【正文】 形聲字知識的考查。（二）對漢字書寫的考查。主要考查考生對常用字的音、形、義辨識和改正錯別字。這類試題，借考查字的書寫能力，著重考查的是常用詞語的識記、理解能力，大多數(shù)考題設計精巧并有較高的難度，迷惑性強，要有加強識字、書寫訓練的指導思想。誤區(qū)提醒對于這些常見的易錯形近字，同學們應當做到兩點：（1）在平時學習時準確識記，明其義在先，記其形于后。（2）分類梳理成知識卡片，并及時訓練與檢測，練習有助于識記?！镜湫屠}】例析：下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．桑梓 脈搏 忘年交 察言觀色 B．裝潢 諳熟 黑黝黝 肺腹之言C．跌宕 家俱 絆腳石 心無旁鶩 D．寬宥 殉私 閉門羹 鞭僻入里 答案：A 分析：這是一道選擇題，要求考生選出各組詞語中沒有錯別字的一組。在16個詞語中，共有5個錯別字，分散在B、C、D三項。B項中“腹”應為“腑”。C項中“俱”應為“具”，“鶩”應為“騖”。D項中“殉”應為“徇”，“僻”應為“辟”?？忌痤}時容易把A項當作錯項，誤將其中的“搏”“察”“言”等當成錯別字。例析：下面語句中書寫準確無誤的一項是()A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象。B．伸展出他如蓋的濃陰，來陰庇樹下的幽花芳草，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。C．歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒繆的畫面。D．讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究之故態(tài)。答案：D 分析：這是一道選擇題，要求考生選出語句中書寫準確無誤的一項。試題材料為課內(nèi)與課外相結(jié)合，難度不大，考生只要認真辨讀句子，就會發(fā)現(xiàn)A、B、C三項中各有一個錯字。A項中的“消”應為“銷”，B項中的“陰”應為“蔭”，C項中的“繆”應為“謬”。這道題的設題點涉及成語的識記、多音字的辨識、形近字的辨析等，同學們在學習中要有針對性地予以關(guān)注。第五篇：初中語文標點符號練習題初中語文標點符號練習題常用的標點符號有 16 種，分點號和標號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號 3 種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。標號的作用在于標明，主要標明語句的性質(zhì)和作用。常用的標號有 9 種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和…… [點撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應有頓號。 這項任務由三四班共同完成。[點撥]由“共同”可知“三四”并非一個班。不能缺頓號?！案哒小逼陂g，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費關(guān)。[點撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。另如，“工農(nóng)兵”“中小學生”“公檢法三家”等。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。[點撥]“中學生、廣西”中的頓號應改為逗號。 今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。句中“任務重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應該用頓號，而應該改用逗號動賓短語并列時同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書?！币插e，應改為“他常來這里下棋，品茶，聽書?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，應該用逗號，不用頓號。參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓學校之一，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。句中“教學樓”“圖書館”“教學設備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個逗號都應改為頓號。李三問：“去哪里?”“操場!”王二答道，這兩個字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。[點撥]在引用的話語結(jié)束后，在“說”(道、講、問、答)之后的標點只能用句號，不能用逗號及其它標點符號。中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。”[點撥]完整的直接引用(句號在引號內(nèi))前應該用冒號。 桃花開了，紅得像火。梨花開了，白得像雪。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。[點撥]“好一派……春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號應該改為冒號。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員。這是全世界都統(tǒng)一的。[點撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號改冒號。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康。二是作風塌實。三是耐得住寂寞。[點撥]分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用。學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓。學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……(“自覺”“刻苦”后句號改逗號或“自我加壓”后的分號改句號)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是……[點撥]冒號一管到底，一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！盵點撥]一句話只能有一個冒號。本句“俗話說”后的冒號改用逗號。《地質(zhì)災害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災害，由各級政府負責治理。人為因素引發(fā)的地質(zhì)災害，誰引發(fā)誰治理”的原則。[點撥]此句引文僅作句子成分，冒號刪?！皩W習就怕‘認真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！盵點撥]“二字”后用逗號，冒號應換為逗號，因為句中“張老師”的話分前后兩部分說的。冒號管的應是一句獨立完整的話。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務人員。這是全世界都統(tǒng)一的。該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對前面分述的總結(jié)，所以不應該用分號，而應該改用冒號。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦? [點撥]整個句子有疑問才用問號，即需要人回答(或反問)才用。有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應該用句號，而不用問號。該句前一問號應為逗號，后一問號應為句號。今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。[點撥]選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應用逗號。注意：這里強調(diào)的句子是一個。站在他們前頭領(lǐng)導他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢? [點撥]由相關(guān)的幾個疑問句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問號。以上由三個問句構(gòu)成。“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長嚴肅地說。[點撥]引號內(nèi)屬于成分倒置，是一個句子，因而只能有一個句末點號，否則會造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：問號改為逗號，“同志們”后用問號。另外，感嘆號、句號使用也存在這一錯誤，如：①多美啊!濟南的冬天。(主謂倒裝)②樹縫里也漏著一兩點路燈。沒精打采的。(定語和中心語倒裝)都屬誤用。特別提醒：反問的語氣強烈時，可以用嘆號而不用問號。如： 哪里有跌得這樣厲害的! “等”并用參加這次獻愛心活動的有公務員、警察、教師……等社會各界人士。[點撥]表列舉的省略號功能和“等”“等等”相同，只能保留其一?！凹础薄熬褪恰钡仍~并用生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。[點撥]此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。我國第一座自主設計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。[點撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機構(gòu)成部分(否則用括號)，前面應加“──”，去掉引號。 他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。[點撥]書名號表示書報、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習班”卻不屬于此，乃機構(gòu)名，可用引號表示強調(diào)。 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。[點撥]括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當，要看括號的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，不應使用括號，應刪去，在“地址”后面加逗號。①寫文章應力求“句無余字，篇無長語”。(姜夔《白石詩說》)②地上本沒有路，走的人多了，也便成了路(魯迅《故鄉(xiāng)》)。[點撥]括號里的文字如果是注釋句中的一部分，括號應緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號應后移至括號完。如果是注釋整個句子，應放在句號外，②句的句號應提前到“成了路”后。 當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。[點撥]根據(jù)《標點符號引用法》引號的加引范圍可知，“海爾—波普彗星”是一個完整的專名，如果加引號，應將其整體引起來，而不應只引“海爾一波普”。吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！盵點撥]此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。”應去掉引號并改冒號為逗號。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說‘禮多人不怪嘛。’” [點撥]此題有兩處錯誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。此句俗話應為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。①陸游詩云：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。②作文應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！盵點撥]引用的話是獨立的，末尾標點應放在引號里面。如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點。故①②恰好用反。特別注意：引語末的標點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒!”。引號中還有需要引用的再用單引號，如32。解答標點符號注意事項： 放過模糊，找出典型錯誤。事物的正確答案不止一個，尤其是標點問題。