分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-03 20:19本頁(yè)面
【正文】 個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？（小組合作交流）（2）（匯報(bào)交流）引導(dǎo)學(xué)生概括出分?jǐn)?shù)除法的統(tǒng)一計(jì)算法則：除以一個(gè)數(shù)（0除外），等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。（3）完成P52“整理和復(fù)習(xí)”第2題。（4）P53練習(xí)十三第2題。三、強(qiáng)化重點(diǎn)，拓展深化練習(xí)十三的第1題（先讓學(xué)生獨(dú)立完成．訂正時(shí)，要讓學(xué)生說出判斷正誤的理由）做練習(xí)十四的第2題．做練習(xí)十四的第3題（學(xué)生獨(dú)立完成．教師注意巡視，察看學(xué)生所用算法是否簡(jiǎn)便）做練習(xí)十四的第7題。四、自主檢評(píng)，完善提高，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員檢測(cè)答案。，提出并全班解決。板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法的意義第五篇：分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)除法【教學(xué)目標(biāo)】理解分?jǐn)?shù)除法的意義，指導(dǎo)并初步掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算，并培養(yǎng)學(xué)生的推理歸納能力。【教學(xué)重點(diǎn)】理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則正確計(jì)算。一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。掌握分?jǐn)?shù)除法的統(tǒng)一法則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則正確計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的方法。對(duì)于一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理的理解。第一課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 【教學(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入:同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，掌握了它的意義和計(jì)算法則，并用它解決了相應(yīng)的實(shí)際問題。這節(jié)課開始老師將和你們一起去逐步探究分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則，還要解決相應(yīng)的實(shí)際問題。本節(jié)課我們先探究分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。二、新知探究:(一)分?jǐn)?shù)除法的意義出示例1的教學(xué)掛圖,讓學(xué)生看圖觀察圖意,、你能把上面的問題改編成用除法計(jì)算的問題嗎？(學(xué)生獨(dú)立思考,口答問題和列式)100g= 1/10kg,你能將上面的問題改成用kg作單位的嗎(引導(dǎo)學(xué)生將整數(shù)乘除法應(yīng)用題改變成分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較整數(shù)乘除法的問題和改寫后的問題,、練習(xí):,訂正時(shí)讓學(xué)生說明為什么這樣填.(二)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)小組學(xué)習(xí)活動(dòng): 問題⑴把一張紙的4/5平均分成2份,每份是這張長(zhǎng)方形紙的幾分之幾？問題⑵把一張紙的4/5平均分成3份,每份是這張長(zhǎng)方形紙的幾分之幾？ [活動(dòng)要求] ①先獨(dú)立動(dòng)手操作,再在組內(nèi)交流，②討論：通過折紙操作和計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了幾種折紙方式，每種方式應(yīng)怎樣列式計(jì)算？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果:學(xué)生獨(dú)立閱讀教材歸納總結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？指導(dǎo)學(xué)生歸納出:分?jǐn)?shù)除以一個(gè)不等于0的整數(shù),、鞏固與提高①把7/8平均分成4份,每份是多少？什么數(shù)乘6等于3/17？ ②如果a是一個(gè)不等于0的自然數(shù),1/3247。a等于多少？ 1/a247。3等于多少？ 你能用一個(gè)具體的數(shù)檢驗(yàn)上面的結(jié)果嗎四、課后作業(yè) 練習(xí)八第3題五、板書設(shè)計(jì): 分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)例1．1003=300（ɡ）1／103=3／10（㎏）300247。3=100（ɡ）3／10247。3=1／10（㎏）300247。100=3（盒）3／10247。1／10=3（盒）例2． 4／5247。2=4247。2／5=2／54／5247。2=4／51／2=2／5 4／5247。3= 4／51／3=4／15
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