【正文】 ,成為傳播友誼,讓學(xué)生了解到我國在對(duì)外宣傳和交流時(shí),我們決會(huì)向外國人展示我國的舞龍,舞獅或武術(shù)等,為什么要向世界展示這些呢2,調(diào)查一下外國朋友喜愛中國文化的事例 五,布置作業(yè): :西馬項(xiàng)學(xué)校 教師:郭玉玲第 四 單 元 我們生活的地球第一課《 蔚藍(lán)色的地球》教學(xué)目的: 學(xué)生知道地球是我們的家園, 教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1,使學(xué)生知道地球是太陽系中的一顆行星 2,使學(xué)生了解地球表面的構(gòu)成 教學(xué)過程: 一,板書課題,使學(xué)生了解地球表面的構(gòu)成 教學(xué)過程: 一,板書課題,從太空看地球 二,教師講解[1]地球是太陽系中的一顆行星 [2]從太空中看到的地球(1)藍(lán)色的表面,白云繚繞,就像罩著一層薄薄的面紗。(2)海洋和陸地輪廓分明。(3)通讀92頁第一自然段。(4)師生共同討論。A,地球上的藍(lán)色是什么。B,陸地是什么 C,白色的渦流是什么(5)了解加加林乘坐載人宇宙飛船,繞地球飛行,看到地球全貌,它是個(gè)藍(lán)色的大球,象個(gè)”水球“.三,作業(yè)(1)地球表面構(gòu)成(2)天上那顆星就是我們的家第二課時(shí) 教學(xué)目的: 使學(xué)生知道地球是一個(gè)球體2,使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球都經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程 教學(xué)重點(diǎn): : 一,板書課題,人類對(duì)地球的探索 二,講解(1)地球是一個(gè)球體14(2)認(rèn)識(shí)地球經(jīng)歷漫長(zhǎng)過程(3)麥哲倫環(huán)球航行的成功證明地球是球形的.(4)地球是個(gè)球體 三,討論麥哲倫環(huán)球航行 四,師生共同討論96頁問題 五,作業(yè)(1)地球是怎樣形成的(2)地球上為什么會(huì)出現(xiàn)生命(3)在地球之外,還有沒有其他有生命的星球?qū)W校:羅義北莊學(xué)校第二課《我們的地球村》 教學(xué)目標(biāo): 1,通過認(rèn)識(shí)地球,研究地球,使我們更加的了解我們的地球村 2,: 1,板書準(zhǔn)備地球儀,地圖 2,學(xué)生課前詢問父母,了解地球儀 教學(xué)重點(diǎn): 能從地球儀上找出地球村 課時(shí)安排: 2課時(shí) 教學(xué)過程:第 一 課 時(shí) 一,從地球儀上找出自己的家鄉(xiāng) 1,展示縮小的地球儀2,學(xué)生讀文中第一段的文字,理解意思,回答問題: 你從地球儀上發(fā)現(xiàn)了什么3,學(xué)習(xí)經(jīng)線,緯線和赤道以小組為單位,借助地球儀來進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)4,從地球儀上找出七大洲,四大洋所處的位置 二,學(xué)生一條龍式讀有關(guān)小資料 然后同學(xué)們說出自己讀后的感受 三,教師總結(jié),訂正所學(xué)過的內(nèi)容 四,布置作業(yè) 記七大洲,四大洋第 二 課 時(shí)教學(xué)過程: 一,鞏固舊知識(shí) 二,了解地球村[1]”綠色走廊“[2]”珠穆朗瑪“[3]”亞馬孫平原 分小組活動(dòng),從書上找出地球之最和風(fēng)景圖片,來增加同學(xué)們的印象.[1]撒哈拉沙漠 [2]安赫爾瀑布 [3]珊瑚礁——大堡礁三,同學(xué)們打開書104頁找出找出哪個(gè)洲的國家最多 哪個(gè)洲的國家最少 哪個(gè)洲沒有國家四,教師總結(jié) 五,布置作業(yè):羅義南莊第三課《生活在地球上的人們》 教學(xué)目標(biāo): 1,世界上不同膚色的居民 2,讓學(xué)生了解人種的分布情況 4,: 比較人種的特征,: 16 從有趣的文化現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什么教學(xué)過程:一,測(cè)評(píng)談話:你知道世界上人的膚色都相同嗎板書課題 :不同膚色的居民 二,教學(xué)達(dá)標(biāo)1,講述:世界上的人類,根據(jù)他們的外表,物征,主要可以分為:黃色人種,白色人種,如圖:觀察白種人,黑種人,黃種人 3,討論:他們的長(zhǎng)相…… 他們的頭發(fā)……提問:中國人是什么人種(黃種人)講述:每個(gè)種族有不同的特點(diǎn)和各自的優(yōu)勢(shì),:人種族雖然不同,但是并沒有優(yōu)劣之分,都是平等的,鞏固練習(xí)1,比較一下,不同的人種有什么特征2,世界上的人類,根據(jù)外表特征主要分(),(),()人種四,布置作業(yè): 1,閱讀教材106——107頁2,問題:有人分析,就一般情況而言,體育成績(jī)與不同人種的先天身體素質(zhì)有關(guān),你認(rèn)為這種說法有道理嗎第五篇：五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案活動(dòng)目標(biāo)：。“落后就要挨打”的道理，培養(yǎng)愛國主義情感，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度?；顒?dòng)重難點(diǎn)：近代中國遭受苦難的原因，培養(yǎng)愛國主義的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：、文字資料、英勇抗?fàn)幍膱D片文字故事等?；顒?dòng)時(shí)間： 三課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們喜歡旅游，今天我?guī)瑢W(xué)們一起去北京的圓明園去看一看，去了解圓明園的歷史和破敗的現(xiàn)狀。二、引發(fā)思考 （1）圓明園以前是什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子？（2）圓明園是怎樣從“萬園之園”變成一片廢墟的？（3）你看到這樣的情景有什么感受？ 。圓明園的毀滅是我國文化史上的空前的災(zāi)難，是西方列強(qiáng)野蠻侵略中國的歷史見證，是西方列強(qiáng)對(duì)中國人民犯下的滔天罪行。三、合作探究中國的近代史就是中國人民遭受屈辱的歷史，西方列強(qiáng)對(duì)中國發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，犯下的不可饒恕的罪行，同學(xué)們收集的有關(guān)圖文資料，在小組內(nèi)討論交流 ？四、課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了西方列強(qiáng)在中國所犯的滔天罪行，我們?cè)跄芨市氖苋枋芡鈬那致?，使我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了西方列強(qiáng)大規(guī)模的侵略中國，給中國人民帶了深重的災(zāi)難，我們就這樣甘心受他們欺壓?jiǎn)?？不，英勇不屈的中國人與他們進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，就讓我們共同學(xué)習(xí)他們的英雄事跡！二、合作探究同學(xué)們你們誰去過北京嗎？參觀過人民英雄紀(jì)念碑嗎？四周的浮雕反映了什么內(nèi)容？三、加深印象 。，你有什么感受？四、活動(dòng)延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論交流，我們了解了中國人民不甘屈辱，勇于抗?fàn)?，前赴后繼的可歌可泣的英雄事跡，要想了解更多的有關(guān)知識(shí)，讓我們繼續(xù)探究學(xué)習(xí)吧。第三課時(shí)一、說一說上節(jié)課我們知道了中國人民通過各種方式反抗西方列強(qiáng)的侵略，革命先輩為了拯救中國進(jìn)行的英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，同學(xué)們，想一想，那是的中國為什么會(huì)受到西方列強(qiáng)的侵略？為什么遭受那么多苦難？二、議一議？，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么辦？三、做一做把議論的問題2落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)上四、課后延伸把你們收集的圖片文字材料，歸類整理辦一張《不屈的中國的手抄報(bào)》在班級(jí)中展示。附 板書設(shè)計(jì)： 圓明園被毀 西方列強(qiáng)侵略 割地賠款 虎門銷煙捍衛(wèi)國家主權(quán) 三元里人民抗英 鄧世昌殉國 教后附記：讓學(xué)生時(shí)刻牢記落后就要挨打，為了捍衛(wèi)國家的主權(quán)，為祖國的繁榮強(qiáng)盛，樹立愛國志向，刻苦學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)健的體魄，時(shí)刻準(zhǔn)備著，挑戰(zhàn)…………活動(dòng)目標(biāo)：。，浴血奮斗的事跡。，珍惜今天幸福的生活，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)克服困難的勇氣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探究孫中山從事的主要革命活動(dòng)，知道辛亥革命及其歷史意義，懂得革命斗爭(zhēng)的艱難，珍惜今天幸福的生活，樹立遠(yuǎn)大理想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境來到中山陵師：在中國漫長(zhǎng)而輝煌的歷史長(zhǎng)河中，有許多朝代和政權(quán)在今天的南京建都，更有許多叱咤風(fēng)云的著名的人物長(zhǎng)眠在那里，中國偉大的革命先驅(qū)孫中山陵墓也坐落于此，供人們永遠(yuǎn)的瞻仰，同學(xué)們想去看看嗎？展示圖片資料，看后有什么感受？二、我知道的孫中山的故事，班中匯報(bào)孫中山的基本情況。孫中山為救國救民走上了一條艱辛的革命道路，把畢生的精力獻(xiàn)給了革命事業(yè)。孫中山等革命黨人不屈不撓、英勇奮斗、終于取得了勝利，辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建專制制度，建立了中華民國，孫中山為這一偉大轉(zhuǎn)變做出了突出的貢獻(xiàn)。三、我的感受了解孫中山革命先輩的英勇事跡，你有什么感受嗎？四、活動(dòng)延伸孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是成功的，他對(duì)中國歷史的偉大轉(zhuǎn)變做出了重大貢獻(xiàn)。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課，我們通過認(rèn)識(shí)孫中山知道了辛亥革命的先輩們?yōu)榱送炀戎袊龀龅臒o私奉獻(xiàn)和英勇的斗爭(zhēng)，那么，辛亥革命前，還有哪些仁人志士為尋找救國救民的道路進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)呢，讓我們交流一下吧！二、合作探究。：補(bǔ)充解釋糾正學(xué)生不明白的問題。三、談感受，為什么？ ？？四、活動(dòng)延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都有了很大的收獲，有興趣的同學(xué)課后還想繼續(xù)了解些什么呢？附 板書設(shè)計(jì)： 孫中山 辛亥革命 中國民主革命的先行者 推翻了腐朽統(tǒng)治 建立了中華民國 仁人志士 救國救民 英勇斗爭(zhēng) 教后附記：通過學(xué)習(xí)了解孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的過程及其偉大意義，這些革命之士為救國救民，英勇不屈，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的愛國的熱情，樹立了遠(yuǎn)大的報(bào)國志向，從我做起從小事做起?；顒?dòng)目標(biāo)：，了解他的成立及其偉大意義。，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命事跡，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的信念，培養(yǎng)鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解中國共產(chǎn)黨的成立極其偉大意義。了解革命先輩不屈不撓頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命事跡，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的信念 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?！稕]有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 活動(dòng)時(shí)間： 三課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境歌曲引入激發(fā)興趣《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，建立了偉大的中華人民共和國，我們才過上了今天幸福的生活。二、提出問題，引發(fā)探究 （1）誰知道黨的生日，是怎樣誕生的？（2）大會(huì)的最后一天為什么轉(zhuǎn)移到游船上進(jìn)行？為什么？ 。中國共產(chǎn)黨誕生的意義：………開天辟地……… 對(duì)中國的影響……煥然一新三、交流資料加深認(rèn)識(shí)？ ，井岡山會(huì)師的影片資料。（成立艱難，來之不易）四、拓展繼續(xù)收集相關(guān)資料，下節(jié)課繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，經(jīng)歷了許多艱難曲折，發(fā)展壯大來之不易，不是一帆風(fēng)順，紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征就是一個(gè)典型的例子，同學(xué)們想知道紅軍是怎樣克服艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利的。二、探究交流有關(guān)問題 ？，經(jīng)過哪幾條河翻過那幾座山？ ？，在哪里取得了最后的勝利？三、加深理解，這說明了什么？ ？四、活動(dòng)延伸 紅軍長(zhǎng)征的勝利，向世界宣告了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，搜集有關(guān)資料故事交流。第三課時(shí)一、講長(zhǎng)征故事本課我們開一個(gè)紅軍長(zhǎng)征故事會(huì)，將你收集到的長(zhǎng)征故事講給大家聽，先在小組內(nèi)交流，推選代表講給全班同學(xué)。 二、交流認(rèn)識(shí)和感受故事生動(dòng)感人，精彩，打動(dòng)了每一位同學(xué)，通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更多的了解，誰能談?wù)勛约河心男┬抡J(rèn)識(shí)？三、課外延伸活動(dòng)我們黨在過去領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命求解放，今天領(lǐng)導(dǎo)人民謀發(fā)展，特別是“兩會(huì)”召開之時(shí)，更給社會(huì)發(fā)展指明了方向。發(fā)展就是硬道理，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下和諧發(fā)展。，附 板書設(shè)計(jì)：21年7月23日－31日先上海，后浙江嘉興，南湖紅船一大 毛澤東 董必武等13人 黨的誕生環(huán)境極其惡劣開天辟地 帶來希望 南昌起義 周恩來 賀龍 葉挺 朱德 劉伯承27年8月1日 打響第一槍 人民軍隊(duì)誕生 二萬五千里 歷經(jīng)11個(gè)省 黨的意志 長(zhǎng) 征 圍追堵截 環(huán)境惡劣 缺衣少穿 34年10月― 理想堅(jiān)定 不怕困難和犧牲團(tuán)結(jié)互助樂觀向前 35年10月 保存鍛煉骨干 播下革命種子 教后附記：曙光給人們帶來希望，信心動(dòng)力，通過時(shí)空的延伸，讓同學(xué)們感到國家的成立發(fā)展強(qiáng)大的過程，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)目標(biāo)：“盧溝橋事變”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。，中國人民救亡圖存，英勇抗擊日本侵略者取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的事例，產(chǎn)生對(duì)我國抗戰(zhàn)軍民的崇拜之情。活動(dòng)重難點(diǎn)：知道日本在中國犯下的滔天罪行。懂得“前事不忘后事之師”的道理 活動(dòng)準(zhǔn)備：，圖片資料 。《義勇軍進(jìn)行曲》 活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》引入中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，知道當(dāng)時(shí)中國正遭受日軍的侵略，經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)，才取得了抗戰(zhàn)的勝利。二、引發(fā)思考，談?wù)勀憧吹降谋R溝橋，看到這些，你有什么感受。？橋面上為什么有那么多小坑？ 。三、場(chǎng)景再現(xiàn)通過圖文資料再現(xiàn)七七事變的經(jīng)過，說明了日本大規(guī)模侵略中國的開始，同時(shí)也揭開了全國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，（在清朝日本發(fā)動(dòng)過侵略中國的戰(zhàn)爭(zhēng)，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂《中日馬關(guān)條約》）四、小結(jié)中國和日是一衣帶水的鄰邦，中日兩國人民也世代友好，但近代日本卻一再蓄謀發(fā)動(dòng)侵略中國的戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國人民造成了極大的危害。盧溝橋聞名于世，不僅在歷史悠久，更重要還在于它是日本帝國主義野蠻侵略中國的歷史見證者。第二課時(shí)一、說一說同學(xué)們知道了“盧溝橋事變”是日本大規(guī)模侵略中國的開始，也揭開了中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，日軍侵華期間，對(duì)中國人民犯下了滔天罪行！控訴日本侵略者的罪惡暴行。二、議一議面對(duì)日軍的瘋狂侵略，中國人民團(tuán)結(jié)起來，同仇敵愾，奮勇殺敵，那么中國人民是怎么進(jìn)行反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的。、新四軍是怎樣打擊日本侵略者的。三、慶祝勝利。？四、小結(jié)日本多次侵略我們，給我國人民帶來了極大的危害，他們的罪行將永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。五、我們一起唱 《黃河大合唱》 附 板書設(shè)計(jì)： 盧溝橋事變（七七事變）侵略中國的開始 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕 日軍犯下滔天罪行 浴血奮戰(zhàn)抗戰(zhàn)勝利教后附記：前事不忘，后事之師。只有尊重和正視歷史，才能贏得未來。知道在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民救亡圖存，英勇抗擊日本侵略者取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的事例，產(chǎn)生對(duì)我國抗戰(zhàn)軍民的崇拜之情?；顒?dòng)目標(biāo)：。，培養(yǎng)愛黨愛祖國的思想感情，樹立為是建設(shè)繁榮富強(qiáng)的國家而努力學(xué)習(xí)的崇高思想。活動(dòng)重難點(diǎn)： 中國人民站起來了的重大意義。活動(dòng)準(zhǔn)備： 。活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí)活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)語中國近代史是一部遭受西方列強(qiáng)侵略的屈辱的歷史，同時(shí)也是中國人民不屈不撓，英勇奮斗的抗?fàn)幍臍v史，特別是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民終于贏得了中國革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，讓我們從一幅幅的歷史照片上來感受那莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻。同學(xué)們看了后有什么感受，此時(shí)此刻想說什么？師生交流二、引發(fā)思考 （1）上節(jié)課我們看了《開國大典》你有什么感受？（2）此時(shí)此刻你最想說什么？（3）假如你是一名參加開國大典的記者，你會(huì)選拍哪幾個(gè)最難忘的鏡頭，為什么？，匯報(bào)全班交流：偉大的中華人民共和國成立了，中國人民從此結(jié)束了被壓迫被奴役的命運(yùn)，成了國家的主人，我們心中涌動(dòng)著無限的自豪驕傲?？墒谴蠹抑绬幔恐袊肥且徊壳枋?，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國被迫簽定了一系列不平等條約，中國人民深受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。但是，法國