歡快的青春節(jié)拍教學設計x-資料下載頁
2024-11-29 10:03本頁面
【導讀】1．青春期心理矛盾是本課的難點。在初中階段，我們都將陸續(xù)進入身體發(fā)。育的第二個高峰期──青春期。在這一時期，我們的身體發(fā)育加速，我們可能會。處理好這些矛盾和困惑是幫助我們順利度過青春。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。學習時可聯(lián)系當今青少年中存在的。益于我們的身心健康發(fā)展。但要做到以下幾點：要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意。理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。的社會敏感問題“早戀”現(xiàn)象來分析、歸納如何正確地進行異性交往。預測今年的期末測試出題可能會結合青少年成長煩惱的種種表。象，大部分早戀的男女同學成績都有了很大的下滑。想不開竟然爬到住宅樓的頂層準備輕生。4．南京江寧高級中學要求男女生之間保持距離，距離標準是44厘米。行為負責的精神。⒎麗麗是個漂亮的女孩子，長得像動畫片中的小天使。兩人的交往使雙方成績進步很快。
【正文】 擬定一個主題。 ⑵假如你是本刊的策劃人，請你為這期專刊設計三個欄目，并作簡要介紹。 ⑶請你收集兩條有關青春閃光的名言，刊登在《校園周報》的相關欄目上。 ⑷假如你是《校園周刊》的主編，由你來擬定?？木幷甙?，在編者按中你會涉及哪些所學知識？ 參考答案： ⒈ C ⒉ C ⒊ A ⒋ D ⒌ D ⒍ B ⒎ C ⒏ B ⒐ A ⒑ C ⒒ A ⒓ B⒔ D⒕ A ⒖⑴中學生進行美容整形的做法不可取。中學生正處于長身體的階段，進行美容整形，有可能會造成不應有的身體、心理傷害。在這一階段，中學生應該把心思用在學習上，而不應該過多地關注自己的外貌。 ⑵小琳對待自己外貌的心態(tài)是不正常的。她應該坦然接受自己的外貌，學會欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己獨特的美，并通過不斷加強自身修養(yǎng)，使自己更美，更有魅力。 ⒗⑴小勇所理解的“酷”是與眾不同、故作姿態(tài)。我們這樣理解“酷”：追求個性不一定要在裝扮上 標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。 ⑵這反映了年輕的心渴望獨立，渴望長大，渴望成熟。 ⑶小勇理解長大的含義是長高或是年齡的增長。我是這樣理解的：真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力；真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。 ⒘⑴這種觀點是錯誤的。因為：異性同學之間的正常交往是學校生活的一個重要內容，它能使我們獲得更加豐富的友誼。如果不能正視異性同學之間的關系，認為異性同學間不會有正常的交往和真正的友誼，就會導致男女同學之間人際關系不和諧。 ⑵真誠待人、坦誠大方、自然適度地與異性交往，可以獲得異性同學的尊重和友情。 ⒙⑴青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志，有了它，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。歲月可以使人的容顏變得蒼老，但我們的夢想不能蒼老。只要我們擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，我們將永遠年輕。在青春期，我們不應害怕失敗，相信一切可以從頭再來；我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追求。我們要珍惜青春，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。 ⑵當我們感到很難解決內心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學會當 自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信；等等。 ⒚⑴“把握青春 奉獻青春”或“珍惜青春美好時光 實現(xiàn)人生價值”。 ⑵①名人家園──介紹有關在青春時期立志、努力拼搏并最終取得偉大成就的中外名人事跡。 ②學生論壇──組織本校學生參加以“向十大青年學習，奉獻青春”為主題的征文活動，把獲獎作品刊登在本欄目，使同學們能充分發(fā)表自己的見解，加強交流。 ③心理導航──由學校教師針對青少年的身心特點，指出青少年在青少年 時期存在的一些錯誤認識及傾向，幫助同學們健康成長。 ⑶古人學問無遺力，少壯功夫老始成；白日莫閑過，青春不再來；青春是有限的，智慧是無窮的；趁短短的青春，去學習無窮的智慧。 ⑷提示：青春時期的特點；為什么要珍惜美好的青春時光；怎樣珍惜美好的青春時光，服務人民，奉獻社會等。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1