【正文】 往的，每個(gè)人對(duì)成功的定義多有不同。企業(yè)家渴望事業(yè)成功，科學(xué)家渴望有新發(fā)現(xiàn)，政治家希望國(guó)富民強(qiáng)，學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)異考試高分。決定成功的要素有很多，有志者事競(jìng)成，強(qiáng)調(diào)了志向的重要性，不積跬步無(wú)以至千里，強(qiáng)調(diào)了踏實(shí)務(wù)實(shí)的重要性；朋友多了路好走，強(qiáng)調(diào)了朋友的重要性；在社會(huì)發(fā)展中，敵人往往也充當(dāng)了重要的角色，在茫茫非洲草原，正是有了獅子的存在，才有羚羊矯健的飛速奔跑。題中提到要成功就要需要朋友，要非常成功需要敵人有一定道理，但是要辯證的來看，正確的理解。第一，朋友確實(shí)很重要，尤其是在人際關(guān)系日益復(fù)雜的今天，俗話說多個(gè)朋友多條路，在家靠父母出門靠朋友。朋友在一定程度就是大家所說的關(guān)系，在英語(yǔ)詞典里面還特意造了guanxi這個(gè)詞，辦事找朋友方便快捷，朋友之間相互信任，易于溝通，合作辦事效率更高。中國(guó)古代的“士為知己者死”就是更加強(qiáng)點(diǎn)了朋友的重要性，鐘子期和俞伯牙，管仲和鮑叔牙都成了千古佳話。朋友在生活上是感情溝通交流的伙伴，在工作上出謀劃策，更是如此。因?yàn)槠髽I(yè)家需要和社會(huì)上各種人打交道，需要廣交朋友，我們公務(wù)人員。但是企業(yè)家也好，其他人也要，交朋友辦事情必須講究規(guī)矩，西方人說我們中國(guó)是一個(gè)重人情的社會(huì)，如果辦事都是找關(guān)系，靠朋友而不守規(guī)矩，表面上來看是取得一時(shí)的眼前效益，實(shí)際上從社會(huì)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，則是危害，朋友義氣在一定程度上要不得。第二，在社會(huì)發(fā)展中，敵人往往也充當(dāng)了重要的角色，當(dāng)然這里敵人的意思就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)很重要，同行之間相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，無(wú)形中提高了效率，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。如果沒有敵人，沒有競(jìng)爭(zhēng)，那就是固步自封，閉門造車，不可能有大的突破，正是因?yàn)橛辛藬橙艘簿褪怯辛烁?jìng)爭(zhēng)，我們才不斷從對(duì)手出招分析對(duì)策，不斷提升自己，大自然中物競(jìng)天擇適者生存就是這個(gè)道理。對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族來講也是如此，所以孟子說 “入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！睂?duì)于一個(gè)企業(yè)家來講，正是“敵人”不斷迫使自己進(jìn)步，不斷超越自我，使我們走向更加成功。但是，對(duì)待“敵人”，要在競(jìng)爭(zhēng)中還要學(xué)會(huì)合作，惡性競(jìng)爭(zhēng)和不擇手段都是要不得。第三，珍惜朋友，善待敵人，不斷提升自己，才能超越自己，最終走向更大的成功。企業(yè)家要想獲得成功，多交朋友的想法無(wú)可厚非，但是要把人情和朋友作為利益交換的平臺(tái)，甚至不擇手段、商業(yè)行賄，那就有違公平公正公開的原則，最終也毀了企業(yè)家自己，在這句話中，我更欣賞“要非常成功更需要敵人”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有充分的競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也就是敵人，才是企業(yè)家成功的重要社會(huì)環(huán)境。作為一個(gè)公務(wù)員來講，朋友也很重要，我們要廣交朋友，多和領(lǐng)導(dǎo)同事以及人民群眾交朋友，這有利于團(tuán)結(jié)和諧，提高工作效率。同時(shí)又要謹(jǐn)慎交友，同那些執(zhí)法對(duì)象以及想行賄我們的人，要保持距離，把握好私人感情和公共權(quán)力的關(guān)系，否則很容易喪失原則，走向腐敗。在工作中還要處理好和同事的關(guān)系，在工作目標(biāo)一致的前提下競(jìng)爭(zhēng)，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，在工作中形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。山區(qū)村民合伙買了面包車送孩子上學(xué)，產(chǎn)生了很多安全隱患，你怎么看？解析：評(píng)論：百年大計(jì)教育為本，孩子是祖國(guó)的未來和希望，偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的教育更是長(zhǎng)期困惑我們的難題。在教育資源很難達(dá)到這些地區(qū)的時(shí)候，村民們的這些自發(fā)行為既體現(xiàn)了山區(qū)人民渴求教育，但同時(shí)也帶來很多隱患，因?yàn)樯絽^(qū)道路一般不是很好，交通不便，產(chǎn)生了很多安全隱患，應(yīng)該引起足夠的重視，對(duì)此事我有以下看法和建議：第一，作為政府來講，一方面擴(kuò)大對(duì)教育投資，另一方面加大力度因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這才是根本舉措，俗話說要想富先修路。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，就要發(fā)展山區(qū)特色經(jīng)濟(jì)，在黨中央、國(guó)務(wù)院、上級(jí)政府援助下，結(jié)合自身努力把道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞起來，這才是發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)及教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)舉措。第二，教育主管部門也可以考慮多方面多渠道解決山區(qū)孩子上學(xué)難的問題，如在山區(qū)盡可能多建學(xué)校，合理分配教育資源，給予在山村教師更多的財(cái)政補(bǔ)貼和支持，同時(shí)也要大膽創(chuàng)新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，使山村孩子足不出戶就可以享受到很好的教育。第三，對(duì)于學(xué)校和地方政府來講，如果確實(shí)需要用車，教育主管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)范管理，加大安全保護(hù)意識(shí)和措施，如果有條件安排專門的校車接送，國(guó)家對(duì)校車有嚴(yán)格的要求，比如黃色車身以及高水平家司機(jī)。這在一定程度上會(huì)減少交通事故的發(fā)生。第四，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)和孩子們，要做好充分宣傳解釋工作，為了孩子的安全，盡量不要用面包車接送孩子上學(xué)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，就要切實(shí)為人民群眾切實(shí)辦好事、辦實(shí)事。立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，讓人民群眾滿意，構(gòu)建和諧社會(huì)主義新農(nóng)村。你在外單位，聽到該單位有關(guān)于本單位某些同事的負(fù)面議論，怎么辦？解析：評(píng)論：有首詩(shī)寫的好，無(wú)論是過去還是現(xiàn)在，人都掛著兩個(gè)口袋，前袋里裝滿了別人的缺點(diǎn)，一切都看得那么明顯，后袋里裝滿了自己缺點(diǎn)，掛在后面看不見。說的就是人有一種傾向，喜歡在背后議論人，尤其是喜歡議論別人的缺點(diǎn)，而對(duì)于自身的問題根本看不到。曾子曰 “吾日三省吾身”，意思就是說我每天都多次審察自己，可犯錯(cuò)誤？哪些地方可以改進(jìn)？我聽到有人在議論同事的某些負(fù)面消息，感情上是可以理解的。首先，不能立即插入他們的議論，保持冷靜，先調(diào)查情況，不可魯莽行事。在他們散開之后，我會(huì)在方便的時(shí)間場(chǎng)合找剛才那個(gè)主要發(fā)言者，也就是 提議者 私下談?wù)?，聊聊同事的事，如果他們完全是捕風(fēng)捉影，無(wú)中生有，我也明確知道他們是在瞎說，我會(huì)委婉的指出，你們剛才的完全是誤解，我很了解我的同事，希望他們不要再背地里議論了。如果他們不聽，我們也會(huì)保留進(jìn)一步上報(bào)其領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利。其次，回單位后，在合適的時(shí)間場(chǎng)合，找被議論的同事好好談?wù)?，給他委婉簡(jiǎn)單的說一下這事，但是不能講背后議論他的那些人的姓名，問問可有此事，有則改之無(wú)則加勉。建議同事以后要注意自己行為和形象。最后，我也要反思一下自己可有那些做的不好地方，身正不怕影子斜，只要自己無(wú)愧于工作，無(wú)愧于黨和人民，那就走自己的路，讓別人去說吧，別人在背后怎么議論我也無(wú)法知道，也不能干涉。俗話，誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)在背后無(wú)人議，君子坦蕩蕩，有什么事完全可以放在桌面上講，或者找相應(yīng)的人直接講，我絕不會(huì)這樣做，影響同事的團(tuán)結(jié)和感情?；疖嚌u漸遠(yuǎn)去，他還在月臺(tái)上靜靜的站著，以此說一段話。解析：點(diǎn)評(píng)：這道理很容易回答，回答時(shí)候務(wù)必充滿感情，最好非常感人，感染考官。題材很多，同學(xué)朋友分別，年邁的父母送自己上學(xué)等等均可。好好體會(huì)朱自清的著名文章《背影》。題材一：李剛和王強(qiáng)在大學(xué)畢業(yè)前，對(duì)大學(xué)畢業(yè)之后工作去向有過一段激烈的爭(zhēng)論，李剛認(rèn)為，留在大城市才能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，照樣可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)。王強(qiáng)認(rèn)為，響應(yīng)黨中央的號(hào)召，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，才是當(dāng)代大學(xué)生的事業(yè)發(fā)展的舞臺(tái)。后來，王強(qiáng)毅然踏上開往西部的列車，作為好朋友的李剛在車站送別(他在月臺(tái)上靜靜的站著，開始對(duì)自己人生的選擇，陷入了深深的思考)??.題材二：執(zhí)勤民警張志把離家出走的網(wǎng)癮少年李明，經(jīng)過耐心的批評(píng)教育后，和李明父母溝通之后把他送到車上，送他回家，張志陷入了深深的思考(這樣做只能是治標(biāo)不治本，憑一己之力很難從根本解決問題，需要全社會(huì)共同關(guān)注青少年成長(zhǎng))??.題材三：入學(xué)才半年的大一學(xué)生趙偉，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)后的前途產(chǎn)生了困惑，甚至認(rèn)為讓年邁的父母打工掙錢供他讀書產(chǎn)生了負(fù)罪感，外地打工的父親知道了兒子的情緒波動(dòng)，和趙偉進(jìn)行了深入的溝通，以自己的親身經(jīng)歷講述了在外打工，沒有知識(shí)缺乏文化的無(wú)奈，希望孩子好好讀書，將來成才，在車站送別父親后，趙偉靜靜的站在月臺(tái)上，陷入了沉思(回校一定好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，作為對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣才能對(duì)得起年邁的父母)??