20xx秋新人教版語文七年級上冊第15課走一步再走一步1-資料下載頁
2024-11-19 12:00本頁面
【導(dǎo)讀】能力目標(biāo)、心理描寫的方法。2．正確把握課題含義，理解文中蘊(yùn)含的生活哲理。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。生活在世界上，每個(gè)人都難免會(huì)碰到許多困難。在困難面前，有的人灰心喪氣、束手無。策，終與成功無緣；有的人則毫不畏懼知難而上，終于到達(dá)勝利的彼岸。有了弱者與強(qiáng)者之分。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，寫的是一個(gè)身體瘦弱、膽小怯懦的孩子，后一定會(huì)對我們有所啟迪。2．復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。本題意在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)境描寫的作用，并學(xué)會(huì)鑒賞分析。神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。隨后信心大增(“再一次，我做到了?！币粋€(gè)人孤零零地留在巖石上時(shí)，是杰里不放心“我”，把父親叫來幫“我”脫險(xiǎn)。
【正文】 走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。在人生道路上，面對困難， “ 走一步，再走一步 ” 這種人生經(jīng)驗(yàn)，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：課外拓展運(yùn)用 假如 “ 我 ” 的父親沒有來，你作為 “ 我 ” 的同學(xué)， 將怎么辦？ 提示： 作為同學(xué)和朋友， “ 我 ” 不會(huì)置自己的朋友于危難之中而不給予幫助，會(huì)和朋友一起面對困難、克服困難。 備課筆記 【教學(xué)提示】 學(xué)生能自己解決的，放手給他們。解 決不了的，教師給予點(diǎn)撥。注意結(jié)合具體問題，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)古文方法的指導(dǎo)。 【教學(xué)提示】 翻譯課文時(shí)不能直譯的便意譯，無論哪種譯都要保留原句的句式特征 (如雙重否定 )和原文的風(fēng)格特點(diǎn)。 三、板書設(shè)計(jì) 可取之處 這節(jié)課的設(shè)計(jì)讓學(xué)生充分利用文本，挖掘教材，理解文章內(nèi)容和思想，復(fù)述故事，以培養(yǎng)學(xué)生探究性閱 讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。思路清晰，重點(diǎn)突出，順利完成了本課的教學(xué)任務(wù)。 不足之處 學(xué)生對文章哲理的領(lǐng)會(huì)不夠深入。原來設(shè)計(jì)的意圖是先讓學(xué)生通過朗讀感悟 “ 我 ” 在父親的幫助下怎樣樹立信心，增強(qiáng)勇氣，獲得巨大的成功感。但覺得自己在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有些簡單化了。
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