三年級分一分(一)教學(xué)設(shè)計及擴展資料-資料下載頁
2024-10-03 15:41本頁面
【正文】 生學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實實際問題的能力。（3）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生了解的、熟悉的現(xiàn)實的生活數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野，進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，使數(shù)學(xué)教學(xué)變的生動、形象、豐富，讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界，讓學(xué)生會因為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而感受到生活的豐富多彩，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在魅力。教學(xué)重點：認(rèn)識、感知分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點：理解分?jǐn)?shù)的意義。教具準(zhǔn)備：課件、紙片。學(xué)具準(zhǔn)備：紙片、彩筆。四、教學(xué)過程：（一）游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，很喜歡玩游戲是吧！老師像你們這么大的時候，也特別喜歡做游戲。做游戲要有規(guī)則，玩起來才有意思。我們做的第一個游戲是手語游戲，規(guī)則很簡單，就是回答老師的問題時用手不用嘴，明白？有4個蘋果，平均分給2個人，每人分幾個？有2個蘋果，平均分給2個人，每人分幾個？有1個蘋果，平均分給2個人，每人分幾個？（二）探究新知 認(rèn)識1/2你們?yōu)槭裁床簧焓至?？你想表示多少？大家想一想，你能用什么方式來表示蘋果的一半？請大家在紙上畫一畫，設(shè)計一下。學(xué)生動手設(shè)計，指名展示，并說說自己的想法。教師演示分蘋果：下面請看老師來分這個蘋果，把一個蘋果，從中間一切，就把這個蘋果分開了。從”中間切”說明了什么？（平均分）板畫“——”。平均分成了幾份？（兩份）板書“2”這其中的一份（板書“1”）就是這個蘋果的一半 這樣，一個新的符號就產(chǎn)生了。你們認(rèn)識它嗎？（1/2）世界上表示一半，一般都用1/2來表示。與你們設(shè)計的符號比較一下，哪個更簡單，明白？（1/2）1/2也是一個數(shù)，它是我們認(rèn)識的數(shù)的王國里的一個新朋友“分?jǐn)?shù)”，今天這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識分?jǐn)?shù)。板書誰能結(jié)合剛才分蘋果的例子，說一說1/2表示什么？（表示把一個蘋果平均分成了兩份，取其中的一份，就是1/2）昨天，老師跟晴晴姐姐分蘋果吃的時候，把一個蘋果切成了這個樣子（出示一小半）這些能不能用1/2來表示？為什么？（沒有平均分）。說的真好，只有平均分成2份，取其中的一份，才能用1/2來表示。半個蘋果可以用1/2來表示，生活中還有那些情況也可以用1/2來表示？（學(xué)生舉例）下面請同學(xué)打開書53頁圖一圖，任選兩個圖形，分別圖出它的1/2.。指幾名同學(xué)在老師準(zhǔn)備好的紙上圖。認(rèn)識1/4 師：剛才，我們一直認(rèn)識的是1/2，你們想創(chuàng)造一個新的分?jǐn)?shù)嗎？下面老師和同學(xué)們做第二個游戲，叫“邊創(chuàng)造邊思考”請大家拿出一張正方形紙，折一折，把它平均分成4分。你想涂幾份就涂幾份。涂好色以后想想，自己創(chuàng)造了什么分?jǐn)?shù)。請同學(xué)把涂好的顏色板貼的黑板上。指名問“可以用分?jǐn)?shù)幾來表示？”引導(dǎo)學(xué)生按分?jǐn)?shù)進(jìn)行歸類。指1/4問：分的形狀不同，為什么都能用1/4來表示？（因為都是把一個正方形平均分成了4分，涂色部分占其中的一份。）4/4表示什么？把一張紙平均分成四份，涂上了四份，也就是把整個一張紙都涂上了顏色。所以4/4=1 小結(jié)：剛才，我們通過折一折、涂一涂，發(fā)現(xiàn)了很多的分?jǐn)?shù)。像1/1/2/4??都是分?jǐn)?shù)。你能再說幾個分?jǐn)?shù)嗎？自學(xué)分?jǐn)?shù)各部分的名稱和讀寫法你想了解分?jǐn)?shù)更多的知識嗎？請同學(xué)打開書自學(xué)匯報，你學(xué)會了什么？邊匯報，邊出示課件。強調(diào)：淘氣總是把分子和分母的位置搞混，你能想辦法幫他記嗎？說的真好，老師說個分?jǐn)?shù)，請你說說各部分的名稱。出示說一說。先說1/3的部分名稱。再結(jié)合圖說說分?jǐn)?shù)表示的意思。你知道嗎？提起分?jǐn)?shù)，有我們中國人特別值得自豪的事。（出示并指名讀）（三）鞏固練習(xí)同學(xué)們，今天我們是跟分?jǐn)?shù)交上了朋友。分?jǐn)?shù)王國的國王看大家學(xué)的這么好，送個大家一個闖關(guān)游戲。有沒有信心？游戲規(guī)則是，做完一道題，要認(rèn)真檢查，不能提前往下做。每順利闖過一關(guān)，就在題號旁邊畫一顆星星。第一關(guān)：書上練習(xí)第二關(guān)：書上練習(xí)第三關(guān)：書上練習(xí)第四關(guān)：書上練習(xí)第五關(guān)：附加練習(xí)（四）全課總結(jié) 說說你這課的收獲。快下課了，我們班有50個同學(xué)，老師先請1/5的同學(xué)去先去拿飯，誰知道應(yīng)該去幾個人？板書設(shè)計：認(rèn)識分?jǐn)?shù)像1/2/3/4/4??都是分?jǐn)?shù) 1/4
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