北師大版九上63生日相同的概率(二)教案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】能利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)等進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過(guò)程，在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力.，避免思維的單一性.，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.，鍛煉克服困難的意志，建立自信心.[師]我們上節(jié)課利用全班的調(diào)查數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)了不同方案。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流，思考具體方案.的生肖或繪出相應(yīng)的生肖圖，然后自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)6次，記下每次轉(zhuǎn)出的生肖，為一次實(shí)驗(yàn).重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，即可估計(jì)出6個(gè)人中有2個(gè)人生日相同的概率。新“洗”牌，從中抽取一張，記下它的牌面數(shù)字，放回去??直至重新“洗”牌后.從中抽取。都對(duì)應(yīng)著一個(gè)球.6個(gè)人中有2個(gè)人生肖相同，就意味著6個(gè)球中有2個(gè)球的號(hào)碼相同.因此，，輸入所產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)的范圍.生幾個(gè)隨機(jī)數(shù)，只要最終產(chǎn)生5個(gè)不同的數(shù)即可.機(jī)數(shù)對(duì)應(yīng)硬幣的正面，而將～1之間的隨機(jī)數(shù)對(duì)應(yīng)硬幣的反面.可以兩人組成一個(gè)小組，
【正文】 但是，有一個(gè)出乎意料的情況，半個(gè)月之后，幾乎必定有人重復(fù)聽(tīng)到這一 消息 . 根據(jù)計(jì)算 .經(jīng)過(guò) 15次傳播之后，至少有 1個(gè)人重復(fù)聽(tīng)到消息的概率達(dá)到 %。 你信不信 ?如果有疑問(wèn)，可以設(shè)計(jì)一則實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論 . 準(zhǔn)備 200張卡片，在上面分別寫(xiě)上 1， 2， 3，? ,200，將卡片裝入布袋里 . 第一次從布袋中盲目地取出一張，把號(hào)碼記下 ,這個(gè)號(hào)碼就算是消息的發(fā)布者，暫時(shí)不放回。 第二次，從布袋中盲目取出三張，記下號(hào)碼，這算是第一批聽(tīng)到消息的三個(gè)人，留一張 暫時(shí)不放回 (這張卡片代表下一次傳播消息的人 )，另兩張放回。 把第一張卡片放回，然后 第三次從布袋中盲目取三張卡片，記下號(hào)碼 .這算是第二批聽(tīng)到消息的三個(gè)人 .留一張暫時(shí)不放回，其余兩張放回 . 把第二次摸出的并暫時(shí)留下的一張卡片收回，然后第四次從布袋中摸?? 看一下， 15次后，有沒(méi)有被重復(fù)摸出的 ? 上述消息傳播問(wèn)題是很有實(shí)用價(jià)值的，比如，在醫(yī)療事業(yè)中，必須十分注意疾病的重復(fù)感染問(wèn)題，因?yàn)閭魅静〉膫鞑ゾ拖裣鞑ヒ粯?，既然重?fù)聽(tīng)到消息的可能性是很大的，當(dāng)然重復(fù)感染的可能性也是很大的。 九年級(jí)上第六章 3. 生日相同的概率 第二課時(shí)需要利用計(jì)算器產(chǎn)生 112之間的隨機(jī) 數(shù)，但我只能找出 012之間的隨機(jī)數(shù)按鍵順序，如下： (注意先要將計(jì)算器的數(shù)位調(diào)整到整數(shù)位 ) “ ON” —— “ MODE”“ MODE”“ MODE”“ 1” —— “ 0” —— “ SHIFT” —— “ . ” —— （ 12） —— “ =”。因此需要大家自己變通為：“ ON” —— “ MODE”“ MODE”“ MODE”“ 1” —— “ 0” —— “ SHIFT” —— “ . ” ——（ 11） —— “ =”，然后在所得數(shù)上加 1 即可。同樣，利用計(jì)算器產(chǎn)生 0365 之間的隨機(jī)數(shù)的按鍵順序是： “ ON” —— “ MODE”“ MODE”“ MODE”“ 1” —— “ 0” —— “ SHIFT”—— “ . ” —— （ 365） —— “ =”。 上述方法只是碰巧試出的，正確與否望大家指正！
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