婦產(chǎn)科臨床帶教計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-25 00:51本頁面
【正文】 ，準(zhǔn)備手術(shù)這兩種疾病放在一節(jié)課來講，目的是為了讓護(hù)生們對出血性疾病搶救程序的共性有所了解。因?yàn)榭瓷鲜龃缶V不難發(fā)現(xiàn)，這兩種疾病在出血時(shí)的搶救程序，在前三步是一模一樣的。三、妊高癥定義：妊娠20周后發(fā)生高血壓、水腫、蛋白尿的一組癥候群分類：；；①先兆子癇；②子癇病理變化：全身小動(dòng)脈痙攣輔助檢查：重點(diǎn)為眼底檢查，視網(wǎng)膜小動(dòng)脈可很好反應(yīng)體內(nèi)主要器官的小動(dòng)脈情況，可了解病情嚴(yán)重程度。當(dāng)出現(xiàn)視網(wǎng)膜剝脫征象時(shí)，為剖宮產(chǎn)指征治療原則：在解痙的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)靜、降壓、擴(kuò)容、利尿。護(hù)理：重點(diǎn)為硫酸鎂應(yīng)用的護(hù)理：：肌肉注射（長針頭做深部肌肉注射）、靜脈給藥：①席間反射必須存在；②呼吸每分鐘不少于16次；③尿量每小時(shí)不少于25毫升：出現(xiàn)毒性反應(yīng)時(shí)首先膝腱反射消失，繼之心跳驟停。出現(xiàn)中毒反應(yīng)時(shí)，立即給予10%葡萄糖酸鈣或氯化鈣靜脈推注子癇的護(hù)理：①因此階段任何刺激都可能引起抽搐，所以應(yīng)將償付置于單間、暗室中，各種治療和護(hù)理操作應(yīng)相對集中，盡量減少對產(chǎn)婦的刺激；②抽搐時(shí)立即給予開口器由臼齒放入，吸氧，通知醫(yī)生；③注意全身管路的護(hù)理，避免扭曲、受壓；④昏迷病人偷偏向一側(cè)，做好口腔護(hù)理這節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容為：硫酸鎂的應(yīng)用，抽搐時(shí)第一步護(hù)理，以及在緊急情況發(fā)生時(shí)身邊未帶有開口器的情況下如何應(yīng)對新生兒生理特點(diǎn)及護(hù)理新生兒的生理特點(diǎn)：；；；護(hù)理：①保暖；②清理呼吸道；③斷臍第五篇：婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃2016年婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教教案第一周：：包括病區(qū)房間位置；治療室、搶救室、辦公室、檢查室及待產(chǎn)室、產(chǎn)房的物品放置及管理制度。：科主任，護(hù)士長，醫(yī)務(wù)人員及護(hù)理帶教老師。：介紹各班工作時(shí)間，不遲到，不早退，服從護(hù)士長排班，有事需請假；了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，各護(hù)理帶教老師須做到“放手不放眼”，否則追究帶教老師責(zé)任。：洗手、戴口罩、穿工作服；各種職業(yè)危害的相關(guān)應(yīng)對措施。：多普勒聽胎心音，胎心監(jiān)護(hù)儀的適用，會(huì)陰護(hù)理，陰道宮頸擦洗及上藥，新生兒臍部護(hù)理，新生兒的包裹等。：如靜脈輸液，肌肉注射，各種皮試液的配置，吸氧，鋪床，晨晚間護(hù)理，導(dǎo)尿，灌腸等基礎(chǔ)護(hù)理操作。，制定具體的護(hù)理帶教計(jì)劃。第二周（女性生殖系統(tǒng)、孕期保健護(hù)理、產(chǎn)褥期護(hù)理、預(yù)產(chǎn)期的推算等），介紹婦產(chǎn)科常用藥物及其相關(guān)適應(yīng)癥及使用方法、注意事項(xiàng)。，有條件者可現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)。講解產(chǎn)程觀察相關(guān)知識(shí)、產(chǎn)后病情觀察等產(chǎn)科專業(yè)知識(shí)。三．介紹病人出入院的工作流程，要求學(xué)生掌握。；新生兒疫苗接種及防疫證的發(fā)放；母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法；正確擠奶的方法。（生命體征的測量及記錄、病人的護(hù)理評估、常見過敏藥物皮試液的配置等）。第三周。三．介紹產(chǎn)科常見危急重癥病人的急救處理及護(hù)理措施（產(chǎn)前子癇、產(chǎn)后大出血等）。、處理措施及護(hù)理措施（如異位妊娠、子宮肌瘤、宮頸炎等）。，人流術(shù)，LEEP刀術(shù)的術(shù)前配合工作。第四周一． 在帶教老師指導(dǎo)下完成部分護(hù)理記錄的書寫，交接班報(bào)告的書寫。，能讀懂胎兒監(jiān)護(hù)儀紙。、綜合素質(zhì)能力測評。帶教老師填寫實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)學(xué)生上交實(shí)習(xí)心得及帶教老師考評表。
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