20xx中小學教師信息技術應用能力提升研修計劃五篇范文-資料下載頁
2025-09-24 11:29本頁面
【正文】 的教學策略；三是對初中地理拓展教材資源提高教學效益和策略；四多媒體課件設計與制作。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學習使我認識到在地理教學中，教師要、關注教學目標、關注學生參與、關注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到信息技術支撐的地理教學，是將地理知識的學習置身于龐大的信息窗口。因此，我們要努力為學生的地理學習創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓學生建立大地理觀。通過本次學習，我體會最深的就是在地理課堂教學中，知識信息的多媒體展示要適時、適當、適量。交互式電子白板的使用要靈活多樣，教師可以利用它展示教學內(nèi)容，也可讓學生展示，加強教學的強化與刺激，從而讓教學效果最佳。五、增進了老師的友誼，達到了資源共享通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除 了自己在教育教學中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設計，完美的教學策略……這些都是值得我去學習的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。2016年3月27日于文縣第五篇：信息技術應用能力提升培訓研修計劃信息技術應用能力提升培訓研修計劃“十二五”期間，要以建設好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通”，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共平臺。這是當前教育信息化建設的核心目標和標志工程。根據(jù)“信息技術應用能力診斷測評”結(jié)果，反思個人信息技術應用存在的問題特制定如下計劃：。很多教師由于缺乏相應的教學資源或者對應的教學設計，在教學活動中還是沒有能夠脫離“粉筆”+“黑板”的時代。需要勤于專研這方面的使用。，教學活動需要采用更多的媒體資源，并通過更加合理的教學設計實現(xiàn)以多種媒體信息作用于學生，以達到最優(yōu)化的教學效果。然而對比傳統(tǒng)的教學方式，這種采用新式媒體進行教學模式必然會帶給教師更大的工作壓力。因此多鉆研這方面知識，減輕教師壓力。多媒體教學的關鍵就是要以多種媒體信息作用于學生，那么這些媒體資源怎么獲取、怎么設計是將是教學設計活動中的一個關鍵。，可以提供更多的交流時間、更多的思考時間、更多的討論方式。可以是針對某一個課程進行，也可能是針對某一章節(jié)進行，更加注重討論過程。，提升自己。
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