7學校領導職工談心談話制度-資料下載頁
2025-09-17 19:45本頁面
【正文】 。 辦公室負責落實談心談話的協(xié)調(diào)工作，并負責掌握領導干部開展談心談話的情況。每年年底，各級領導干部要把執(zhí)行談心談話制度的情況作為年終述職（總結）的一項內(nèi)容。 第五篇：領導干部談心談話制度XX縣區(qū)幼兒園領導干部談心談話制度 開展談心談話，是發(fā)揚民主、增進班子團結、促進廉潔從政、推我園和諧發(fā)展的有效途徑和形式。為促進此項工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化，特做如下規(guī)定： 一、。 、各支部負責人之間。 。 二、談心談話的原則和主要方式 ，實行一級抓一級、分級負責談。主要負責人每年與班子成員、各室、各支部負責人談心談話一次；其他領導成員每年與聯(lián)系的室、支部負責人談心談話一至二次；各室、各支部負責人每年與工作人員談心談話一至二次。領導班子成員之間也要適時談心溝通。 。一般采用“一對一”、“面對面”的方式，也可采取“一對多”、“多對多”的方式。 ，受到表彰或處分時必談，遇到困難或挫折時必談，出現(xiàn)矛盾和意見分歧時必談，群眾對廉政有不良反映時必談，干部主動要求時必談，退休時必談。 三、談心談話的主要內(nèi)容 。 、重大事項報告制度及管好配偶、子女和身邊工作人員等情況。 、轉(zhuǎn)告師生對其遵守廉政規(guī)定及履行黨風廉政建設責任制的反映、評議情況，對不正確履行黨風廉政建設責任制的行為，提出糾正和整改要求。 ，并結合實際，共同研究做好反腐倡廉工作的對策措施。 、工作、作風、學習及家庭等方面的情況，發(fā)現(xiàn)存在的缺點和問題，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。 、建議和要求，幫助自己查找存在的問題，剖析存在問題的根源。 ，傾聽談心對象呼聲，了解他們的真實想法，溝通彼此的思想和感情。 ，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進彼此間的熟知和信任。 四、談心談話的具體要求 。談的重點和方式方法要因人而異、因勢而異。各室、支部負責人開展啟發(fā)式談，對普通工作人員推行鼓勵式談，對缺點明顯的干部職工進行誡勉式談，對受到誤解的干部職工采取慰問式談。 。要選擇適當內(nèi)容，講究談心談話方式，引導其說出真話、實情。要增強針對性，做到有的放矢，避免不著邊際的空談。 。領導干部要主動與干部職工談，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭講實話，帶頭落實整改措施，為干部職工作表率。 。一是與提高認識相結合。通過談心談話把思想認識統(tǒng)一到全面貫徹科學發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到貫徹落實提高黨的執(zhí)政能力、構建社會主義和諧社會、加強黨風廉政建設等中央的一系列重大決策上來。二是與關心干部職工的工作生活相結合。在著力解決問題的同時，為干部職工辦實事、解難事、做好事，進一步增強全院的凝聚力，增強實效性。三是與推動工作相結合。要緊密結合我園的工作實際，著力解決工作中存在的突出問題。 第14頁 共1
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