【導(dǎo)讀】研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)表引文應(yīng)以原始文獻(xiàn)和第一手。所有引用別人的觀點(diǎn)或文字，無(wú)論曾否發(fā)表，無(wú)論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，應(yīng)如實(shí)說(shuō)明。對(duì)已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評(píng)論、引用和注釋?zhuān)瑧?yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為致謝一項(xiàng)科研成果或技術(shù)創(chuàng)新,往往不是獨(dú)自一人可以完成的,還需要各方面。學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度。2)著錄參考文獻(xiàn)能方便地把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開(kāi)來(lái)。3)著錄參考文獻(xiàn)能起索引作用。4)著錄參考文獻(xiàn)有利于節(jié)省論文篇幅。程考試通過(guò)了，但論文在答辯時(shí)被評(píng)為不合格，那么就不會(huì)授予他學(xué)位。核心期刊審核時(shí)間一般為4個(gè)月，須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審三道程序。國(guó)家沒(méi)有對(duì)期刊進(jìn)行級(jí)別劃分。國(guó)家級(jí)期刊主管單位是國(guó)家部門(mén)或直屬部門(mén)。

　　

【正文】 =1/3Δ。 塑件公差數(shù)值表 32 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 基本尺寸 Δ值（ mm） δz=1/3 Δ（ mm） ＞ 10～ 14 ＞ 65～ 80 ＞ 225～ 300 由圖 9 可知，型心徑向需計(jì)算的尺 寸有： LS1=31 LS2=239。 根據(jù)型心成型尺寸計(jì)算公式，按平均收縮率計(jì)算，有： LM1=[LS1+LS1 Scp＋（ 3/4）Δ ]－ =[312+312 %＋ 3/4 ] － 0..54 =－ LM2=[LS2+LS2 Scp＋（ 3/4）Δ ]－ =[239+239 %＋ 3/4 ] － =..54 ③型腔的深度尺寸計(jì)算 型腔的深度尺寸可按下式計(jì)算： HM=[HS＋ HS Scp－（ 2/3）Δ ] + δz 其中 HS—— 塑件的名義尺寸； Scp—— 塑件的平均收縮率； ABS 平均收縮率為 1/2（ %－ %） =%； Δ —— 塑件允許的公差值； δz—— 模具制造偏差。 δz=（ 1/31/6）Δ，取 δz=1/4Δ。 塑件公差數(shù)值表 33 基本尺寸 Δ值（ mm） δz=1/4 Δ（ mm） ＞ 3～ 6 ＞ 20～ 30 由圖 9 可知，型腔深度需計(jì)算的尺寸有： HS1=。 HM1=[HS1+HS1 Scp－（ 2/3）Δ ] + =[+ %－（ 2/3） ] + =+ ④型心的高度尺寸計(jì)算 型心的高度尺寸可按下式計(jì)算： HM=[HS＋ HS Scp＋（ 2/3）Δ ] － δz 其中 HS—— 塑件的名義尺寸； Scp—— 塑件的平均收縮率； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 ABS 平均收縮率為 1/2（ %－ %） =%； Δ —— 塑件允許的公差值； δz—— 模具制造偏差。 δz=（ 1/31/6）Δ，取 δz=1/3Δ。 塑件公差數(shù)值表 34 基本尺寸 Δ值（ mm） δz=1/3 Δ（ mm） ＞ 3～ 6 ＞ 20～ 30 由圖 9 可知，型心高度需計(jì)算的尺寸有： HS1=25 HM1=[HS1+HS1 Scp＋（ 2/3）Δ ] － =[25+25 %＋（ 2/3） ] － =－ 38 成型零件的部分尺寸 合模導(dǎo)向和定位機(jī)構(gòu) 導(dǎo)向機(jī)構(gòu)是保證動(dòng)定模或上下模合模時(shí)，正確定位和導(dǎo)向的零件。合模導(dǎo)向機(jī)構(gòu)主要有導(dǎo)柱導(dǎo)向和錐面定位兩種形式。通常采用導(dǎo)柱導(dǎo)向定位。導(dǎo)向機(jī)構(gòu)的 作用如下： 1．定位作用 模具閉合后，保證動(dòng)定模或上下模位置正確，保證型腔的形狀和尺寸精確；導(dǎo)向機(jī)構(gòu)在模具裝配過(guò)程中也起了定位作用，便于裝配和調(diào)整。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 23 2．導(dǎo)向作用 合模時(shí)，首先是導(dǎo)向零件接觸，引導(dǎo)動(dòng)定?；蛏舷履?zhǔn)確閉合，避免型芯先進(jìn)入型腔造成成型零件損壞。 3．承受一定的側(cè)向壓力 塑料熔體在充型過(guò)程中可能產(chǎn)生單向側(cè)壓力，或者由于成型設(shè)備精度低的影響，使導(dǎo)柱承受了一定的側(cè)向壓力，以保證模具的正常工作。若側(cè)壓力很大時(shí)，不能單靠導(dǎo)柱來(lái)承擔(dān)，需增設(shè)錐面定位機(jī)構(gòu)。 模具導(dǎo)向時(shí)采用導(dǎo)柱導(dǎo)套形式，導(dǎo)柱采用帶頭導(dǎo) 柱，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，加工方便。導(dǎo)套采用直導(dǎo)套，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)形式選取導(dǎo)柱與導(dǎo)套的配合采用 H7/f7，導(dǎo)套和導(dǎo)套孔的配合采用 H7/r6。 結(jié)構(gòu)如圖： 圖 39 導(dǎo)柱和導(dǎo)套 導(dǎo)柱的布置形式采用如下圖布局 圖 310 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 24 脫模機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 注塑模必須設(shè)有準(zhǔn)確可靠的脫模機(jī)構(gòu)，以便在沒(méi)一個(gè)循環(huán)中將塑件從型腔內(nèi)或型心上自動(dòng)地脫出模外，脫出塑件的機(jī)構(gòu)稱(chēng)為脫模機(jī)構(gòu)或推出機(jī)構(gòu)。脫模機(jī)構(gòu)種類(lèi)較多，比較典型的簡(jiǎn)單脫模機(jī)構(gòu)是用推桿推出，本次設(shè)計(jì)的塑件采用簡(jiǎn)單的推桿推出機(jī)構(gòu)，為避免頂出時(shí)塑件受力不均而變形，頂桿的布置盡量對(duì) 稱(chēng)、均勻。 制件推出（頂出）是注射成型過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，推出質(zhì)量的好壞將最后決定制品的質(zhì)量，因此，制品的推出是不可忽視的。在設(shè)計(jì)推出脫模機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)遵循下列原則。 1） 推出機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量設(shè)置在動(dòng)模一側(cè) 由于推出機(jī)構(gòu)的動(dòng)作是通過(guò)裝在注射機(jī)合模機(jī)構(gòu)上的頂桿來(lái)驅(qū)動(dòng)的，所以一般情況下，推出機(jī)構(gòu)設(shè)在動(dòng)模一側(cè)。正因如此，在分型面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量注意，開(kāi)模后使塑件能留在動(dòng)模一側(cè)。 2） 保證塑件不因推出而變形損壞 為了保證塑件在推出過(guò)程中不變形、不損壞，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)仔細(xì)分析塑件對(duì)模具的包緊力和粘附力的大小，合理的選擇推出方式 及推出位置。推力點(diǎn)應(yīng)作用在制品剛性好的部位，如筋部、凸緣、蓋體形制品的壁緣處，盡量避免推點(diǎn) 作用在制品的薄平面上，防止制件破裂、穿孔，如蓋體形制件及筒形制件多采用推板推出。 從而使塑件受力均勻、不變形、不損壞。 3） 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單動(dòng)作可靠 推出機(jī)構(gòu)應(yīng)使推出動(dòng)作可靠、靈活，制造方便，機(jī)構(gòu)本身要有足夠的強(qiáng)度、剛度和硬度，以承受推出過(guò)程中的各種力的作用，確保塑件順利脫模。 4） 良好的塑件外觀 推出塑件的位置應(yīng)盡量設(shè)在塑件內(nèi)部，或隱蔽面和非裝飾面，對(duì)于透明塑件尤其要注意頂出位置和頂出形式的選擇，以免推出痕跡影響塑件的外觀質(zhì)量。 5） 合模時(shí)的正確復(fù)位 設(shè)計(jì)推出機(jī)構(gòu)時(shí)，還必須考慮合模時(shí)機(jī)構(gòu)的正確復(fù)位，并保證不與其他模具零件相干涉。推出機(jī)構(gòu)的種類(lèi)按動(dòng)力來(lái)源可分為手動(dòng)推出，機(jī)動(dòng)推出，液壓氣動(dòng)推出機(jī)構(gòu)。 模具的推出機(jī)構(gòu)為機(jī)動(dòng)推出，采用頂桿頂出。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 25 圖 311 脫模機(jī)構(gòu) 圖 312 模具冷卻系統(tǒng) 注塑模具型腔壁的溫度高低及其均勻性對(duì)成型效率和制品的質(zhì)量影響很大，一般注入模具的塑料熔 體的溫度為 200℃～ 300℃，而塑件固化后從模具中取出的溫度為 60℃～ 80℃以下，視塑料的品種不同有很大差異。為了調(diào)節(jié)型腔的溫度，需在模具內(nèi)開(kāi)設(shè)冷卻水通道，通過(guò)模具調(diào)節(jié)機(jī)調(diào)節(jié)冷卻介質(zhì)的溫度。 模具冷卻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則： ①冷卻水通道的設(shè)置 動(dòng)定模和型腔的四周應(yīng)均勻地布置冷卻水道，不可只布置在模具的動(dòng)模和定模邊，否則開(kāi)模后的制品一側(cè)溫度高一側(cè)溫度低，在進(jìn)一步冷卻時(shí)會(huì)發(fā)生翹曲變形。 ②冷卻水孔的布置 理想情況下，管壁間距離不得超過(guò)水孔直徑的 5 倍，水管壁 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 26 離型腔表面不得太近也不能太遠(yuǎn)，一般不超過(guò)管徑的 3 倍。 ③降 低入水與出水溫度差 如果出入水溫度相差過(guò)大，會(huì)使模具溫度分布不均勻。 本次設(shè)計(jì)的塑件為小型模具，型心很小，所以在型腔開(kāi)設(shè)冷卻水孔，水管尺寸為Ф 8mm。結(jié)構(gòu)如下圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 27 圖 313冷卻水道尺寸結(jié)構(gòu)圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 28 第四章 裝配圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 29 凹模 凸模 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 30 結(jié)論 這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力，終于得以完成了。畢業(yè)設(shè)計(jì)是一次理論與實(shí)踐的訓(xùn)練，也是在大學(xué)三年中所學(xué)知識(shí)的一次總的檢驗(yàn)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不但使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固和加強(qiáng)，而且還豐富了我在模具設(shè) 計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)。從而能夠運(yùn)用我所學(xué)的理論知識(shí)和技能去解決實(shí)際問(wèn)題。為日后的學(xué)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本次設(shè)計(jì)是在閱讀大量技術(shù)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)模具設(shè)計(jì)的各個(gè)步驟作出了詳細(xì)的介紹，并繪制了裝備圖和全部零件圖。從塑件的工藝分析、塑料材料工藝性能分析到模具的具體結(jié)構(gòu)及其成型零件加工工藝設(shè)計(jì)的全過(guò)程，都作了比較詳細(xì)的說(shuō)明，這也是大學(xué)三年中所學(xué)的理論知識(shí)的綜合運(yùn)用過(guò)程。理論與實(shí)踐相結(jié)合是對(duì)我們學(xué)生的最好檢驗(yàn)，也是最好的鍛煉。 在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的熱心幫助以及自己的努力，設(shè)計(jì)任務(wù)得以順利完成。這次的設(shè) 計(jì)也顯現(xiàn)出了我在有些模具知識(shí)方面的不足，以后還須加倍努力 ,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步。 參考文獻(xiàn) [1] 屈華昌 .塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 [2] 史鐵梁 .模具設(shè)計(jì)指導(dǎo) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 [3] 黃云清 .公差配合與技術(shù)測(cè)量技術(shù) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 [4] 郭鐵良 .模具制造工藝學(xué) [M].北京：高等教育出版社 ,2020 [5] 吳兆祥 .模具材料及表面處理 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 [6] 林清安 . Pro/ENGINEER2020 模具設(shè)計(jì) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2020 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 31 致謝 在畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束之際， 我特向給予我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x！感謝我的 指 導(dǎo)師 劉長(zhǎng)靈 老師， 劉 老師在學(xué)習(xí)上給予我無(wú)私的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)，讓我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的選題、收集資料、 設(shè)計(jì) 過(guò)程中 劉 老師都悉心指導(dǎo)，答疑解惑。 在此，向老師及同學(xué)們至致以衷心的感謝。 祝恩師們身體健康，家庭幸福 ！ 感謝同窗好友，他們和我共同度過(guò)了 三 年美好難忘的大學(xué)時(shí)光，我非常珍視和他們的友誼！祝他們前程似錦 。 在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，本人 有幸得到指導(dǎo)老師和同學(xué)們的熱心幫助，使自己可以順利地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。在此，向老師及同學(xué)們致以衷心的感謝，同時(shí)歡迎老師與同學(xué)們給予指正和幫助！