【正文】 同學(xué)們搜集革命先輩的英雄事跡，下節(jié)課講給大家聽好嗎？第二課時(shí)一、講英雄故事，升華情感：通過過上節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，我們了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了中國革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，為了這個(gè)勝利，有許多的英雄人物拋頭顱、灑熱血，他們是中國人民永遠(yuǎn)的豐碑，你搜集了哪些革命前輩的英雄事跡，是怎樣搜集的？，交流搜集的故事，然后推選一名學(xué)生，聲情并茂講述一位最熟悉最敬佩的革命先輩的英雄事跡。，及時(shí)評(píng)價(jià)通過學(xué)生的學(xué)習(xí)知道了我們今天的幸福生活是革命先輩用自己的生命換來的，二、結(jié)合自己，勵(lì)志踐行作為學(xué)生今天更應(yīng)該珍惜幸福的生活，建設(shè)好自己的國家，使更加繁榮富強(qiáng) ：同學(xué)們，我們今天的幸福是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，同學(xué)們，作為21世紀(jì)的主人，祖國的未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該怎樣做呢？扮演小記者，進(jìn)行模擬采訪活動(dòng)學(xué)生發(fā)言，探自己的認(rèn)識(shí)：此時(shí)此刻同學(xué)們的心情都非常激動(dòng)，都對(duì)我們的祖國充滿了希望和祝福，讓我們共同歌唱偉大的祖國吧！《歌唱祖國》三、提出問題，活動(dòng)延伸在抗擊國內(nèi)外敵人的斗爭中，我們家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)了許多英雄人物，他們是我們家鄉(xiāng)的驕傲和自豪，你了解哪些人物，他們有哪些動(dòng)人的故事，希望同學(xué)們?cè)谡n下通過訪問，查資料或者參觀等形式繼續(xù)探究學(xué)習(xí)，相信你會(huì)有更多的收獲。附 板書設(shè)計(jì)：抗日戰(zhàn)爭勝利三大戰(zhàn)役：遼沈、平津、淮海 南京解放毛澤東 莊嚴(yán)宣示 中華人民共和國成立教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：，人民流離失所的事例。，要熱愛和平?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 知道和平是人類幸福生活的基礎(chǔ)，要熱愛和平活動(dòng)準(zhǔn)備：，了解給人類帶來的危害 活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí)活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入當(dāng)我們?cè)诤推降沫h(huán)境中享受幸福生活的時(shí)候，可曾想到，世界上還有許多人正在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，和平在我們身邊，我們愛和平（板書課題）二、交流認(rèn)識(shí)，初步體驗(yàn)（科索沃戰(zhàn)爭和阿富汗戰(zhàn)爭時(shí)期逃難的難民圖片，請(qǐng)同學(xué)們介紹搜集的有關(guān)這兩次戰(zhàn)爭的情況，你所知道的戰(zhàn)爭還有哪些？。第一次世界大戰(zhàn)19141918中東戰(zhàn)爭19481982 戰(zhàn)爭，特別是現(xiàn)代戰(zhàn)爭對(duì)人類生命與健康的傷害及 第二次世界大戰(zhàn)19391945兩伊戰(zhàn)爭19801988 對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞程度，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往的常規(guī)戰(zhàn) 朝鮮戰(zhàn)爭19501953海灣戰(zhàn)爭1991 爭，給無數(shù)的家庭家破人亡，環(huán)境遭到巨大破壞，經(jīng)濟(jì)損失難以估 越南戰(zhàn)爭19611975科索沃戰(zhàn)爭1999 計(jì)，人們不想看到再有戰(zhàn)爭，需要和平溫馨的環(huán)境三、調(diào)查了解，討論體驗(yàn)老師：近十幾年，世界上就發(fā)生了這么多的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭究竟給人類帶來的什么呢，學(xué)生組內(nèi)結(jié)合自己的搜集的資料交流，暢所欲言，初步探討戰(zhàn)爭的危害性。學(xué)生：戰(zhàn)爭中老人孩子都無家可歸，有很多人被炸傷炸死，……老師：戰(zhàn)爭的危害性可真大，它不僅使人民財(cái)產(chǎn)受到損失，人民流離失所，還對(duì)人類賴以生存的環(huán)境造成了巨大的破壞，結(jié)合具體例子談?wù)劇Ｃ绹?zhàn)中在日本投了兩顆原子彈，核爆炸造成的核輻射污染，至今還影響著周圍的人們，核武器真可怕！四、小小故事會(huì)讀故事，《伊拉克的小男孩》你想到了什么？交流搜集到了有關(guān)戰(zhàn)爭的危害的故事。五、小結(jié)戰(zhàn)爭是全人類的災(zāi)難，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭。第二課時(shí)一、導(dǎo)語戰(zhàn)爭的危害在上節(jié)課我們已經(jīng)有了深刻的感受，在戰(zhàn)爭中仍舊熱愛和平的人們更值得我們尊敬！二、資料展示，感受心聲，在戰(zhàn)爭年代，人們都怎樣來表現(xiàn)對(duì)和平的熱愛？：童心盼和平等圖片，學(xué)生結(jié)合自己搜集到的資料探感受。，做出的不懈努力？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：反對(duì)戰(zhàn)爭，熱愛和平，是全世界人民的共同心聲。三、感受體驗(yàn)，激發(fā)情感 ，戰(zhàn)爭中人民的生活苦不堪言，在和平環(huán)境中的人們是多么的幸福呢！，學(xué)生結(jié)合自己是實(shí)際，暢談自己的感受，得到情感的體驗(yàn)。四、活動(dòng)延伸結(jié)合戰(zhàn)爭和和平的話題中，辦一次手抄報(bào)，向人們宣傳熱愛和平的是全世界人民的心聲。附 板書設(shè)計(jì)： 戰(zhàn)爭阿富汗戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn) 我們愛和平第二次世界大戰(zhàn)海灣戰(zhàn)爭教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：、職能。，維和部隊(duì)的作用?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解聯(lián)合國這一國際組織及其宗旨、職能，聯(lián)合國安全理事會(huì)，維和部隊(duì)的作用。我國在聯(lián)合國中的地位和起到的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，圖片，音像等資料?；顒?dòng)時(shí)間： 二課時(shí)活動(dòng)過程 ：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣你知道維和部隊(duì)是干什么的嗎？誰派出的維和部隊(duì)，（聯(lián)合國）你想知道聯(lián)合國是一個(gè)怎樣的組織嗎？現(xiàn)在讓我們一起走近聯(lián)合國（板書課題）二、深入探究了解職能 （1）出示聯(lián)合國總部門前的各國旗幟，看著這幅圖你能了解到哪些知識(shí)？你還有什么問題，小組討論，交流。（2）全班交流各自的發(fā)現(xiàn)和問題（3）小結(jié)：這里有許多國家的國旗，為什么掛這么多國旗，到底是什么地方，聯(lián)合國的總部在哪里，聯(lián)合國有沒有會(huì)徽、會(huì)旗，如果有是怎么樣的，最高領(lǐng)導(dǎo)人是誰？他有哪些權(quán)力？，看看能不能解決這些問題。，解決疑難問題。通過學(xué)習(xí)了解了聯(lián)合國在國際事務(wù)中的地位和作用，中國作為常 。為什么這樣設(shè)計(jì)？任理事國，在聯(lián)合國事務(wù)中發(fā)揮著巨大的作用和影響 。聯(lián)合國是一個(gè)什么組織，成立時(shí)間，主要機(jī)構(gòu)，安理會(huì)常任理事國和非常任理事國，最高領(lǐng)導(dǎo)人，聯(lián)合國的主要職責(zé)。三、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)聯(lián)合國有了哪些認(rèn)識(shí)？四、課外延伸，鞏固認(rèn)識(shí)友情提示給我們推薦了一個(gè)介紹聯(lián)合國的網(wǎng)站，要想知道有關(guān)聯(lián)合國的更多的資料，第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了有關(guān)聯(lián)合國的許多知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了聯(lián)合國，想不想更全面，更深入地了解聯(lián)合國，這節(jié)課我們繼續(xù)探究。二、深入探究了解職能了解聯(lián)合國的職能（1）看書聯(lián)合國在行動(dòng)（圖片）1）救助非洲難民2）宣傳預(yù)防艾滋病3）糧農(nóng)組織考察糧食生產(chǎn)情況4）教科文自制考察時(shí)間文化遺產(chǎn)（2）全班交流了解聯(lián)合國維和部隊(duì)讀一讀德梅洛的故事，談?wù)勛约旱母惺苋?、總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)我們對(duì)聯(lián)合國有了一定的了解。很多同學(xué)非常關(guān)心世界大事，而且很有自己的想法，請(qǐng)你把自己的想法寫下來，寄給聯(lián)合國秘書長潘基文。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)你通過看書，上網(wǎng)，留意電視的國際新聞聯(lián)播，同長輩交流等形式了解其他國際組織。附 板書設(shè)計(jì)： 聯(lián)合國宗 旨和平安全 發(fā)展 合作 常任理事國中、法、俄、美、英現(xiàn)任秘書長行政負(fù)責(zé)人。潘基文（韓國）教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：.簡單了解中國人民解放軍的建軍史。，熱愛人民維護(hù)世界和平的事例。，維護(hù)和平的重要力量。活動(dòng)重難點(diǎn)：了解解放軍保衛(wèi)祖國，熱愛人民的具體行動(dòng)，體會(huì)其作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.搜集有關(guān)解放軍的文字、圖片等資料?；顒?dòng)時(shí)間： 二課時(shí)活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、謎語導(dǎo)入東沙群島有身影，帕米爾高原有足跡寒風(fēng)烈日全不怕，一心只為保國家。（解放軍有導(dǎo)語中的敘述，變變形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，初步體驗(yàn)到解放軍為保衛(wèi)祖國的安全站崗放哨）二、匯報(bào)交流整體感悟小組交流搜集到的圖片和文字資料知道解放軍的發(fā)展歷程，明確解放軍是從紅軍、八路軍、新四軍發(fā)展而來的。三、探究交流你聽說過哪些解放軍保衛(wèi)和平的故事 ：解放軍不僅在戰(zhàn)爭年代保衛(wèi)祖國，在和平年代也時(shí)刻保衛(wèi)者人民的生命安全?！盾姼桧憦匦健匪?、課后延伸通過這一課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？每人準(zhǔn)備一個(gè)解放軍的故事。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)知道了解放軍是我們最可愛的人，日夜保衛(wèi)著祖國的安全，使我們能夠在幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)和生活，他們?yōu)榫S護(hù)世界和平也做出了重要貢獻(xiàn)。二、故事會(huì)1.《徐洪剛》故事知道和平衛(wèi)士，解放軍在保衛(wèi)祖國維護(hù)世界和平中所做的貢獻(xiàn)，在和平年代也時(shí)刻保衛(wèi)著人民的生命財(cái)產(chǎn)的安全，是我們最可愛的人。三、深化認(rèn)識(shí)。：軍愛民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親四、做一做搜集有關(guān)軍民一家親的故事，諺語，警句，寫在課文上并進(jìn)行交流。五、課后延伸把你現(xiàn)在感受講給同學(xué)們聽，或者為解放軍做一件好事。附 板書設(shè)計(jì)：紅軍 八路軍 新四軍解放軍保衛(wèi)祖國的安全教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪》與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。，了解，討論知道接受義務(wù)教育是每個(gè)公民的權(quán)利。，養(yǎng)成自覺遵守法律的好習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用法律的武器還保護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪》。活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí)活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)語適齡兒童要接受義務(wù)教育，這是你們的權(quán)利，可怎么有些孩子不能上學(xué)呢？是誰侵害了他們的合法權(quán)益呢？二、閱讀案例討論分析閱讀思考，劉芬的媽媽做得對(duì)嗎？角色扮演：一個(gè)人演劉芬，一個(gè)人演家長，一個(gè)人說旁白，同學(xué)們做評(píng)論，通過這個(gè)案例你們懂得了什么？三、調(diào)查交流，獲得新知。 資料卡 《教育法》讀后你明白的什么？？通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道黨和政府關(guān)心少年兒童的成長，四、談學(xué)習(xí)收獲但當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，一、聯(lián)系生活，探究問題我們也要拿起法律的武器還保護(hù)自己。第二課時(shí)，我們還有哪些合法權(quán)益受到了侵害?！缎⊥醭傻脑庥觥氛劯惺芏⑹痉兑龑?dǎo)，應(yīng)該怎么做。三、小記者采訪。？四、活動(dòng)延伸向周圍的人宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。附 板書設(shè)計(jì)：我要上學(xué)接受教育是每個(gè)公民的合法權(quán)利，我們要維護(hù)自己的合法權(quán)益黨和政府的關(guān)懷 及時(shí)向有關(guān)部門反映情況維護(hù)合法權(quán)益 用法律的武器保護(hù)自己 宣傳維護(hù)合法權(quán)益的好處教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：。，形成正確的消費(fèi)觀念。，學(xué)習(xí)用法律的武器還維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)重難點(diǎn)：做明白的消費(fèi)者，用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、話題導(dǎo)入你買過假冒偽劣產(chǎn)品嗎？感到受到了欺騙嗎？我們?cè)趺礃觼砭S護(hù)自己的合法權(quán)益，做明白的消費(fèi)者。二、閱讀探究 （1）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（找消協(xié)、1231找廠家、法律）（2）閱讀《未成年人保護(hù)法》節(jié)選，談?wù)劯惺?三、案例分析，對(duì)有些不法分子進(jìn)行繩之以法。四、拓展延伸，激發(fā)興趣 。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入播放歌曲《霧里看花》霧里看花，水中望月，你能分辯這變幻莫測的世界？你知哪句是真哪句是假，借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切。那英的歌聲唱紅了嚴(yán)肅老師所作的《霧里看花》。這首歌詞看似是描繪了情真意切一種追求，其實(shí)嚴(yán)肅老師在當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作該歌詞的背景卻是為了商標(biāo)法頒布十周年，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)部要主辦一個(gè)晚會(huì)，要嚴(yán)肅老師幫助策劃，什么都假，不如寫一首打假歌，于是這個(gè)光榮的任務(wù)就擔(dān)在了嚴(yán)肅老師的身上，但是這一類的題材不太好寫，要大家都喜歡，需要有個(gè)好的意境和詞匯，于是嚴(yán)肅老師想起來在年輕時(shí)候看川劇《金山寺》時(shí)，戲中有個(gè)絕活，靴子踢到腦門上，一只眼睛貼上，成了三只眼，這只眼叫法眼、慧眼，它一睜開，什么都能看見，一切真假都能分辨出來。于是，就有了前頭的?霧里看花，水中望月?等等。原以為一唱就算了，結(jié)果沒想到它自己有了翅膀到處飛了起來，歌名也由開始的《借我一雙慧眼》轉(zhuǎn)傳成了《霧里看花二、打假播報(bào)，從圖中了解到了什么？ ，搜集到的打假資料三、友情提示，工商人員的提醒，假廣告如何騙人的。礦泉水的鑒別方法，了解相關(guān)知識(shí)。四、課外延伸1．繼續(xù)搜集綠色消費(fèi)，科學(xué)消費(fèi)的有關(guān)知識(shí)，做明白的消費(fèi)者。，做明白的消費(fèi)者。附 板書設(shè)計(jì)：12315 顧客是上帝，這種提法從消費(fèi)者的角度來規(guī)范商家的行為，但是利益的驅(qū)動(dòng)，往往是徒有虛名，法律有欺騙消費(fèi)者的情況，以次充好，一家當(dāng)真，這就是消費(fèi)者在消費(fèi)的時(shí)候，需要做明白的消費(fèi)者，消協(xié)當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。教后附記：活動(dòng)目標(biāo)：，讓學(xué)生初步了解公平、公正，民主，平等在社會(huì)生活中的意義?；顒?dòng)重難點(diǎn)：。公平、公正，民主，平等合法權(quán)益 活動(dòng)準(zhǔn)備：。活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入班委會(huì)同學(xué)有哪些？請(qǐng)舉手。中隊(duì)委舉手……這些班干部是怎么產(chǎn)生的。今天我們來選舉（值日班長）程序怎樣：二、討論選舉過程（自薦） 品德與社會(huì)教案五年級(jí)下冊(cè)青島中心希望小學(xué)黃盛森美 術(shù) 教 案五年級(jí)下冊(cè)青島中心希望小學(xué)黃盛森第五篇：五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案長沙縣星沙盼盼小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第一單元《愛美麗的生命》單元備課本單元的總目標(biāo)：通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對(duì)生命的尊重和珍視。學(xué)會(huì)通過生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，從而樹立對(duì)美好生活的熱愛與追求。了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：認(rèn)識(shí)到天生我才必有用，幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)耐挫能力，勇敢的追求屬于自己的人生價(jià)值。學(xué)生能坦然面對(duì)自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法取決解決。本單元各課內(nèi)在聯(lián)系：本單元包含“生命多么可貴”“成長日記ABC”“健康生活每一天”三個(gè)活動(dòng)主題。首先，“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中的“愛”——家人的愛、社會(huì)的愛。通過感受人世間的愛，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)對(duì)生命的尊重，從而體會(huì)生命的可貴，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好等；培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力、對(duì)未來人生的美好信念?！俺砷L日記ABC”這個(gè)活動(dòng)主題是在前一個(gè)活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受成長的快樂，用正確的心態(tài)面對(duì)成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)用正確的方法解決問題，學(xué)會(huì)尊重和悅納他人，學(xué)會(huì)男女同學(xué)友好相處等?！敖】瞪蠲恳惶臁?，通過一系列探討、體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，了解各種不良的生活方式對(duì)身體的侵害，感受體育鍛煉，良好生活習(xí)慣等對(duì)健康體魄的重要性，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。所以，這三個(gè)活動(dòng)主題是互為關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)的。本單元的課時(shí)安排：