【導讀】青島版一年級數(shù)學下冊。小組合作的又快又好!左邊魚缸里有多少條魚?對齊;1.相同數(shù)位上的數(shù)。十一3.個位滿10,向位進。
【總結】復習::25+32=18+21=43+55=筆算不進位加法應注意什么?2.口算:9+8=6+4=5+7=3+8=相同數(shù)位對齊,從個位開
2026-01-09 17:03
【總結】第一篇:教案-兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法 《兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法》 靈山海爾希望小學朱方芳 【教學內(nèi)容】青島版小學一年級數(shù)學下冊54-55頁,兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。【教材簡析】本節(jié)課是在學生...
2025-10-06 10:59
【總結】兩位數(shù)加兩位數(shù)進位6+7=4+9=8+3=52+27=34+8=21+53=47+21=5+8=13131311426879741、小朋友們,你能不能自己寫一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢?3428+261例一:34+28=62
2025-07-17 14:26
【總結】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進位加法 兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進位加法 教學內(nèi)容: 課本15至17頁例1,練習四。教學目標: ,并能應用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。 ,提高學生的計算水平。...
2025-09-28 15:47
【總結】《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法》說課稿 《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法》說課稿1 一、說教材 這部分內(nèi)容是在學生學會了口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)以及利用豎式筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的基礎上進行教學的...
2025-11-24 00:37
【總結】兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法教學目標:經(jīng)歷探究兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法計算方法的全過程,理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的算理,掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法。教學重難點:理解并掌握筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的計算方法。教學準備:多媒體、小棒教學過程:一、開課復習:孩子們,今天爸爸媽媽和我
2025-11-13 00:37
【總結】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加法)教案 小學 數(shù)學 學科優(yōu)秀教學設計 題目:兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位) 工作單位:高密市第二實驗小學 作者姓名: 毛鳳娟 聯(lián)系電話: 2331816 日...
2025-09-29 20:31
【總結】《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)》教學設計教學內(nèi)容:《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》(青島版)一年級下冊第六單元信息窗四第60頁。教學目標:1.在解決具體問題的過程中,學會兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的筆算方法,并能正確進行相應的計算。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的計算方法的過程,體驗算法的多樣性,感受計算過程的合理性。3.
2025-11-10 19:10
【總結】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法說課 《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法》說課設計各位評委: 下午好,今天我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教材數(shù)學二年級上冊第二單元《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法》。我將從以...
2025-09-29 20:26
【總結】北京版一年級數(shù)學下冊教學目標筆算方法。進位加法。復習6+7=8+3=5+8=4+9=5+27=34+8=131113133242例334+28=先用小棒擺一擺,再說算法例
2025-11-20 05:17
【總結】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法教學反思 兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法教學反思 在此之前,學生已經(jīng)學過了兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的豎式計算及兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的口算。所以在設計這節(jié)課時,我依據(jù)學生已...
2025-09-29 20:39
【總結】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加法)教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位) 一、教學目標: 1、通過兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)筆算加法的教學,使學生理解算理,掌握筆算加法的書寫格式,會正確計算。 2、通...
2025-09-29 20:37
【總結】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加法)·教學設計 進位加法 教學內(nèi)容:教科書第11頁例3。教學過程: 屏幕上出示教科書第8頁上的情境圖和“明明”提出的問題“二(1)班和二(3)班能合乘一輛車嗎?” ...
2025-09-29 20:35
【總結】我們車坐了43人。我們車坐了31人。兩輛車一共坐了多少人?43+31=?40+30=703+1=474百位十位個位344個十加3個十473個一加1個一4331+=4331+______從個位算起47可以用豎式計算智慧城堡
2025-11-20 12:51
【總結】:9-5=8-1=3+6=5+4=20+70=30-10=50+20=35+20=47-5=72+6=98-50=65-30=554290
2025-11-02 12:15