【正文】 形聲字知識(shí)的考查。（二）對漢字書寫的考查。主要考查考生對常用字的音、形、義辨識(shí)和改正錯(cuò)別字。這類試題，借考查字的書寫能力，著重考查的是常用詞語的識(shí)記、理解能力，大多數(shù)考題設(shè)計(jì)精巧并有較高的難度，迷惑性強(qiáng)，要有加強(qiáng)識(shí)字、書寫訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。誤區(qū)提醒對于這些常見的易錯(cuò)形近字，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn)：（1）在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)確識(shí)記，明其義在先，記其形于后。（2）分類梳理成知識(shí)卡片，并及時(shí)訓(xùn)練與檢測，練習(xí)有助于識(shí)記。【典型例題】例析：下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．桑梓 脈搏 忘年交 察言觀色 B．裝潢 諳熟 黑黝黝 肺腹之言C．跌宕 家俱 絆腳石 心無旁鶩 D．寬宥 殉私 閉門羹 鞭僻入里 答案：A 分析：這是一道選擇題，要求考生選出各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組。在16個(gè)詞語中，共有5個(gè)錯(cuò)別字，分散在B、C、D三項(xiàng)。B項(xiàng)中“腹”應(yīng)為“腑”。C項(xiàng)中“俱”應(yīng)為“具”，“鶩”應(yīng)為“騖”。D項(xiàng)中“殉”應(yīng)為“徇”，“僻”應(yīng)為“辟”?？忌痤}時(shí)容易把A項(xiàng)當(dāng)作錯(cuò)項(xiàng)，誤將其中的“搏”“察”“言”等當(dāng)成錯(cuò)別字。例析：下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是()A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。B．伸展出他如蓋的濃陰，來陰庇樹下的幽花芳草，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。C．歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒繆的畫面。D．讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究之故態(tài)。答案：D 分析：這是一道選擇題，要求考生選出語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)。試題材料為課內(nèi)與課外相結(jié)合，難度不大，考生只要認(rèn)真辨讀句子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)A、B、C三項(xiàng)中各有一個(gè)錯(cuò)字。A項(xiàng)中的“消”應(yīng)為“銷”，B項(xiàng)中的“陰”應(yīng)為“蔭”，C項(xiàng)中的“繆”應(yīng)為“謬”。這道題的設(shè)題點(diǎn)涉及成語的識(shí)記、多音字的辨識(shí)、形近字的辨析等，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要有針對性地予以關(guān)注。第五篇：初中語文標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題初中語文標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題常用的標(biāo)點(diǎn)符號有 16 種，分點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。點(diǎn)號的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣。點(diǎn)號又分為句末點(diǎn)號和句內(nèi)點(diǎn)號。句末點(diǎn)號用在句末，有句號、問號、嘆號 3 種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語氣。句內(nèi)點(diǎn)號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)號有 9 種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和…… [點(diǎn)撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應(yīng)有頓號。 這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。[點(diǎn)撥]由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。不能缺頓號。“高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。[點(diǎn)撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。另如，“工農(nóng)兵”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。[點(diǎn)撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號應(yīng)改為逗號。 今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個(gè)分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該改用逗號動(dòng)賓短語并列時(shí)同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書?！币插e(cuò)，應(yīng)改為“他常來這里下棋，品茶，聽書。”花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，應(yīng)該用逗號，不用頓號。參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動(dòng)詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個(gè)逗號都應(yīng)改為頓號。李三問：“去哪里?”“操場!”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。[點(diǎn)撥]在引用的話語結(jié)束后，在“說”(道、講、問、答)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號，不能用逗號及其它標(biāo)點(diǎn)符號。中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！盵點(diǎn)撥]完整的直接引用(句號在引號內(nèi))前應(yīng)該用冒號。 桃花開了，紅得像火。梨花開了，白得像雪。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。[點(diǎn)撥]“好一派……春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號應(yīng)該改為冒號。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員。這是全世界都統(tǒng)一的。[點(diǎn)撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號改冒號。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康。二是作風(fēng)塌實(shí)。三是耐得住寂寞。[點(diǎn)撥]分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用。學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓。學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……(“自覺”“刻苦”后句號改逗號或“自我加壓”后的分號改句號)會(huì)議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是……[點(diǎn)撥]冒號一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！盵點(diǎn)撥]一句話只能有一個(gè)冒號。本句“俗話說”后的冒號改用逗號?！兜刭|(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理。人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號刪?！皩W(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！盵點(diǎn)撥]“二字”后用逗號，冒號應(yīng)換為逗號，因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f的。冒號管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員。這是全世界都統(tǒng)一的。該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對前面分述的總結(jié)，所以不應(yīng)該用分號，而應(yīng)該改用冒號。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦? [點(diǎn)撥]整個(gè)句子有疑問才用問號，即需要人回答(或反問)才用。有些句子雖含有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號，而不用問號。該句前一問號應(yīng)為逗號，后一問號應(yīng)為句號。今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。[點(diǎn)撥]選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問號，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢? [點(diǎn)撥]由相關(guān)的幾個(gè)疑問句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問號。以上由三個(gè)問句構(gòu)成?！斑@究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。[點(diǎn)撥]引號內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：問號改為逗號，“同志們”后用問號。另外，感嘆號、句號使用也存在這一錯(cuò)誤，如：①多美啊!濟(jì)南的冬天。(主謂倒裝)②樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈。沒精打采的。(定語和中心語倒裝)都屬誤用。特別提醒：反問的語氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號而不用問號。如： 哪里有跌得這樣厲害的! “等”并用參加這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。[點(diǎn)撥]表列舉的省略號功能和“等”“等等”相同，只能保留其一?！凹础薄熬褪恰钡仍~并用生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。[點(diǎn)撥]此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分(否則用括號)，前面應(yīng)加“──”，去掉引號。 他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。[點(diǎn)撥]書名號表示書報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號表示強(qiáng)調(diào)。 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。[點(diǎn)撥]括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號。①寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”。(姜夔《白石詩說》)②地上本沒有路，走的人多了，也便成了路(魯迅《故鄉(xiāng)》)。[點(diǎn)撥]括號里的文字如果是注釋句中的一部分，括號應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號應(yīng)后移至括號完。如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號外，②句的句號應(yīng)提前到“成了路”后。 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。[點(diǎn)撥]根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號引用法》引號的加引范圍可知，“海爾—波普彗星”是一個(gè)完整的專名，如果加引號，應(yīng)將其整體引起來，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！盵點(diǎn)撥]此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了?！睉?yīng)去掉引號并改冒號為逗號。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說‘禮多人不怪嘛?！?[點(diǎn)撥]此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。①陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。②作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色?！盵點(diǎn)撥]引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面。如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。故①②恰好用反。特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”。引號中還有需要引用的再用單引號，如32。解答標(biāo)點(diǎn)符號注意事項(xiàng)： 放過模糊，找出典型錯(cuò)誤。事物的正確答案不止一個(gè)，尤其是標(biāo)點(diǎn)問題。