冬夜靜悄悄教案-資料下載頁
2024-10-03 14:17本頁面
【正文】 曲《山谷靜悄悄》；音樂知識(shí)：漸強(qiáng)、漸弱。教學(xué)目標(biāo)：用聽、視、唱結(jié)合的方法學(xué)會(huì)歌曲《山谷靜悄悄》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)描繪大自然美麗景色的藝術(shù)歌曲，感受從強(qiáng)到弱的演唱手法，領(lǐng)會(huì)歌曲在意境上豐富細(xì)膩的變化和發(fā)展，使學(xué)生對(duì)山谷中的美麗景色產(chǎn)生想象。在音樂實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和掌握音樂知識(shí)力度記號(hào)“漸強(qiáng)、漸弱”，學(xué)習(xí)其基本演唱方法。認(rèn)識(shí)力度記號(hào)“pp、p、mp、f”，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入隨音樂欣賞自己以前郊游照片，創(chuàng)設(shè)情境。師：同學(xué)們，你們好，今天老師要帶同學(xué)們一起去郊游，我們隨著音樂一起走吧?。úシ乓魳贰督加巍罚╇S著音樂來到了美麗的山谷，讓我們來打個(gè)招呼吧。運(yùn)用“你好”做回聲游戲，（一組一組，依次弱下去）出示力度記號(hào)：f p漸強(qiáng) 漸弱。二、教學(xué)歌曲“叮咚”旋律師：山谷里除了有回聲，還有什么聲音呢？你聽到了什么？這聲音像什么？（像敲擊聲、泉水聲）怎樣的敲擊聲呢？（注意休止符）每一處的“叮咚”聲有什么不同呢？（感受“叮咚”聲由強(qiáng)到弱的變化：第一處是遠(yuǎn)聽的很輕。第二處近聽的稍重。第三處是從近到遠(yuǎn)的。）師：老師送給大家一首歌曲，我們一起聽聽這首歌曲的音樂情緒是怎樣的？第一遍：情緒：（輕柔，優(yōu)美，愉悅的）（美，靜悄悄）第二遍：歌曲中都唱了哪些景物？請(qǐng)看大屏幕，一起來找一找。同學(xué)們看得真仔細(xì)，那老師送給你們一個(gè)音樂知識(shí)，（播放課件）關(guān)于我們音樂中的力度記號(hào)，請(qǐng)你們快速的記一下。（PPT力度記號(hào)）第三遍：同學(xué)們，你們記住了嗎？那我們?cè)賮砺犚槐椋纯礃纷V中出現(xiàn)了剛才你看到的哪些力度記號(hào)？（幾種帶有字母P的標(biāo)記？）A：首先請(qǐng)同學(xué)們跟著我用很弱的力量，走進(jìn)寧靜的山谷。（師范唱）B :’跟琴唱第一部分歌譜。注意切分音、附點(diǎn)四分節(jié)奏。C :按節(jié)奏朗誦第一部分歌詞。師：這首歌曲旋律美，歌詞也寫得很美，請(qǐng)小朗誦者們做好準(zhǔn)備，我們一起把前三段歌詞念一念（師生合作）D：合作：學(xué)生唱前4小節(jié)和8小節(jié)，教師唱6小節(jié)。E：學(xué)生完整唱第一部分。（記歌詞）：我愛記歌詞規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來，作超級(jí)領(lǐng)唱或者對(duì)接歌詞。山谷里，靜悄悄，什么在 ？霧，煙，高。山谷里，靜悄悄，什么在 ？紫，紅，俏。山谷里，靜悄悄，什么在 ？小，小，跳。山谷里，靜悄悄，誰在把鼓敲？。師：同學(xué)們的記性真好！美麗的山谷，飄著淡淡的煙，開著鮮艷的杜鵑，奔跑的小野兔，再加上泉水的叮咚聲真是一副美麗的畫卷。可是靜悄悄的山谷已經(jīng)不平靜了，是誰讓山谷頓時(shí)變得熱鬧起來了呢？（演奏第二部分）提問：是誰？（地質(zhì)隊(duì)叔叔的小鐵錘）第四遍：這首歌曲有兩個(gè)部分，在這兩個(gè)部分的中間有一行譜是沒有歌詞的，這是一個(gè)間奏，同學(xué)們一定要注意這個(gè)地方，小耳朵要仔細(xì)地聽，間奏完了以后再唱第二段，明白了嗎？我們完整的來欣賞一遍，聽聽這兩段哪里的節(jié)奏有點(diǎn)相似卻又有區(qū)別？（播放）“地質(zhì)隊(duì)叔叔的小鐵錘，敲得山谷叮咚響。”女生領(lǐng)唱，再一起唱。（打擊樂器）。(1)你覺得這首歌最關(guān)鍵的是哪個(gè)字？（靜）從內(nèi)容中，引生想象歌詞中的意境（2）分析：歌曲第一部分靜悄悄；地質(zhì)隊(duì)叔叔來了之后“叮咚”聲響起，變得熱鬧起來，后來地質(zhì)隊(duì)叔叔走后又恢復(fù)了靜悄悄。（復(fù)聽范唱）你覺得應(yīng)該用什么聲音來表現(xiàn)歌曲？你能邊唱邊想象歌曲中描繪的美麗山谷嗎？用你們的聲音告訴老師，好嗎？《山谷靜悄悄》 課堂小結(jié)山谷美嗎？今天同學(xué)們都變成了會(huì)唱歌的布谷鳥，可愛的布谷鳥們，和著你們優(yōu)美的歌聲，愉快的飛出“山谷”吧。（學(xué)生跟隨音樂走出教室）
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