20xx教案人教版七年級語文上冊第2課走一步，再走一步學(xué)案-資料下載頁
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 懼，父親并沒有用梯子上去搶救，而是鼓舞、指導(dǎo)小孩“走一步，再走一步”，使一個孱弱的小孩獲得決心，變得英勇。讓小孩本人下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)歷。事實上，“我”確實從中得到了難忘的經(jīng)歷。這個父親是特別明白得怎么樣訓(xùn)練小孩的，他深知，假如本人上去救，小孩本人的才能就毫無長進。富有教益的方法使小孩獲取了一筆珍貴的精神財富。他的方法告訴人們，對小孩不要溺愛，要科學(xué)地訓(xùn)練小孩，使之自立自強。作為家長，當(dāng)小孩遇到困難和挫折時，要給以指導(dǎo)、鼓舞，不能包辦代替，路要讓小孩本人走，在走的過程中不斷地成長、成熟起來。⑵ 在“我”爬上石架，墮入困難時，“杰利看來好似有點不放心，但依然和大家一起走了”；此后是杰利去把父親找來的，說明他依然富于友誼的。⑶ 文中其他四個小孩，在“我”墮入窘境時則把“我”丟在那兒不管，還無情地嘲笑，如此對待一起玩的伙伴則有些惡劣，沒有患難與共的愛心。⑷ 培養(yǎng)患難與共的愛心，同時鼓舞英勇精神。四、課內(nèi)精讀１、伸 探 踩 踩 投入 抽泣２、⑴ 沒有聲音，孤單冷清。⑵ 慎重小心，絲毫不敢忽略的模樣。⑶ 因遭到困難失敗意志消沉。３、恐懼 不能動彈４、“脫險”的經(jīng)歷是文章的重點，因而詳寫，也為下文說“永遠忘不了”作鋪墊。５、戰(zhàn)勝恐懼，順利脫險６、著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地點７、略（提示：圍繞“目的、理想、意志”談即可．）五、課外閱讀由于本文主題是喚醒生命，假如濃墨重彩地寫奇特的高原風(fēng)光，就偏離了主題。能客觀地展現(xiàn)生活，不受時空限制。（意思對即可）他駕車去西藏旅游，墮入窘境。一只小鳥喚醒他求生的欲望，他自救成功。（意思對即可）這是對小鳥的敬重，實際上也是對生命的禮贊（意思對即可）不矛盾。由于小鳥只是喚醒他求生的欲望，而挽救生命是由于他發(fā)揮了本人的主觀能動性，靠本人的力量和智慧擺脫了窘境。（意思對即可）點明題旨，畫龍點睛。前文的記敘是這段談?wù)摰母?，這段談?wù)撌菍η拔牡纳罨?。（意思對?
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