人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)精選多篇-資料下載頁(yè)
2025-09-24 18:15本頁(yè)面
【正文】 帶有“钅、衤、疒”旁的三組字。】齊讀。你還知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里見(jiàn)過(guò)這些字？拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字?！境鍪荆赫n外字】總結(jié)：字的偏旁與字的意思有關(guān)。三、我會(huì)填?！境鍪荆何視?huì)填】你能根據(jù)量詞填上相應(yīng)的事物名稱嗎？指名領(lǐng)讀，同桌互讀，拍手讀，男女生對(duì)讀。在生活中像這樣的詞還有很多，你會(huì)說(shuō)嗎？拓展：【出示：五顆()一座()一本()一幅()一架()一間()】要求填空。（小鳥(niǎo)）（人）（）一只（小雞）一個(gè)（故事）一把（）（狐貍）（書(shū)包）（）（）（）（）一塊（）一條（）一盤(pán)（）（）（）（）鞏固練習(xí)。一枝（）一粒（）一位（）（）（）（）（）（）（）一座（）一排（）一棵（）（）（）（）板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地五钅鋼銅鐵釘衤被裙褲襖疒病疼痛瘋第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：朗讀詞語(yǔ)、通過(guò)讀記積累詞語(yǔ)。正確、流利、有感情背兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀詞語(yǔ)、通過(guò)讀記積累詞語(yǔ)。正確、流利、有感情背兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，能夠?qū)W會(huì)觀察，學(xué)會(huì)積累。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。教學(xué)過(guò)程：一、我會(huì)讀。小朋友們認(rèn)得、填得真好，咱們接著往下學(xué)。(出示：“我會(huì)讀”。)【出示：“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)?！孔约鹤x一讀詞語(yǔ)，邊讀邊想：這些詞語(yǔ)有什么相同的地方？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“吞吞吐吐”(AABB)形式的詞語(yǔ)?！境鍪荆篈ABB式的詞語(yǔ)】二、讀讀背背。下面我們就來(lái)學(xué)一首兒歌【出示：《走山路》】。借助拼音自由練讀，注意要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。多種方式練讀：指名讀，同桌互讀，邊評(píng)邊讀，組內(nèi)讀，男女生讀，齊讀，邊讀邊做動(dòng)作??說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？【課件出示】指導(dǎo)背誦。齊背兒歌。三、小結(jié)。多積累詞語(yǔ)會(huì)讓我們出口成章，令我們的語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們大家一起去積累詞語(yǔ)。四、布置作業(yè)。讀一讀今天上課講的詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地五書(shū)桌 板凳 椅子 棉被 運(yùn)動(dòng)褲 本領(lǐng)習(xí)慣 宣布 稱贊 議論紛紛 自信 容易 粗糙 疲勞 吞吞吐吐口語(yǔ)交際——合作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生交流的自信，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清事情的經(jīng)過(guò)；學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，學(xué)會(huì)尊敬贊賞他人。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于交流，說(shuō)清事情，認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 談話：那天老師聽(tīng)到一個(gè)笑話，同學(xué)們一定也想聽(tīng)聽(tīng)吧？【出示：那是圣誕節(jié)那天，有個(gè)小朋友獨(dú)自在家，他多么希望圣誕老人會(huì)從煙囪里爬進(jìn)來(lái)，送他一個(gè)節(jié)日禮物呀。他等呀等，圣誕老人終于來(lái)啦，只見(jiàn)他從大口袋里取出一個(gè)神秘的禮物送給了這個(gè)小朋友。小朋友高興極了，他打開(kāi)禮物一看，從開(kāi)心轉(zhuǎn)到失落。這是為什么呢？原來(lái)他收到了一副羽毛球拍?！看蠹衣?tīng)懂了嗎？小朋友收到羽毛球拍之后為什么感到很失落呢？很多事情和打羽毛球一樣，沒(méi)法一個(gè)人完成，這就需要有同伴的——合作?！境鍪菊n題：合作】同學(xué)們都喜歡玩打花巴掌的游戲，我也很想玩，可是卻沒(méi)有合作伙伴。今天大家玩兒給我看看好嗎？二、游戲。打花巴掌?！境鍪荆耗闩囊唬遗囊?，保護(hù)動(dòng)物要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫(xiě)字。你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事?！看蠹蚁矚g玩游戲嗎？我們?cè)賮?lái)玩兒一個(gè)游戲好嗎？瞎子背瘸子一個(gè)孩子被蒙上眼睛充當(dāng)瞎子，另一個(gè)孩子充當(dāng)瘸子，倆人繞教室走一圈。剛才我們玩了兩個(gè)好玩的游戲，下面如果還想繼續(xù)游戲的話，老師可要稍微提高一點(diǎn)難度哦，敢挑戰(zhàn)嗎?其實(shí)我的要求很簡(jiǎn)單，就是把你玩游戲的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。想玩嗎？分組競(jìng)賽游戲。（1）將四種不同顏色的小棒混合在一起（每種顏色20支），四人一個(gè)小組，數(shù)數(shù)小棒有多少根？比比哪個(gè)小組速度快？說(shuō)說(shuō)你們是怎樣數(shù)的？【出示：一個(gè)好漢三個(gè)幫?！克自捳f(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，就是告訴我們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量顯然勝過(guò)一個(gè)人的力量。但并不是說(shuō)，人越多，事情辦得越快。人多，還得講究合作的技巧，如果大家都爭(zhēng)著搶著亂作一團(tuán)，那必定會(huì)影響做事的進(jìn)度。下面老師給大家講個(gè)故事?！境鍪荆河袀€(gè)外國(guó)老太來(lái)中國(guó)，她找了幾個(gè)中國(guó)孩子，讓他們做一個(gè)游戲，她把幾個(gè)栓著細(xì)線小球放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個(gè)小球通過(guò)。她說(shuō)：“這是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人只有逃出瓶子才能活下去。” 她讓每個(gè)孩子拿一根細(xì)線，開(kāi)始了，只見(jiàn)幾個(gè)孩子從小到大，依次把小球取出來(lái)了。老太很驚訝，她在許多國(guó)家做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是沒(méi)有一個(gè)成功，那些孩子無(wú)一例外地都爭(zhēng)先恐后地把細(xì)線拼命往上拉，最后導(dǎo)致一堆小球堵在瓶口??】（2）給簡(jiǎn)筆畫(huà)涂顏色。（提示合作講求方法，不能亂。）剛才在課堂上我們和同伴一起做了這么多有趣的游戲?，F(xiàn)在，我要問(wèn)問(wèn)大家，在課外，你和別人合作完成過(guò)什么事情嗎？如果一下子實(shí)在想不起來(lái)，講個(gè)關(guān)于合作的故事也可以！三、口語(yǔ)交際【出示口語(yǔ)交際要求】齊讀要求。給同桌說(shuō)一說(shuō)。班內(nèi)匯報(bào)。【出示：說(shuō)事情時(shí)，用上神奇的小手掌：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、感受?！吭u(píng)選出優(yōu)勝小組。四、積累合作讓我們感到快樂(lè)，成功的合作更能使我們體驗(yàn)到勝利的喜悅。在本單元我們學(xué)過(guò)很多關(guān)于合作的諺語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生單獨(dú)發(fā)言。齊背識(shí)字5?！境鍪荆?團(tuán)結(jié)就是力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。眾人一條心，黃土變成金。星多天空亮，人多智慧廣。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天?！课?、將與別人合作的事情寫(xiě)一寫(xiě)。
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