【正文】 。會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙蕚洌河變鹤怀拾雸A型；錄音機、音樂磁帶；（音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車）自制方向盤人手一份；紅、綠二色燈各一?；顒舆^程：、感受音樂。(1)教師:“猜猜誰來了?”提問：“汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？”(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮，放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。(3)提問：“音樂中什么時候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？”（請小朋友用動作學一學）“什么時候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？” “開汽車”。(1)教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停，什么時候開回車庫的。(2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。(1)請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩的“汽車”停在“車庫里”，拍手伴奏。(2)交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。(3)幼兒開汽車出活動室?；顒咏ㄗh：，整理交通規(guī)則。“開汽車”游戲。日常生活滲透:向幼兒介紹有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識，請幼兒 討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識。中班音樂游戲：小魚和小海草活動目標：能根據(jù)游戲創(chuàng)編不同的小魚和海草的動作。通過教師的示范和幼兒自身探索體驗，掌握游戲規(guī)則。在游戲活動中體驗與同伴相互交流和合作的快樂?；顒訙蕚洌赫n前觀賞過小魚游和小海草的動態(tài)，熟悉音樂?；顒舆^程：進場律動：小魚游。（1）回憶小魚的動作。（2）激發(fā)幼兒創(chuàng)編小海草的動作并隨音樂表現(xiàn)。教師通過邊講故事邊示范游戲玩法，引導幼兒了解游戲規(guī)則，并在游戲中表現(xiàn)小海草和小魚的動作。（1）教師引導幼兒通過觀察教師的示范了解游戲規(guī)則介紹游戲玩法。（2）請個別幼兒做“領(lǐng)頭魚”學習游戲規(guī)則，嘗試游戲。（3）請兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，學習跟好隊伍，不串隊，熟悉游戲規(guī)則。幼兒集體學習游戲。（1）請兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，其他幼兒在活動場地散點的自由做小海草的動作，可以借助石頭道具表現(xiàn)小海草。（2）繼續(xù)請兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，其他幼兒在活動場地自由結(jié)伴組合海草群進行游戲。加入角色情節(jié)，繼續(xù)游戲。（1）知道不同音樂表現(xiàn)不同的角色。（2）鼓勵幼兒在鯊魚出現(xiàn)時做小海草的動作。好玩的中班音樂游戲：老鷹捉小雞一、活動目標能在音樂伴奏中做出母雞下蛋的動作。創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動作。學習游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個跟一個搭著肩。（或者當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。）二、活動準備母雞、老鷹頭飾、抖蓬。錄音機（帶）、磁鐵、小捧、黑板。小雞出殼圖片10幅。幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。三、活動過程舞蹈《何家公雞何家猜》指導：當老師摸到某個幼兒的頭時，該幼兒根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動物的動作。學習音樂游戲《老鷹捉小雞》（1）學習母雞下蛋的動作指導：* 引導幼兒做出母雞下蛋的各種動作；* 老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動作連起來做；* 幼兒在老師帶領(lǐng)下，聽音樂做母雞下蛋的動作。（2）創(chuàng)編小雞出殼的動作指導：* 利用圖片，引導幼兒傾聽小雞的音樂，感受樂句；* 引導幼兒創(chuàng)編出小雞出殼、跳舞的動作；* 學習已創(chuàng)編的小雞出殼動作；* 幼兒在音樂伴奏下，做小雞出殼、跳舞的動作。（3）分角色扮演母雞和小雞指導：聽到母雞的音樂不動，聽到小雞的音樂站起來做小雞出殼、跳舞等動作。（4）傾聽老鷹的音樂指導：聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身后，一個跟一個搭著肩。（或者變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。）（5）分角色進行游戲。（6）游戲結(jié)束，幼兒模仿小雞跟著母雞（老師）離開活動室幼兒園音樂游戲：小老鼠與大象活動目標：感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會聽著音樂的變化做游戲。大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?）小老鼠、大象手偶各一個 2）小老鼠、大象頭飾若干 3）錄音機、錄音帶 活動過程：隨樂曲的旋律扮演小老鼠進場。欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。欣賞《小老鼠與大象》故事。引導幼兒按音樂故事的情節(jié)，學習和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。⑴ 通過兒歌的引導，創(chuàng)編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。⑵大膽創(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作，表現(xiàn)小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。⑶幼兒分角色扮演小老鼠與大象，提醒幼兒有表情地表演。幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲，交換角色再玩一次中班音樂游戲 活動目標: :XXXXX : : :(1)發(fā)現(xiàn)寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?(2)出示節(jié)奏卡,教師范唱.(3)(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).(2)提問: 兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請你說一說)(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).(1)教師清唱歌曲,幼兒學會傾聽.(2)幼兒跟唱歌曲,教師引導幼兒根據(jù)歌曲做動作.(3)請單個幼兒表演唱歌曲.(4)分組唱演唱歌曲,幼兒聽音樂退場.