20xx小學(xué)語文六年級教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計之四-資料下載頁
2025-09-24 10:24本頁面
【正文】 應(yīng)當(dāng)理解為秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)。也就是說，明月照在關(guān)塞上的景象，自秦漢一來，一直如此?！ ?〕萬里長征人未還；外表意思是，萬里遠(yuǎn)征的人還沒有回來。實際上是說，戰(zhàn)亂終年不止，遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士還沒有返回家園。 〔3〕教師簡介龍城飛將胡馬陰山等詞語。以利于學(xué)生理解這兩句詩?！ ?．體會詩的意境。 〔l〕讀了這首詩你有什么感受〔古代戰(zhàn)亂不斷發(fā)生，百姓苦不堪言；盼望能有飛將軍重出，救百姓于水火；這首詩意境深遠(yuǎn)，言少意多。〕 〔2〕你覺得這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情 6．有感情地朗讀這首詩，體會作者渴望出現(xiàn)英勇善戰(zhàn)，體恤士卒的將帥，穩(wěn)固邊防的心情。 〔三〕布置作業(yè) 背誦兩首古詩，默寫?出塞?。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級教案——?古詩三首?教學(xué)設(shè)計之四
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
〔一〕知識教學(xué)點
1．學(xué)會本課生字詞，在理解每個詞語意思的根底上，理解每句詩的意思
〔2〕體會青春易逝，時不再來，要勤奮求學(xué)的道理，克服嫉妒心理
〔3〕〔六〕背誦全詩，體會寫法，內(nèi)化感情
〔4〕常常害怕秋天的到來，草木枯黃，花衰葉落
〔5〕百川都奔涌向東，流入大海，什么時候能往西流呢少壯的時候不知努力，年紀(jì)大了只能白白的傷心
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