【正文】 。通過各種形式的教學(xué)與教育,不斷提高青年大學(xué)生的思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)水平,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。二、教學(xué)計(jì)劃學(xué)校將“形勢與政策”課程列入教學(xué)計(jì)劃,作為大學(xué)生的必修課程。每學(xué)期均安排32學(xué)時(shí)的課時(shí)。三、教學(xué)安排“形勢與政策”課程不同于一般的業(yè)務(wù)課程。它是“—門理論性、思想性、知識性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，同時(shí)又具有鮮明前瞻性與時(shí)效性的特點(diǎn)。根據(jù)課程教學(xué)要求及不同年級大學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行分類教學(xué)、分類指導(dǎo)，采取指令性計(jì)劃與指導(dǎo)性計(jì)劃相結(jié)合,集中與分散相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的形式組織教學(xué)。學(xué)校將在每學(xué)期安排12次全校性講座，每次4學(xué)時(shí)。并充分利用黨校、社會實(shí)踐等各種活動陣地加強(qiáng)形勢與政策教育。四、教學(xué)管理基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)“形勢與政策”課程的主要教學(xué)組織工作。根據(jù)教育部社政司每學(xué)期印發(fā)的“高校形勢與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”,有針對性地開展選題調(diào)研,結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,制定每學(xué)期“形勢與政策”課程教學(xué)計(jì)劃。各系根據(jù)學(xué)?！靶蝿菖c政策”課程教學(xué)要求,制定好具體實(shí)施計(jì)劃。五、教學(xué)內(nèi)容和方法根據(jù)教育部社政司的工作要求,形勢與政策課程以《時(shí)事報(bào)告(大學(xué)生版)》為主要參考內(nèi)容。為了提高教學(xué)水平,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,整個(gè)教學(xué)內(nèi)容要緊緊圍繞學(xué)生普遍關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題、“難點(diǎn)”問題,緊緊圍繞大學(xué)生渴望成才的自我需要,逐步建立以“五當(dāng)代”(當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、科技)內(nèi)容為特色的形勢與政策的課程體系,把思想政治教育與科學(xué)文化知識教育有機(jī)地聯(lián)系在一起。教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取比較靈活的方法和手段開展教學(xué)活動,積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),充分收集和整合相關(guān)教學(xué)資源。六、考核和成績管理“形勢與政策”課程考試實(shí)行學(xué)年考核制，學(xué)生該門課程的總評成績記載采取百分制，由平時(shí)成績和學(xué)年結(jié)業(yè)考核計(jì)算生成。課程平時(shí)成績占30%，由任課教師根據(jù)學(xué)生參加該課課堂學(xué)習(xí)和講座的出勤情況、完成作業(yè)情況、課堂討論情況等綜合評定。課程學(xué)年結(jié)業(yè)考核占70%，采取學(xué)生寫課程結(jié)業(yè)論文的形式進(jìn)行考核。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的對策建議一、建議建立學(xué)校大學(xué)生思想政治理論問題研究制度，黨委切實(shí)將學(xué)生的思想政治理論教育工作納入議事日程，把培養(yǎng)高素質(zhì)的公安人才作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，定期或不定期地聽取有關(guān)部門的匯報(bào)，研究并及時(shí)解決思想政治理論教育中存在的問題，真正抓出思想政治理論教育的實(shí)效，抓出思想政治理論教育的成果，為培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，并具有較高政治理論水平和文化專業(yè)知識水平的高素質(zhì)的公安人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、全面推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)改革。把第一課堂與第二課堂相結(jié)合模式，以及將思想道德教育教學(xué)與心理健康教育相結(jié)合的模式，作為思想政治理論課教學(xué)改革的主要任務(wù)。在思想政治理論課教學(xué)的實(shí)施過程中，把專題教學(xué)、社會實(shí)踐、考試方法的改革作為新課程教學(xué)改革的重點(diǎn)。全面運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。采用多媒體教學(xué)，要求將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音像資料等廣泛運(yùn)用到教學(xué)中，并建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高思想政治理論課教學(xué)的吸引力和感染力。大力加強(qiáng)精品課程建設(shè)。通過精品課程建設(shè)開展思想政治理論課優(yōu)秀教師的評選，要定期舉辦講課比賽，激發(fā)教師的工作積極性。采取措施保證教學(xué)質(zhì)量。要通過集體備課、專題教育等多種形式保證教學(xué)質(zhì)量。授課時(shí)間必須按規(guī)定的課時(shí)執(zhí)行。要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)檢查，堅(jiān)持全方位、多層次的課堂聽課制度。三、大力加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化和充實(shí)思想政治理論課教師隊(duì)伍。思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生思想政治教育要互相配合、互相促進(jìn)。鼓勵(lì)有條件的專職思想政治工作干部和輔導(dǎo)員承擔(dān)一定的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)。要拓寬教師來源渠道，吸引和鼓勵(lì)相關(guān)專業(yè)課的教師承擔(dān)一定的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)專業(yè)課教師與思想政治理論課教師之間的交流。鼓勵(lì)聘請理論研究單位和實(shí)際工作部門的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休的哲學(xué)社會科學(xué)著名專家學(xué)者開設(shè)專題講座。鼓勵(lì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部給大學(xué)生作形勢政策報(bào)告。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)。建立和完善思想政治理論課教師隊(duì)伍培訓(xùn)和培養(yǎng)體系，采取脫產(chǎn)進(jìn)修、攻讀學(xué)位、名師指導(dǎo)、社會考察學(xué)術(shù)交流等措施，把思想政治理論課教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)納入學(xué)校人才培訓(xùn)、培養(yǎng)總體規(guī)劃，力爭培養(yǎng)出具有一定素質(zhì)的學(xué)科專業(yè)帶頭人和一批骨干教師。建立思想政治理論課教師激勵(lì)機(jī)制。思想政治理論課教師是學(xué)校開展思想政治理論教育的不可缺少的重要力量。思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于思想政治理論課教師。思想政治理論具有與時(shí)俱進(jìn)的特征，要保證思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，思想政治課理論教師不但要具有高度的政治責(zé)任感，高度的政治敏感性，而且要不斷的善于吸收新的理論成果，不斷豐富新的教學(xué)內(nèi)容，才能適應(yīng)不斷變化的思想政治理論教學(xué)工作的需要。而要做到這一點(diǎn)，教師必須長期保持飽滿的工作熱情和的旺盛工作積極性。因此，要使思想政治理論課教師長期保持這種飽滿的工作熱情和的旺盛工作積極性，那么就必須建立激勵(lì)機(jī)制。在職稱評定方面，在評優(yōu)評先方面，在教學(xué)評估方面，在科研經(jīng)費(fèi)方面，在對外交流和考察方面，建立向思想政治理論課教師傾斜的激勵(lì)機(jī)制，從而確保思想政治理論課教學(xué)的質(zhì)量和效果。創(chuàng)新思想政治理論課考試制度。現(xiàn)在我校思想政治理論課還是堅(jiān)持傳統(tǒng)的考試制度，顯然這已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代形勢發(fā)展的需要。因此應(yīng)改革思想政治理論課的考試方法和形式，主要考察學(xué)生運(yùn)用思想政治理論分析問題、解決問題的能力?？荚嚪椒梢造`活多樣，可以寫小論文，運(yùn)用政治理論分析某一熱點(diǎn)問題；也可以當(dāng)場回答老師的提問；可以針對幾個(gè)問題作簡要的分析，也可以就某一個(gè)問題作具體的闡述?？傊?，考試要真正體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用政治理論分析問題、解決問題的能力。七）建立思想政四、建議學(xué)院將校園文化建設(shè)作為黨委有關(guān)部門的具體工作職責(zé)，由黨委有關(guān)部門規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)校園文化建設(shè)，真正創(chuàng)建具有警官學(xué)院特色的校園文化，從而使校園文化起到提高學(xué)生思想文化修養(yǎng)，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生高尚情操，升華學(xué)生思想精神境界的重要作用。治理論課資料室。思想政治理論是不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的，因而資料需要不斷更新，才能適應(yīng)思想政治理論課的教學(xué)需要。所以省教育廳把是否有資料室和有多少圖書資料、報(bào)刊雜志作為評估教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，建議學(xué)院撥出?？罱⑺枷胝卫碚搱D書資料室。（五）建立資助、獎(jiǎng)勵(lì)思想政治理論科研、教研制度。我院思想政治理論教研、科研成果不多，這與未建立資助與獎(jiǎng)勵(lì)制度有一定的關(guān)系?，F(xiàn)在教育廳已將思想政治理論研究成果列入評估考核思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的范圍，因此建議黨委建立思想政治理論課題資助和著作出版資助制度，科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)思想政治理論課教師的科研熱情，爭取多出成果，出好成果，從而有效地促進(jìn)思想政治理論課教育質(zhì)量的提高。（八）建立實(shí)踐教學(xué)基地。實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是省教育廳評估思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)，因此建議學(xué)院支持建立黃埔軍校、烈士陵園、農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所、大元帥府、黃花崗七十二烈士陵園等愛國主義教育基地，分別組織學(xué)生參觀、瞻仰和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，提高學(xué)生對鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的認(rèn)識和加深學(xué)生對“三個(gè)代表”重要思想的理解。