【正文】 自然的一種很好的方式。【解題思路】首先是對于高考狀元的現(xiàn)狀分析以及其后期發(fā)展分析，其次對于產(chǎn)生題中所提現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析，并針對原因提出相應(yīng)的對策，最后拔高升華下高考狀元應(yīng)該如何看待過去與未來。很多高考狀元在選大學(xué)時過多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時缺少良好的職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進(jìn)入高校之后，對所學(xué)專業(yè)沒有足夠的興趣，導(dǎo)致學(xué)無所長。所謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分?jǐn)?shù)論的尺度排列出來的優(yōu)勝者，其中有的甚至是被應(yīng)試教育制造出來的“病梅”。高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。2請你談一個和別人合作遇到挫折的事。萬能的模板并不存在?！窘忸}思路】最好能講自身的經(jīng)歷，過程不必過于細(xì)致，結(jié)構(gòu)足夠完整即可。找到原因之后，溝通就能有的放矢，問題一般都能得到解決。最好還是能夠結(jié)合之前做好的自我介紹，講個人的真實(shí)經(jīng)歷，得到的啟示不需要很多很深，真實(shí)可信才是最重要的。考生在備考的過程中要重視自我介紹，這是體現(xiàn)個性化最重要渠道?！窘忸}思路】首先簡單談?wù)剬τ趫?zhí)行力的看法，其次談一下存在的一些公務(wù)員行政不作為、亂作為現(xiàn)象以及其帶來的影響，再次分析存在這些現(xiàn)象的原因并提出相應(yīng)的對策，最后總結(jié)升華下提高公務(wù)員執(zhí)行力的意義。在激烈的國際競爭中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。對于上級指示和群眾關(guān)心的問題被動執(zhí)行或者變通執(zhí)行；把自己當(dāng)作“主子”，群眾當(dāng)作“仆人”等。在行政權(quán)不斷擴(kuò)張的趨勢下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對行政機(jī)關(guān)及其工作人員難以實(shí)施有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺乏監(jiān)督和制約的特權(quán)。制定統(tǒng)一的行政程序法；加強(qiáng)對行政不作為和亂作為的懲治力度；修改國家賠償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任等。只有切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才能切實(shí)提高政府辦事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)。改革開放以來，我們的教育事業(yè)發(fā)展迅速，越來越多的有志青年通過高考走進(jìn)大學(xué)，為我國的科技興國戰(zhàn)略作出了巨大貢獻(xiàn)，近年來，高考狀元風(fēng)屢禁不止，今年北京大學(xué)和清華大學(xué)還為高考狀元的事相互炫耀，但是一個很遺憾的事實(shí)擺在我們面前，調(diào)查顯示有1000位高考狀元再以后的發(fā)展過程中，并沒有從商、從政、教育、科研方面成為頂級人才，由此不免引起我們的深思。第三：當(dāng)然也不排除高考狀元自身驕傲自大，自以為老子天下第一，什么事大家都要讓著他，或者叫做智商高情商低，一直活在自己的光環(huán)之中。素質(zhì)教育應(yīng)該從娃娃抓起，基礎(chǔ)教育階段在很大程度上就決定了一個人的世界觀、人生觀、價值觀，甚至在小學(xué)階段就已經(jīng)決定了以后人生的發(fā)展。第三：社會價值觀是多元化，不應(yīng)該用單一的價值觀來衡量一個人的成功與否。第四：作為高級人才的搖籃——大學(xué)更應(yīng)該與時俱進(jìn)，寬進(jìn)嚴(yán)出，著力于培養(yǎng)應(yīng)用性更強(qiáng)的人才，密切結(jié)合社會實(shí)際，讓人才培養(yǎng)和社會需求充分對接，培養(yǎng)更多的大師大家。針對此問題，我有以下幾點(diǎn)看法：第一：從源頭上抓起，嚴(yán)格公務(wù)員選拔制度，加強(qiáng)干部的培訓(xùn)。我們要進(jìn)一步擴(kuò)大群眾監(jiān)督，媒體輿論監(jiān)督，相信人民群眾的眼睛是雪亮的，這樣才能讓行政不作為受到抑制，防患于未然。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)父出孝子，就是這個道理，近來一些地區(qū)安全事故時有發(fā)生，這都是平時行政不作為的表現(xiàn)，平時不作為，臨時抱佛腳，比如福建紫金礦業(yè)污染問題，山西小煤窯爆炸、重慶文強(qiáng)案等，黨和政府毫不猶豫，這也充分顯示了我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的決心和勇氣。下面我們模仿電影《未來水世界》簡要設(shè)計(jì)對話，供大家參考。安琪兒：嘿嘿，我沒有見過陸地，我天天在冰上玩呢，我會溜冰。安琪兒：哎，我以前和來南極的科考隊(duì)聊過，那是很久以前，他們說以前陸地砍伐很嚴(yán)重，樹木都沒有了，先是發(fā)生干旱，后又發(fā)生洪水，最后慢慢到處都是沙子了。 2010年08月12日1．你在單位很優(yōu)秀，但是同事有意見甚至排擠你。這種情況的發(fā)生，如果處理不當(dāng)，不僅會影響我的工作，也會影響單位的發(fā)展。再次，向我們單位德高望重的老同志請教，真誠地請他為我分析出現(xiàn)問題的具體環(huán)節(jié)，認(rèn)真聆聽他的指導(dǎo)，虛心接受他的意見和建議。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽兊臅r候，我們不要忘記，一個人的力量畢竟是有限的，只有我們心往一處想，勁往一處使，單位上下團(tuán)結(jié)一心，才會有力量，才能無堅(jiān)不摧?！緟⒖即鸢浮俊揪驮捳撛挕繉τ谶@兩句話可以辯證的看，因?yàn)?，放棄，意味著對于追求目?biāo)的另一種選擇，放棄是一種智慧，也就對于自己既定目標(biāo)的一種修改，所謂的有取才有舍，有舍才有得，但要有度，不能想什么做什么沒成功都放棄，這樣就會一事無成。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎。官位有大小，責(zé)任無輕重，到農(nóng)村基層工作是干事創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會；是一個黨員干部應(yīng)有的行動出發(fā)點(diǎn)與歸宿。你怎么做？公務(wù)員考試在線教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】本題屬于人際關(guān)系類試題，考查考生對日常工作中和同事處理關(guān)系的心態(tài)和能力。所以，對于評選先進(jìn)工作，我會仔細(xì)回憶和觀察大家日常工作的表現(xiàn)，根據(jù)每個人的工作態(tài)度、積極性和對單位的貢獻(xiàn)來判斷，選擇表現(xiàn)優(yōu)異的同事，表示對他們成績的認(rèn)可和肯定?！久麕燑c(diǎn)撥】“積極心態(tài)”在我們處理人際關(guān)系時是非常重要的，就這個題目而言，我們很容易走入“死胡同”——評先進(jìn)是選領(lǐng)導(dǎo)親戚，還是選好朋友，好像都不太合適，那是因?yàn)槲覀冎豢吹搅诉@個問題“消極”的一面，有沒有人說評先進(jìn)就這兩個人？有沒有人說你必須從兩人中選一個？沒有，不要太“功利”，還是 “積極”一點(diǎn)、“陽光”一點(diǎn)。特別是對于說出一段心聲或是說出一段話這類的題，往往是需要考生對于生活有一定的認(rèn)知和感悟，才能夠靈活應(yīng)對。在成長的過程中，炎炎夏日，我希望給人們帶來一絲綠意，一片清涼；在遇到無助和孤獨(dú)的人時，可以給他們一些依靠，在寒冷的冬天，人們可以剪去我多余的樹枝，為他們提供溫暖的氣息。【名師點(diǎn)撥】此題，在難度上，主要考察學(xué)生的思維敏捷程度和語言表達(dá)能力，既要通過小橡樹的成長經(jīng)歷來說明一個人在明確目標(biāo)后不能猶豫要“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”，又要聯(lián)系實(shí)際，說明自己對于自身成長經(jīng)歷的一種感悟，對于此題，有一定文科功底的考生會有一定的優(yōu)勢，當(dāng)然對于大多數(shù)考生來說，還是應(yīng)變能力的一種考驗(yàn)，因此，安徽省考的一個突出特點(diǎn)在此題中就凸顯出來，就是很喜歡考學(xué)生的發(fā)散思維，在這方面，考生以后是練習(xí)的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。【參考答案】有人說，一個人能力強(qiáng)，與競爭對手有關(guān)，有一定的道理，現(xiàn)代是一個充滿競爭的社會，一個人能力強(qiáng)與弱，與競爭對手有很大關(guān)系，比如說高考，如果大家都在一個水平線上，就不能凸顯出自己的真正實(shí)力，因此就需要提升自己，與對手形成一種對比，凸顯自身的優(yōu)勢。法國物理學(xué)家倫琴小時候?qū)W習(xí)成績很好，但很頑皮。經(jīng)過整整20年的努力，他終于擔(dān)任了德國沃滋堡大學(xué)的校長。這樣在短暫的思考中，才能流暢的表達(dá)出來，考生平時要多看書，并有針對性的去記憶，平時也要注意去多說?！窘忸}思路】此題可以先了解當(dāng)事人情況，調(diào)查具體原因，和老人的家屬聯(lián)系，安撫情緒，作為社區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。作為社區(qū)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任維護(hù)社區(qū)每個公民的利益，把社區(qū)工作特別是老年人和兒童的健康，放在工作重點(diǎn)。少數(shù)民族擺路邊攤買特色物品，你是城管，你怎么辦？ 公務(wù)員考試在線教育專家權(quán)威解析：【試題分析】本題是一道情景類題目，考查考生綜合分析看待問題能力，正確處理與群眾關(guān)系以及解決有關(guān)實(shí)際問題的能力。如果我在執(zhí)法過程中遇到上述的情況，我首先會耐心的和攤主進(jìn)行溝通，了解其擺攤的具體原因，同時了解其民族習(xí)慣，避免由于宗教信仰等差異，造成不必要的沖突。最后在執(zhí)法結(jié)束后，我會就本次執(zhí)法過程中的問題進(jìn)行進(jìn)一步解決，比如幫他們聯(lián)系有關(guān)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的經(jīng)營場所，或者有關(guān)單位舉辦的少數(shù)民族特色文化活動等，切實(shí)的幫他們解決有關(guān)問題，讓他們真正的融入到城市的建設(shè)當(dāng)中去。從小學(xué)到大學(xué)，有很多黑板，以“黑板”為題說段話。【參考答案】從上學(xué)開始，教室前總有一方黑板。對我來說是，黑板的意義不只是它上面記錄的知識，更多的是校園生活留給我的成長記憶，這些記憶是我人生道路上最寶貴的財富。我深知，我必須拋下學(xué)生的稚氣，做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備，才能更快的適應(yīng)社會；我必須擺脫思想的束縛，學(xué)會將理論與實(shí)踐相結(jié)合，開拓創(chuàng)新；我必須我必須脫掉被就業(yè)的感嘆，挺起胸膛，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的闖出屬于自己的一片天地！【名師點(diǎn)撥】此題與情景處理的演講題類似，給定主題，要求說一段話。第三篇：2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月6日），每個人都有夢想，只有你勇敢的抬起自己的腳，整座山都在你腳下。題目中的“抬起自己的腳”就是“實(shí)踐”，“山”就是困難，最終“把山踩在腳下”就是“成功”。我國書法界有一對父子，被并稱為“書法”二王，其中兒子王獻(xiàn)之就是從小努力實(shí)干，辛勤練字，用盡了18口大缸的水，終讓他的成績趕超其父親王羲之，成為不朽佳話；當(dāng)代商業(yè)界有一個人叫做馬云，也是憑借著一份執(zhí)著，一份實(shí)干精神，開創(chuàng)了國際電子商務(wù)的神話“阿里巴巴”，成為了所有中國人的驕傲?！窘忸}思路】首先簡單談?wù)剬τ趫?zhí)行力的看法，其次談一下存在的一些公務(wù)員行政不作為、亂作為現(xiàn)象以及其帶來的影響，再次分析存在這些現(xiàn)象的原因并提出相應(yīng)的對策，最后總結(jié)升華下提高公務(wù)員執(zhí)行力的意義。在激烈的國際競爭中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。對于上級指示和群眾關(guān)心的問題被動執(zhí)行或者變通執(zhí)行；把自己當(dāng)作“主子”，群眾當(dāng)作“仆人”等。在行政權(quán)不斷擴(kuò)張的趨勢下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對行政機(jī)關(guān)及其工作人員難以實(shí)施有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺乏監(jiān)督和制約的特權(quán)。制定統(tǒng)一的行政程序法；加強(qiáng)對行政不作為和亂作為的懲治力度；修改國家賠償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任等。只有切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才能切實(shí)提高政府辦事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)。確切地說是傾聽的態(tài)度是否真誠，傾訴的欲望是否強(qiáng)烈。在我們愛的人遇到困難的時候，去傾聽他們。不養(yǎng)兒不知父母恩。借口學(xué)業(yè)繁重，借口工作很忙，借口應(yīng)酬太多，與父母疏離。我們也需要向朋友傾訴或傾聽。一起歡笑、一起難過，分享你的快樂、分擔(dān)你的憂傷。很多時候我們以為我們在傾聽，事實(shí)上只是在裝做傾聽。要俯下身子，放低姿態(tài)，以一個服務(wù)者的位置去聽、去感受、去解決。面試引導(dǎo)語中常說：“我們希望通過面對面的交流，來增進(jìn)對你的了解。【試題分析】此題是演講題，對于自然的利用與保護(hù)從十七大以來，一直是熱議的一個話題，如何把善待自然和保護(hù)自然變成演講的形式，對于考生來說是很難的，不僅是形式上氣勢要強(qiáng)，在主題上也要與現(xiàn)在的保護(hù)自然相聯(lián)系，比如我們現(xiàn)在全球提倡的一種低碳生活，就是保護(hù)自然和善待自然的一種形式。大自然創(chuàng)造了人類，為人類提供生存條件和活動空間，善待自然就是善待自己。為了自身，越來越不理會地球的死活。所以善待自然，并不是掌握了多少財富和文明之后對自然的一種施舍，而是善待我們自己，使我們可以再多一天的，活在這個奇妙的世界上。對于近期的熱門話題，也要不斷的做好思考和積累，比如有的考生對于低碳很了解，那么在演講時就可以以低碳為主要材料，把低碳生活變成現(xiàn)在人類善待自然的一種很好的方式?！緟⒖即鸢浮恐袊呖紶钤F(xiàn)象成為每年高考最吸引人的新聞，很多家長、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而不得的焦慮當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。第二，高校現(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)置再到教師考核管理，已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展的需要。針對以上的原因，我覺得要想真正成才，首先要正確認(rèn)識自我，了解自我，從自身興趣愛好等特征出發(fā)，選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。所以，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實(shí)地，勇于拼搏，不能被一時的虛名所迷惑，做到有所擅長有所建樹，這樣，我們的人生才會更精彩?！驹囶}分析】自我認(rèn)知與人際關(guān)系結(jié)合的試題。自我認(rèn)知類的題目更是因人而異的，不同的專業(yè)背景和成長經(jīng)歷帶來了不一樣的回答。先講明面臨的困難，再講應(yīng)對的過程，最后講講得到的啟示，整個流程就比較完整了。實(shí)在沒有合適的例子可以講的同學(xué)和自我介紹做的不到位的同學(xué)，可以編故事?！緟⒖即鸢浮柯浴久麕燑c(diǎn)撥】自我認(rèn)知與職位匹配類型的試題一直是各種機(jī)構(gòu)招聘的基本問題。同時要理解人際關(guān)系，單純的照搬參考答案在理論性的試題中尚能應(yīng)付，遇到操作性很強(qiáng)的試題就沒有辦法了?！緟⒖即鸢浮繄?zhí)行力是目標(biāo)與結(jié)果直接的紐帶。公務(wù)員作為治國理政的主體，其行政能力制約并決定著政府的管理水平，進(jìn)而影響著政府的形象和公信力。第二：有關(guān)法律的長期缺失。針對以上原因，要想從根本上提高公務(wù)員的執(zhí)行力，我認(rèn)為應(yīng)該從從以下幾個方面來加強(qiáng)提高：第一：努力提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)。第三：完善行政監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督?！久麕燑c(diǎn)撥】本題是一個綜合分析題目，考查考生對于公務(wù)員九大能力之一的執(zhí)行力的認(rèn)知，同時穿插現(xiàn)在一些公務(wù)人員行政不作為、亂作為的時政熱點(diǎn)，希望考生在客觀分析有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，能提出一些科學(xué)合理的解決措施，提高公務(wù)員的執(zhí)行力。杰克：海豚去哪里呢?他應(yīng)該很好吧，他是游泳比賽的冠軍的啊安琪兒：可是現(xiàn)在水里基本上沒有小魚小蝦吃了，他早就筋疲力盡了，上次我見他就瘦了好多呢。安琪兒：聽說陸地上有很多植物、動物，生機(jī)勃勃的，可好玩了。安琪兒：聽祖先們說，南極一直都是外星人光顧地球的地方，我們一起祈禱，他們帶走我們吧，告別地球?！窘忸}思路】首先講明人際關(guān)系的重要性，其次說明一下面對這個問題自己的具體處理措施，最后拔高升華下說明處理好人際關(guān)系的意義。首先，我會保持一顆平常心，一如既往的做好自己的本職工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，不能因自己取得一些成績而脫離集體，驕傲自大，目中無人；其次，同事們孤立我，肯定會有原因的。最后，我會找一個合適的時間和機(jī)會，向同事們誠懇的說明我的想法，真誠地向他們道歉，取得他們的諒解和支持。放棄是一種智慧，獲取是一種財富，對此你怎么看？【試題分析】 此題屬于綜合分析類試題，對于放棄與獲取應(yīng)該如何巧妙的結(jié)合起來，這是此題的難點(diǎn)所在，因此，考生就應(yīng)該在思考中獲取頭腦中很熟悉的例證來說明此題