【正文】 作出回應(yīng)。要進(jìn)一步優(yōu)化管理，減少不必要的報(bào)備環(huán)節(jié)。建立首問(wèn)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)督辦落實(shí)。1布置工作不注意給基層留出合理工作時(shí)間。布置工作時(shí)間要求過(guò)急，基層剛收到通知就要求上報(bào)情況和材料，疲于應(yīng)付。建議給予基層單位留出合理的辦理時(shí)間。部里派出的訪問(wèn)團(tuán)組，應(yīng)盡量較早地確定具體行程，以便教育處組對(duì)外聯(lián)系。1有些現(xiàn)行政策標(biāo)準(zhǔn)陳舊過(guò)時(shí)?，F(xiàn)在仍在沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期陳舊過(guò)時(shí)的政策標(biāo)準(zhǔn)，比如高校辦學(xué)基建標(biāo)準(zhǔn)、修繕經(jīng)費(fèi)申報(bào)審批程序、高校編制標(biāo)準(zhǔn)、高校生師比計(jì)算口徑等。建議要抓緊修訂完善。需要進(jìn)一步加大與其它部委溝通協(xié)調(diào)力度。存在許多制約教育改革發(fā)展的體制性機(jī)制性障礙，教育部雖然做了許多努力爭(zhēng)取有關(guān)部委支持，但力度仍顯不夠。希望進(jìn)一步加強(qiáng)與有關(guān)部委聯(lián)系合作、溝通協(xié)調(diào)，為教育和基層單位創(chuàng)造更好的政策支持。例如高?？蒲薪?jīng)費(fèi)預(yù)算問(wèn)題、教師人事制度問(wèn)題、教育電視臺(tái)的發(fā)展問(wèn)題、傳媒集團(tuán)的稅金等問(wèn)題。2與新聞媒體及社會(huì)的溝通聯(lián)系不夠密切。與新聞媒體溝通的機(jī)制不夠完善，主動(dòng)發(fā)聲不夠，回應(yīng)媒體反映的問(wèn)題不夠及時(shí)。要加強(qiáng)信息交互、定期溝通。建立教育宣傳專家?guī)?，并與新聞媒體共享，讓專家主動(dòng)發(fā)聲宣傳。建立教育媒體記者行業(yè)組織，以團(tuán)隊(duì)力量加大教育宣傳力度。要加強(qiáng)信息公開(kāi)，構(gòu)建與群眾溝通的平臺(tái)。要重視家庭教育和社會(huì)教育，協(xié)調(diào)好與家庭、社會(huì)之間的關(guān)系。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）2民意反映渠道不夠通暢。建議設(shè)置部長(zhǎng)熱線電話、開(kāi)通聽(tīng)取意見(jiàn)建議微博、部領(lǐng)導(dǎo)和司局長(zhǎng)親自接待來(lái)信來(lái)訪群眾。有的建議將巡視組巡視工作常態(tài)化，直接傾聽(tīng)黨員干部意見(jiàn)。老干部建議建立定期同老干部座談聽(tīng)取意見(jiàn)的制度。第四篇：四風(fēng)問(wèn)題25種表現(xiàn)第二批部署會(huì)議上列舉的“四風(fēng)”問(wèn)題25種表現(xiàn)、政績(jī)工程、換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路，負(fù)債累累、寅吃卯糧，只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)；，有禁不止，搞上有政策下有對(duì)策，合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣，搞變通；，搞“一言堂”，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)；、不愿負(fù)責(zé)，當(dāng)太平官、逍遙官； 、跑官要官，到處拉關(guān)系、找門路、搭天線；，紀(jì)律松弛，信口開(kāi)河，口無(wú)遮攔； ，玩風(fēng)很濃，吃喝玩樂(lè)，文恬武嬉，花天酒地，樂(lè)此不疲；有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統(tǒng)套房，金碧輝煌，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，最后是自己受用；，弱勢(shì)民生，甚至以權(quán)謀私，弄權(quán)貪腐，巧立名目，斂財(cái)牟利等等。，推諉扯皮，渾渾噩噩地混日子，上班時(shí)間斗地主、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶；，外出溜達(dá)消閑； ，工作底數(shù)不清，基層情況不明，唱功好、做功差；、不作為、慢作為，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦，對(duì)群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦等等?！伴T難進(jìn)、臉難看、事難辦”，口號(hào)響當(dāng)當(dāng)，服務(wù)冷冰冰，辦事慢騰騰，尤其是普通群眾辦事難上加難；，雁過(guò)拔毛，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包；，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯(lián)系群眾，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重；、搞權(quán)力尋租，利益輸送、借權(quán)營(yíng)生； ，搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，辦關(guān)系案、人情案、金錢案等等。，責(zé)任心不強(qiáng)，坐等上門多，主動(dòng)問(wèn)需少，用上網(wǎng)代替上門，用空話代替見(jiàn)面，遇到矛盾繞道走；，機(jī)械執(zhí)行，死板操作，好事辦不好；，在位不在崗，天天走讀，有事找不著人，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)空置； ，欺上瞞下，哄騙上級(jí)，糊弄群眾； ，對(duì)待群眾態(tài)度惡劣，隨意訓(xùn)斥，“通不通三分鐘，再不通龍卷風(fēng)”；，服務(wù)群眾意識(shí)和能力不強(qiáng)，辦事不公；，克扣群眾財(cái)物，個(gè)別地方的黨政單位、干部，拖欠群眾錢款，打白條、耍賴賬等等。第五篇：四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)＂四風(fēng)問(wèn)題＂主要表現(xiàn)一、班子的思想政治建設(shè)仍需加強(qiáng)，還不完全適應(yīng)當(dāng)前各級(jí)黨委、政府對(duì)XX工作改革發(fā)展的需要。四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)（１）習(xí)慣于用傳統(tǒng)的定向思維辦事，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；（２）工作中有畏難情緒，感到壓力較大；（３）對(duì)XX執(zhí)法的力度不夠，碰硬精神不強(qiáng)。二、在作風(fēng)建設(shè)方面，深入基層調(diào)研不夠，總結(jié)基層的創(chuàng)新性經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)基層關(guān)心不夠。四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)（１）局領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部主動(dòng)到基層調(diào)研指導(dǎo)工作時(shí)間有限，解決的實(shí)際問(wèn)題與下面的企盼有差距；（２）對(duì)下面提出的問(wèn)題落實(shí)得不夠，重視得不夠，落實(shí)能力不強(qiáng)；（３）在布置一些工作任務(wù)時(shí)，未完全考慮基層的承受力和壓力，下面感到不堪重負(fù)；（４）對(duì)基層的干部成長(zhǎng)關(guān)心不夠。三、在反對(duì)形式主義方面，有一定改變，但未完全達(dá)到上級(jí)要求。四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)（１）如接待上級(jí)和地方領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系工作時(shí)，沒(méi)有完全把握好上級(jí)分寸，陪同、迎送工作一時(shí)間難以完全落實(shí)好上級(jí)規(guī)定；（２）文山會(huì)海問(wèn)題有所改進(jìn)，但未完全達(dá)到要求，基層感到難以承受；（３）以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件貫徹文件，會(huì)議文件多，難以應(yīng)付；（４）各種檢查多，有的流于形式，針對(duì)性不強(qiáng)。四、在堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)XX數(shù)據(jù)弄虛作假方面，與上級(jí)要求和群眾愿望有一定差距。四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)（１）如有的地方下達(dá)指標(biāo)過(guò)高，給XX工作增加壓力；（２）層層考核，給搞準(zhǔn)數(shù)字造成壓力，有的甚至?xí)蓴_工作；（３）對(duì)XX違法案件的查處做得不夠，能力不強(qiáng)，碰硬思想不堅(jiān)定。五、在服務(wù)型XX建設(shè)方面，邁的步子不夠大，還不適應(yīng)人民群眾的新要求。四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)（１）我們的一些事關(guān)民生的XX數(shù)據(jù)質(zhì)量不夠高，往往會(huì)被置疑；（２）XX工作的神秘感較強(qiáng)，公開(kāi)透明方面不夠；（３）XX方法制度改革力度不夠，未能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和人民群眾的需要。六、在廉潔自律和行風(fēng)方面，大的方面能夠按要求辦，但還存在跟風(fēng)、攀比、追求享受、不安心工作，尋求更好工作環(huán)境的現(xiàn)象。四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)（１）仍有少數(shù)干部駕駛公車，或公車私用；（２）認(rèn)為XX工作清貧，無(wú)多大奔頭，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高；（３）有得過(guò)且過(guò)，等待觀望的思想，不安心工作；（４）熱衷于做表面文章，抓落實(shí)不夠；（５）當(dāng)老好人，怕得罪人，對(duì)分管部門班子建設(shè)，工作落實(shí)抓得不到位；（６）遇事推諉，矛盾上交，不認(rèn)真履行職責(zé)，提不出建設(shè)性意見(jiàn)