【導(dǎo)讀】品味作品富有表現(xiàn)力的語(yǔ)。言和心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)的描寫。的深刻含義,然后再多角度思考課文與人生。,美國(guó)作家,心理學(xué)家,早年曾在空軍服役,做過(guò)空軍飛行員。天氣悶熱是動(dòng)因,他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽?!拔摇笔且粋€(gè)什么樣的孩子?,劃出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語(yǔ)。寫出“我”當(dāng)時(shí)的一種什么狀態(tài)、心理?“我”的脫險(xiǎn)過(guò)程。杰利帶來(lái)了我父親。父親的手電光照著我,安慰我。父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。父親教我把右腳移動(dòng)到右邊稍低一點(diǎn)的地方。我每次只移動(dòng)小步,慢慢爬下懸崖,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中?!扒巴久C!钡囊馑际遣恢涝鯓硬拍艿诌_(dá)我要到的地方,樹(shù)立了信心,進(jìn)而信心大增,最后克服了困難。零,循序漸進(jìn),把危險(xiǎn)和困難分解為一小步一小步,個(gè)動(dòng)詞突出了我的()的心理。