【正文】 征服的欲望一天比一天強(qiáng)烈。為了自身，越來越不理會(huì)地球的死活。而當(dāng)遭遇了自然的報(bào)復(fù)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境的惡化，才開始亡羊補(bǔ)牢，卻也是本末倒置地，以為自己掌握著自然的命運(yùn)。其實(shí)人類才是被掌握的那一方，縱使掌握了再多的知識(shí)與技術(shù)，面對(duì)一切自然的懲罰，也只好暗自嘆氣，無法忤逆自然。旱災(zāi)，洪水，龍卷風(fēng)，地震……來自自然的懲罰一撥接一撥的到來，人類從來就只有嘆氣的份。所以善待自然，并不是掌握了多少財(cái)富和文明之后對(duì)自然的一種施舍，而是善待我們自己，使我們可以再多一天的，活在這個(gè)奇妙的世界上?，F(xiàn)在全球提倡低碳生活，就是善待自然的表現(xiàn)，從個(gè)人開車的減少到空調(diào)溫度的固定；從節(jié)約水資源到不浪費(fèi)每一張紙，都感受到人類環(huán)保理念的加強(qiáng)。記得一句廣告詞說的非常好“人要善待自然，否則我們看到的最后一點(diǎn)水就是我們?nèi)祟愖约旱难蹨I?！薄久麕燑c(diǎn)撥】對(duì)于演講，一直是考生比較頭疼的一類題型，之所以頭疼，因?yàn)楹芏嗫忌谶@方面準(zhǔn)備不夠充分，練習(xí)較少，加上以為不會(huì)考，導(dǎo)致考場(chǎng)上失利，因此，對(duì)于考生就要加強(qiáng)演講方面的經(jīng)歷投入。對(duì)于近期的熱門話題，也要不斷的做好思考和積累，比如有的考生對(duì)于低碳很了解，那么在演講時(shí)就可以以低碳為主要材料，把低碳生活變成現(xiàn)在人類善待自然的一種很好的方式。當(dāng)然演講中考生適當(dāng)?shù)淖⒁庾约簹鈩?shì)的強(qiáng)勢(shì)和聲音上的抑揚(yáng)頓挫。2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月7日）據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元，在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育科研方面成為頂級(jí)人才，你是怎么看的?【試題分析】這是一道綜合分析題目，考查考生能否客觀全面的看待分析高考狀元后期發(fā)展這一時(shí)政熱點(diǎn)問題的能力，并能針對(duì)其實(shí)質(zhì)，提出一些自己的合理建議?！窘忸}思路】首先是對(duì)于高考狀元的現(xiàn)狀分析以及其后期發(fā)展分析，其次對(duì)于產(chǎn)生題中所提現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析，并針對(duì)原因提出相應(yīng)的對(duì)策，最后拔高升華下高考狀元應(yīng)該如何看待過去與未來?！緟⒖即鸢浮恐袊?guó)高考狀元現(xiàn)象成為每年高考最吸引人的新聞，很多家長(zhǎng)、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而不得的焦慮當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。殊不知，高考只是人生書本的序言，很多狀元大學(xué)生在以后的發(fā)展過程中漸漸失去優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。究其原因，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，興趣是最好的老師。很多高考狀元在選大學(xué)時(shí)過多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時(shí)缺少良好的職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時(shí)扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進(jìn)入高校之后，對(duì)所學(xué)專業(yè)沒有足夠的興趣，導(dǎo)致學(xué)無所長(zhǎng)。第二，高?，F(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)置再到教師考核管理，已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的需要。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是導(dǎo)致高考狀元能力下降的主要因素之一。第三，應(yīng)試教育制度片面強(qiáng)調(diào)智力因素而忽視多種能力的培養(yǎng)，是很多高考狀元淪為高分低能的制度性因素。所謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分?jǐn)?shù)論的尺度排列出來的優(yōu)勝者，其中有的甚至是被應(yīng)試教育制造出來的“病梅”。針對(duì)以上的原因，我覺得要想真正成才，首先要正確認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從自身興趣愛好等特征出發(fā)，選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。其次高校不應(yīng)單純的追求狀元效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個(gè)性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大有關(guān)教學(xué)體制改革，調(diào)整有關(guān)課程設(shè)置，真正的提升學(xué)生有關(guān)方面的能力，并發(fā)揮其特長(zhǎng)，做到因材施教，人盡其才。最后國(guó)家應(yīng)該加大素質(zhì)教育進(jìn)程，注重多元化的人才培養(yǎng)，更好的適應(yīng)我國(guó)各方面發(fā)展的要求。高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場(chǎng)的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。所以，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實(shí)地，勇于拼搏，不能被一時(shí)的虛名所迷惑，做到有所擅長(zhǎng)有所建樹，這樣，我們的人生才會(huì)更精彩?！久麕燑c(diǎn)撥】本題是就這幾年流行的“高考狀元熱”引申出來的一道子題，高考狀元們光環(huán)褪去后的發(fā)展又是什么樣的呢？一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果讓我們看到了其中很多的問題。面對(duì)這個(gè)問題，考生必須堅(jiān)持客觀全面的分析，可以采用主體分析法，分析有關(guān)各個(gè)主體方面的原因，并能提出相應(yīng)的解決措施。2請(qǐng)你談一個(gè)和別人合作遇到挫折的事?！驹囶}分析】自我認(rèn)知與人際關(guān)系結(jié)合的試題。反映了2010年公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的新動(dòng)向。人際關(guān)系的試題思路本來就是多種多樣的，不同的人處理相同的問題可能會(huì)有不同的方法，但都能有好的成效。萬能的模板并不存在。自我認(rèn)知類的題目更是因人而異的，不同的專業(yè)背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷帶來了不一樣的回答?？脊僭诼牭臅r(shí)候更容易作出對(duì)考生的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，有利于降低面試主觀性評(píng)分的誤差。結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷的問題突出了考生的個(gè)人特點(diǎn)，避免由于考生回答問題過于類似而使考官疲憊，影響面試結(jié)果的公正?！窘忸}思路】最好能講自身的經(jīng)歷，過程不必過于細(xì)致，結(jié)構(gòu)足夠完整即可。先講明面臨的困難，再講應(yīng)對(duì)的過程，最后講講得到的啟示，整個(gè)流程就比較完整了。整個(gè)回答重在說明自己在這一事件當(dāng)中的收獲。工作中遇到挫折，有自身的原因，有工作的壓力，也有對(duì)伙伴的理解不夠，配合不佳。找到原因之后，溝通就能有的放矢，問題一般都能得到解決。實(shí)在沒有合適的例子可以講的同學(xué)和自我介紹做的不到位的同學(xué)，可以編故事。利用人際關(guān)系題目的經(jīng)典問題，換成第一人稱講，應(yīng)付一下。原問題的題干作為遇到的挫折，解決的方案是自己的應(yīng)對(duì)和得到的啟示，是為中策，實(shí)在沒有辦法了可以救急。最好還是能夠結(jié)合之前做好的自我介紹，講個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，得到的啟示不需要很多很深，真實(shí)可信才是最重要的?！緟⒖即鸢浮柯浴久麕燑c(diǎn)撥】自我認(rèn)知與職位匹配類型的試題一直是各種機(jī)構(gòu)招聘的基本問題。出題的方式多種多樣。從最古老的做自我介紹，講求職動(dòng)機(jī)，到現(xiàn)在的結(jié)合觀點(diǎn)哲理談個(gè)人的理解，此種問題本質(zhì)上目的都是一致的?？忌趥淇嫉倪^程中要重視自我介紹，這是體現(xiàn)個(gè)性化最重要渠道。同時(shí)要理解人際關(guān)系，單純的照搬參考答案在理論性的試題中尚能應(yīng)付，遇到操作性很強(qiáng)的試題就沒有辦法了。在學(xué)習(xí)的過程中要重視積累，舉一反三才是真正的掌握。3．有些公務(wù)員行政不作為、亂作為，請(qǐng)你談?wù)効捶?，怎樣提高?zhí)行力？【試題分析】這是一道綜合分析題，考查考生客觀、全面的看待客觀實(shí)際的能力，以及如何解決實(shí)際問題的能力?！窘忸}思路】首先簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)于執(zhí)行力的看法，其次談一下存在的一些公務(wù)員行政不作為、亂作為現(xiàn)象以及其帶來的影響，再次分析存在這些現(xiàn)象的原因并提出相應(yīng)的對(duì)策，最后總結(jié)升華下提高公務(wù)員執(zhí)行力的意義?！緟⒖即鸢浮繄?zhí)行力是目標(biāo)與結(jié)果直接的紐帶。管理大師德魯克說過：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行。”政府履行社會(huì)管理職責(zé)，執(zhí)行力是須臾不可或缺的要素。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。公務(wù)員作為治國(guó)理政的主體，其行政能力制約并決定著政府的管理水平，進(jìn)而影響著政府的形象和公信力。但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，最近出現(xiàn)了很多公務(wù)員不作為甚至亂作為現(xiàn)象，公務(wù)員上班時(shí)間“偷菜”、聊天、看電影； 一些地方社會(huì)治安混亂，公安司法部門卻以“破大案，立大功”為由，小事不愿做，大事做不了等等，這些現(xiàn)象都嚴(yán)重的破壞了政府形象，也導(dǎo)致了政府行政效率低下，群眾對(duì)政府執(zhí)政力的不信任。公務(wù)員不作為，亂作為的的現(xiàn)象屢禁不止，究其原應(yīng)主要是以下幾個(gè)方面：第一：一些公務(wù)員責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于上級(jí)指示和群眾關(guān)心的問題被動(dòng)執(zhí)行或者變通執(zhí)行；把自己當(dāng)作“主子”，群眾當(dāng)作“仆人”等。第二：有關(guān)法律的長(zhǎng)期缺失。我國(guó)大量的法律、法規(guī)未對(duì)行政行為的方式、時(shí)效等作出明確規(guī)定，加之我國(guó)《國(guó)家賠償法》未明確規(guī)定行政不作為和亂作為帶來的損害要承擔(dān)賠償責(zé)任，使得一些行政機(jī)關(guān)隨意不作為甚至亂作為。第三：相關(guān)的監(jiān)督不到位。在行政權(quán)不斷擴(kuò)張的趨勢(shì)下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員難以實(shí)施有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺乏監(jiān)督和制約的特權(quán)。針對(duì)以上原因，要想從根本上提高公務(wù)員的執(zhí)行力，我認(rèn)為應(yīng)該從從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)提高：第一：努力提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)。要進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度，強(qiáng)化對(duì)行政執(zhí)法人員的法制教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化其積極履行行政職責(zé)的意識(shí)，使法制觀念和職業(yè)道德內(nèi)化為行政執(zhí)法人員的行為準(zhǔn)則，切實(shí)提高依法行政水平。第二：完善相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，并堅(jiān)持做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究治國(guó)方略。制定統(tǒng)一的行政程序法；加強(qiáng)對(duì)行政不作為和亂作為的懲治力度；修改國(guó)家賠償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任等。第三：完善行政監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督。完善的監(jiān)督機(jī)制應(yīng)是全方位、多元化、立體化的，應(yīng)當(dāng)包括立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等，構(gòu)成疏而不漏的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，努力從監(jiān)督機(jī)制上預(yù)防行政不作為與亂作為行為的發(fā)生，提高監(jiān)督的整體效能。公務(wù)員執(zhí)行力是把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)施能力，是行政施政的生命力，是促進(jìn)發(fā)展的推動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。只有切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才能切實(shí)提高政府辦事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)?！久麕燑c(diǎn)撥】本題是一個(gè)綜合分析題目，考查考生對(duì)于公務(wù)員九大能力之一的執(zhí)行力的認(rèn)知，同時(shí)穿插現(xiàn)在一些公務(wù)人員行政不作為、亂作為的時(shí)政熱點(diǎn)，希望考生在客觀分析有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，能提出一些科學(xué)合理的解決措施，提高公務(wù)員的執(zhí)行力。，一只企鵝站在一小塊冰川上，其余的全是大海；對(duì)面站一個(gè)人站在一小塊草地上，其余的全是沙漠，設(shè)計(jì)一段他們之間的對(duì)話由二氧化碳過度排放引發(fā)的溫室效應(yīng)，全球氣溫上升，直接導(dǎo)致兩極冰川大幅融化，海平面上升，陸地區(qū)域沙漠化嚴(yán)重，人類的家園地球已經(jīng)岌岌可危。下面我們模仿電影《未來水世界》簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)對(duì)話，供大家參考。我們把人取名為杰克，企鵝取名為最后一只企鵝安琪兒 杰克：嗨，安琪兒，你好啊，你怎么一個(gè)人在這里??？安琪兒：?jiǎn)鑶鑶瑁业幕锇閭兌佳退懒?，現(xiàn)在只剩下我自己了…… 杰克：不是吧，你們都是游泳高手啊，怎么會(huì)淹死了，你不會(huì)開玩笑吧？安琪兒：我們是游泳高手，但是我們要休息啊，現(xiàn)在冰架都融化了，我們連個(gè)歇腳的地方都沒有了 杰克：你還有其他朋友么？安琪兒：有啊，海豹、海獅和海豚，他們也都可憐的很，我已經(jīng)好久沒見他們了。杰克：海豚去哪里呢?他應(yīng)該很好吧，他是游泳比賽的冠軍的啊安琪兒：可是現(xiàn)在水里基本上沒有小魚小蝦吃了，他早就筋疲力盡了，上次我見他就瘦了好多呢。杰克：原來這樣??？安琪兒：那你呢，你怎么也一個(gè)人啊，怎么只剩下一片綠地了，那么多沙漠怎么來的？陸地呢？ 杰克：哎，別提了，我自出生以來就很少見到陸地了，到處都是風(fēng)沙。安琪兒：嘿嘿，我沒有見過陸地，我天天在冰上玩呢，我會(huì)溜冰。杰克：聽祖先們說，以前地球上很多都是陸地，我沒見過那么多的陸地。安琪兒：聽說陸地上有很多植物、動(dòng)物，生機(jī)勃勃的，可好玩了。杰克：我也是這樣聽說的，但是，自我出生以來，我們很多人就擠在一小塊陸地上，旁邊都是沙漠，我們經(jīng)常在沙漠里面找些吃的，但是不知怎么的，陸地越來越小，沙子越來越多。安琪兒：哎，我以前和來南極的科考隊(duì)聊過，那是很久以前，他們說以前陸地砍伐很嚴(yán)重，樹木都沒有了，先是發(fā)生干旱，后又發(fā)生洪水，最后慢慢到處都是沙子了。杰克：是啊，我聽祖先們也是這樣講的，現(xiàn)在到處都是沙漠，我也不知道去哪里了。安琪兒：聽祖先們說，南極一直都是外星人光顧地球的地方，我們一起祈禱，他們帶走我們吧，告別地球。杰克：嗯，我們一起祈禱吧。2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月8日）1．你在單位很優(yōu)秀，但是同事有意見甚至排擠你。怎么辦？【試題分析】這是一道人際關(guān)系題，考查考生如何正確看待自我在工作中的表現(xiàn)，以及如何看待并正常處理工作中人際交往問題，測(cè)查考生的人際關(guān)系問題的處理能力?！窘忸}思路】首先講明人際關(guān)系的重要性，其次說明一下面對(duì)這個(gè)問題自己的具體處理措施，最后拔高升華下說明處理好人際關(guān)系的意義?！緟⒖即鸢浮孔龊帽韭毠ぷ魇俏覀兊奶炻殻椭C的人際關(guān)系是我們做好工作的前提。這種情況的發(fā)生，如果處理不當(dāng)，不僅會(huì)影響我的工作，也會(huì)影響單位的發(fā)展。因此我不能急躁沖動(dòng)，更不能因此有什么情緒，而是多從自身找原因，切實(shí)解決這一問題。首先，我會(huì)保持一顆平常心，一如既往的做好自己的本職工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，不能因自己取得一些成績(jī)而脫離集體，驕傲自大，目中無人；其次，同事們孤立我，肯定會(huì)有原因的。我會(huì)認(rèn)真展開自省，比如，是因?yàn)槲壹?xì)節(jié)方面注重不夠，傷害了同事們的自尊，還是因?yàn)槲也粔蛑t虛謹(jǐn)慎，挫傷了同事們工作的熱情；是因?yàn)槲也蛔⒁鈭F(tuán)結(jié)同事，造成了他們對(duì)我的誤解，還是因?yàn)槲姨^于表現(xiàn)自己，忽視了同事們的感受等等。再次，向我們單位德高望重的老同志請(qǐng)教，真誠地請(qǐng)他為我分析出現(xiàn)問題的具體環(huán)節(jié)，認(rèn)真聆聽他的指導(dǎo)，虛心接受他的意見和建議。同時(shí)，找與我關(guān)系比較融洽的同事進(jìn)行溝通，了解同事們疏遠(yuǎn)我的原因。最后，我會(huì)找一個(gè)合適的時(shí)間和機(jī)會(huì)，向同事們誠懇的說明我的想法，真誠地向他們道歉，取得他們的諒解和支持。作為一名公務(wù)員，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的支持。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)的時(shí)候，我們不要忘記，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有我們心往一處想，勁往一處使，單位上下團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)有力量，才能無堅(jiān)不摧。【名師點(diǎn)撥】本題是一道典型的處理與同事的人際關(guān)系的題目，側(cè)重考查考生如何正確看待工作中自我取得的成果和如何正確處理與同事的矛盾的能力，解本題的時(shí)候考生一定要注意把握嚴(yán)于律己，寬以待人的原則，并注意處理好人際關(guān)系最終的落腳點(diǎn)是更好的做好我們的工作。放棄是一種智慧，獲取是一種財(cái)富，對(duì)此你怎么看？【試題分析】 此題屬于綜合分析類試題，對(duì)于放棄與獲取應(yīng)該如何巧妙的結(jié)合起來，這是此題的難點(diǎn)所在，因此，考生就應(yīng)該在思考中獲取頭腦中很熟悉的例證來說明此題。【解題思路】放棄與獲取，其實(shí)就是如何看待舍和得，所謂舍得舍得，有舍才有得，放棄有時(shí)候也是為了更好的前進(jìn)，比如內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的紅軍長(zhǎng)征，比如很多大學(xué)生在面對(duì)就業(yè)中的一些窘境，都可以是很好的例證?！緟⒖即鸢浮俊揪驮捳撛挕繉?duì)于這兩句話可以辯證的看，因?yàn)?，放棄，意味著?duì)于追求目標(biāo)的另一種選擇，放棄是一種智慧，也就對(duì)于自己既定目標(biāo)的一種修改，所謂的有取才有舍，有舍才有得，但要有度，不能想什么做什么沒成功都放棄，這樣就會(huì)一事無成。獲取指的是通過正當(dāng)?shù)耐緩将@取正當(dāng)?shù)睦?，獲取是一種財(cái)富，只的是通過努力，獲取精神財(cái)富或物