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正文內(nèi)容

斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))-資料下載頁(yè)

2024-10-03 14:29本頁(yè)面
  

【正文】 們一樣是有情感的,它們是自然的一部分,沒(méi)有了動(dòng)物,這個(gè)世界就缺少了許多的生機(jī)和活力,所以,我們要時(shí)刻記?。罕Wo(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任,保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己!六、布置作業(yè): 課后寫(xiě)作訓(xùn)練:用所學(xué)的場(chǎng)面描寫(xiě)的方法,寫(xiě)一個(gè)你最難忘的場(chǎng)景片段。課外閱讀推薦閱讀《“諾曼底號(hào)”遇難記》第五篇:《斑羚飛渡》《斑羚飛渡》講學(xué)稿課型:新授執(zhí)筆:肖念 審核:七語(yǔ)組時(shí)間:201168 學(xué)習(xí)目標(biāo):整體感知,概括課文內(nèi)容,理解作者的思想感情。品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和勇于自我犧牲的精神。激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn):品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和勇于自我犧牲的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命,善待生命。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)給下列加點(diǎn)字注音。逞()能恍()惚甜膩()嫻()熟眼花繚()亂 秩()序井然略勝一籌()解釋下列詞語(yǔ)。逞能:恍惚:甜膩:嫻熟:進(jìn)退維谷:自讀課文,完成下面任務(wù)。(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述故事情節(jié)。(2)結(jié)合文中語(yǔ)句復(fù)述第一對(duì)斑羚試跳成功的全過(guò)程。預(yù)習(xí)了課文,你還有哪些不理解的呢?請(qǐng)將你的疑問(wèn)寫(xiě)在下面空白處。二、課堂研討(一)導(dǎo)入。(二)檢查預(yù)習(xí)。(三)品讀語(yǔ)言,感受斑羚精神。鐮刀頭羊是這場(chǎng)飛渡的組織者,文中重點(diǎn)寫(xiě)了它的哪些表現(xiàn)?談?wù)勀銓?duì)鐮刀頭羊的印象?文中還有哪些對(duì)斑羚的描寫(xiě)給你留下了深刻的印象?為什么?(四)抓議論語(yǔ)句,理解作者情感。作者在敘述中,穿插了一些自己的內(nèi)心感受,這些語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的情感,在文中起了什么作用?(五)體驗(yàn)反思從這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斑羚飛渡過(guò)程中,你覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該借鑒什么?又該反思什么?你能否在自然界和人類(lèi)社會(huì)中再找出類(lèi)似的例子?對(duì)人類(lèi)獵殺斑羚群的行為,你有怎樣的思考?三、鞏固拓展讀第八段及117段,答題:結(jié)合文章語(yǔ)句,品讀分析頭羊兩次不同的步伐表現(xiàn)的心理。為什么作者再次寫(xiě)到美麗的彩虹?第11段中描寫(xiě)我心理的語(yǔ)句能否刪掉?發(fā)揮想象力改寫(xiě)文章結(jié)尾。逃跑的火焰周濤①進(jìn)入冬季以后,則克臺(tái)就成了最單調(diào)的世界。大地上失去了連綿的、起伏無(wú)盡的綠草鮮花,從腳下一直望到天盡頭,再?zèng)]有一點(diǎn)變化,只剩下茫茫雪野。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原,它的冬天是那么單調(diào),那么沉靜。②那天早晨我備好了馬,去場(chǎng)部送一些文件。我給青馬最后上緊了肚帶,跨上馬,把皮帽子放下來(lái),拉過(guò)軍大衣下擺蓋住膝部,就放馬朝雪原走去。在這種晴朗的天氣里縱馬雪原,有一種特殊的滋味。人在馬背上,視野一下子變得開(kāi)闊了。③我策馬馳上一處高地,馬在雪地上喘息著,似乎不太樂(lè)意。過(guò)了一會(huì)兒,它自己漸漸地減慢了速度。這時(shí),忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)雜亂的犬吠聲,我在馬鞍上轉(zhuǎn)過(guò)身,驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。④在白皚皚的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍,牧犬的后面,是一伙騎馬的獵人。雪太深了,狐貍躍動(dòng)得非常困難,它們每次躍起,身后都揚(yáng)起一陣雪霧,然后落下去,身體又陷進(jìn)雪里,有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋??它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里,但那些狗高大兇猛得多,在雪里沖撞過(guò)來(lái),殺氣騰騰勢(shì)如疾風(fēng)。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃,還不時(shí)地回頭顧看。它們?cè)谶@片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險(xiǎn)了,雪原那么白那么空曠,狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰,火紅耀眼,無(wú)遮無(wú)礙。十幾條猛犬看來(lái)是可以追上的,所以騎馬圍獵的人并不開(kāi)槍射擊。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來(lái),我心下一喜,縱馬朝它奔去。要是我掄它一馬鞭,肯定得打暈過(guò)去。正這樣想著,我的馬忽然站住不動(dòng)了,它聳起兩耳,看著前方。我正感到莫名其妙,那只狐貍從坡下突然跳上來(lái),恰恰落在我的馬前??梢钥闯?,那狐貍剎那間驚呆了,它可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這里埋伏著一支人馬。驚恐之下,它也許料定自己必死無(wú)疑,竟伏在馬前驚惶地望著我。⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對(duì)視。??⑧它這樣絕望,這個(gè)生靈,這團(tuán)火焰?!白屛一钕氯グ伞蔽腋械剿谶@樣對(duì)我肯告。⑨我提著馬鞭的右臂垂落了,不由自主地?fù)苻D(zhuǎn)了馬頭,讓開(kāi)一條路。⑩它很有禮貌地看我讓開(kāi),然后才低下頭,迅速?gòu)奈业呐赃叡寂苓^(guò)去。⑾我佇馬立在高地上,目送這只紅狐貍繼續(xù)逃奔。在一片閃爍著陽(yáng)光的雪野上,它躍動(dòng)著,竄跳著,一起一伏,特別清晰。它那條蓬松漂亮的大尾巴飄動(dòng)招搖,宛如一股被風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰,燃燒、躍動(dòng)在潔白的雪上。⑿“快跑吧!快點(diǎn),再快點(diǎn)!”我望著這只狐貍,突然滿心都是生出憐愛(ài)和擔(dān)憂,仿佛它已經(jīng)不是一只野獸,而是一團(tuán)美麗的火焰,是雪原的精靈,太陽(yáng)城的兒女。⒀這時(shí),暴怒狂吠的牧犬追過(guò)去了,它們擁擠著,表情極其憤怒,情緒處在高度亢奮之中,它們爭(zhēng)先恐后,有時(shí)不惜將同伴撞倒,好像對(duì)狐貍懷有不共戴天的仇恨。⒁它們回撕碎那只可憐的紅狐貍的!它們追過(guò)去的時(shí)候,遠(yuǎn)處,那團(tuán)逃跑的火焰還在一竄一竄地跳動(dòng)著。⒂我呆呆地坐在馬鞍上,滿心里只裝著兩個(gè)字:快點(diǎn),快點(diǎn)!??⒃許多年以后,我在拉卡楞寺外的小街上買(mǎi)了一張完整的、火紅的狐貍皮。我不很清楚自己為什么要花幾百元錢(qián)買(mǎi)這張狐皮,但是我買(mǎi)了。⒄這張狐皮和我在則克臺(tái)冬天遇到的那團(tuán)逃跑的紅火焰,顏色非常相近。我不知道那只狐貍最后的命運(yùn),但我相信它是死了。⒅一團(tuán)火焰不管跑到哪里,都會(huì)有人要把它熄滅。這一點(diǎn)我是深信不疑的。它最后的結(jié)局,也是會(huì)變成這樣一張完整的皮。⒆被懸掛起來(lái),成為裝飾。1選文為我們講述了一個(gè)原野東獵的故事,隨著情節(jié)的發(fā)展,作者的思想感情也在發(fā)生著變化。請(qǐng)你閱讀③—⒂段,參考下面的提示填空。(每空四字,4分)?情節(jié)的發(fā)展:→狐落馬前→ →放狐奔逃?感情的變化:非常驚奇→ →心生同情→1選文第①段以簡(jiǎn)練的筆墨描繪了則克臺(tái)草原冬季的景象,對(duì)其作用分析不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?選擇答案,將它的字母填在答題卡的括號(hào)內(nèi)。(3分)()A、交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),為下文的原野冬獵提供了背景。B、渲染了氣氛的單調(diào)、沉靜,與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明的對(duì)比。C、表現(xiàn)了雪野的蒼茫空廓、無(wú)邊無(wú)際,暗示了狐貍無(wú)處可逃的命運(yùn)。D、表達(dá)了作者對(duì)則克臺(tái)草原的冬天、對(duì)茫茫無(wú)際的雪原的贊美之情。1選文第⑦段寫(xiě)道:“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對(duì)視?!闭?qǐng)根據(jù)上下文,發(fā)揮你的想象,補(bǔ)出一段話描述當(dāng)時(shí)的情景。(50字左右,3分)答:1文中對(duì)茫茫雪原上紅狐奔逃的情景,描寫(xiě)得非常精彩。請(qǐng)從第④⑤⑾三段中選擇你最喜歡的一段進(jìn)行賞析。(4分)答:1選文講述的故事是作者周濤1970年的一次親身經(jīng)歷,他還曾就此事寫(xiě)過(guò)一首短詩(shī),題目為《冬天里遇到的童話》。在這首詩(shī)中,他寫(xiě)道——有一個(gè)冬天我遇到了個(gè)童話它并沒(méi)有什么深刻的含義但我覺(jué)得它很美麗……陽(yáng)光在雪面鍍上炫目的幻想這時(shí),雪原上跑過(guò)來(lái)一只狐貍……讓這火紅的生命在雪原跳動(dòng)吧沒(méi)有它,曠野該多么孤寂……從這些摘引的詩(shī)句和上文⒅⒆兩段文字的含義看,你認(rèn)為《冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰》分別表現(xiàn)了怎樣的主題?(3分)?《冬天里遇到的童話》:。?《逃跑的火焰》:。
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