jiān)督學生上下樓時的秩序，嚴防踩踏事故的發(fā)生。1對本周巡查發(fā)現(xiàn)的所有違例現(xiàn)象或意外事件都應及時處置，認真記錄，在下周一例會上進行總結、通報。1檢查各班教室課桌椅、勞動工具是否擺放整齊；檢查各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)沒有打掃干凈的，通知班主任處理。1凡因值周工作不作為、不盡職責或處理事情不當導致意外事件發(fā)生的，對當事人追究相應責任。第五篇：值周制度清溪鎮(zhèn)中小學值周工作制度值周是教師管理育人工作的重要組成部分，也是教師工作責任心的具體體現(xiàn)。為了更好地貫徹黨的教育方針，建立良好的教育教學秩序，形成人人參與學校管理的氛圍，使學校管理與評價與各項考核工作更上一個臺階，結合我校實際，特制定本制度。一、值周小組成員組成：學校值周有行政值周（帶班領導），教師值周和學生值周組成，以一周為單位。二、值周工作總要求：安全警惕的防范意識。嚴格細致的管理作風。公正規(guī)范的檢查態(tài)度。吃苦耐勞的勞動觀念。團結協(xié)作的集體精神。三、值班領導工作職責與要求：召開值周教師、值周學生會，布臵落實一周內(nèi)的值周分工與要求。協(xié)助值周教師、值周學生參加各時段的管理。做好值周教師的值周考核，檢查督促其到崗履職情況。每天做好值周教師校日志記載整理工作。做好一周內(nèi)的教師工作情況的考核。及時處理校內(nèi)特殊事件。完成學校臨時安排的其它工作。及時上報并妥善處理各種突發(fā)事件。四、值周教師、值周學生工作職責：對學生的早讀、上課、自習、課間操等進行檢查巡視。對學生的組織紀律、教室內(nèi)外衛(wèi)生、樓內(nèi)管理、禮儀、就餐、穿戴等一日常規(guī)情況進行檢查。對用水、用電、交通、體育、實驗、飲食等安全隱患進行排查解決。在值周領導或分管領導、分管人員的協(xié)助下，對教職工（含門衛(wèi)）的出勤（含教師會議、集會、以及班主任間操、晨會、自習跟班情況）、備課（含集備）、上課、輔導以及各處室（含專用教室）的物品管理使用和衛(wèi)生情況進行檢查。對全校全方位的檢查，每天至少要進行一次，要加強對午休、就餐、課間等特殊時段和教學樓、操場、廁所、學生路口等重點區(qū)域的檢查力度。對值周學生的守崗履職情況進行督促、檢查與考核。完成值周組交辦的其它臨時性工作。五、值周工作的負責制與問題制誰檢查誰簽字誰負責。檢查出的問題和發(fā)現(xiàn)的亮點要具體（具體到班、到學生、到教師，要注明檢查的時間），違紀的的學生要扣分，表現(xiàn)好的學生要酌情加分。值周領導、值周教師、值周學生每人每天至少要發(fā)現(xiàn)一個問題，并做好記錄。值周檢查的情況每天要及時反饋給分管政教的領導與教師，與教師、班主任、班級考核評比掛鉤。值周領導、值周教師、值周學生必須佩戴值周標志。六、值周工作的檢查形式：值周領導主要采取巡視督導形式。值周教師采取包任務、包值周學生巡檢形式。值周學生采取包區(qū)域、包任務的定點檢查與走動檢查相結合的方式。檢查時有時需要分管領導、分管人員和其它部門教師配合的，涉及到的領導教師要大力支持配合。值周領導、值周教師、值周學生只是協(xié)助相關部門加強學校管理，非值周領導、行管人員、教師的工作分工與職責不變，要各司其職，在值周檢查前搞好督促檢查工作(行政領導，行管人員每周至少要發(fā)現(xiàn)3個問題并上報）,不斷改進和提升分管工作與本職工作的質(zhì)量。值周中發(fā)現(xiàn)的嚴重問題，要實行倒查制，誰分管，誰主抓，誰實施，誰負責，對那些有令不行，執(zhí)行力不強，消極不作為，不服從工作安排的人或現(xiàn)象要嚴肅處理。七、值周領導、值周教師的考核與管理：值周教師工作情況由值周領導進行考核，（根據(jù)工作態(tài)度、到崗履職情況、團結協(xié)作、值周業(yè)績等方面進行考核）。值周教師值周期間午餐免費。（中午在校）值周領導工作情況由校長根據(jù)巡視、監(jiān)控錄像等形式進行考核。值周領導、值周教師值周情況納入考核，并和績效工資掛鉤。值周領導、值周教師每天早晨要提前半個小時上班，值周教師下午下班要晚走20分鐘。6值周期間，值周領導與值周教師不要輕易請假，要事先請假，準假后，要自己找好研替班領導或教師。八、值周學生的考核與管理值周學生人員安排與值周分工由政教干事和少先大隊輔導員安排。值周學生工作情況由政教干事、少先大隊輔導員和值周教師共同考核。值周學生不能守崗履責，—2分，值周期間違紀，實行雙扣分（正常標準的2倍），嚴重的予以辭退。學校每學期對值周學生分出等級進行表獎，對于工作認真負責的值周學生給予所在班級酌情加分，同時優(yōu)秀值周生作為各類先進推薦的優(yōu)先條件。班主任、教師無權找值周學生過問值周事宜，違反了或?qū)χ抵軐W生打擊報復的，視情節(jié)除給所在班級扣1——10分外，嚴重的給予黨紀、政紀處分。