20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之四(文件)
【正文】 ，一直如此。以利于學(xué)生理解這兩句詩(shī)?！ 踩巢贾米鳂I(yè) 背誦兩首古詩(shī)，默寫(xiě)?出塞??！ 瞝〕讀了這首詩(shī)你有什么感受〔古代戰(zhàn)亂不斷發(fā)生，百姓苦不堪言；盼望能有飛將軍重出，救百姓于水火；這首詩(shī)意境深遠(yuǎn)，言少意多。實(shí)際上是說(shuō)，戰(zhàn)亂終年不止，遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士還沒(méi)有返回家園?！ 瞝〕秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：〔學(xué)生理解不了。今天學(xué)的是他最著名的一首詩(shī)?！ 捕硨W(xué)習(xí)?出塞? 1．讀課文，解題。常常害怕秋天的到來(lái)，草木枯黃，花衰葉落?！ ?〕說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。 華：同花〔這叫通假字，兩個(gè)字的意思在這里是一樣的?！ ￡?yáng)春：溫暖的春天?！ 】阂环N蔬菜?！ ⌒惺枪糯囊环N詩(shī)歌形式，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)那首詩(shī)〔背誦?古朗月行?〕今天，我們學(xué)一篇這樣的詩(shī)歌叫?長(zhǎng)歌行??！ ≡傧胍幌?，這樣寫(xiě)有什么好處。汁在古代讀入聲，讀音與泣、急很相近。 〔三〕歸納學(xué)生問(wèn)題，集體討論 1．曹植寫(xiě)這首詩(shī)的真正意思是什么 〔教師引導(dǎo)：結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況，想一想、曹植的這首詩(shī)是否另有所指，指的又是什么，從而體會(huì)這首詩(shī)的比喻意義?！ ◆哼@里指煮熟的豆子。 〔二〕交流自學(xué)情況，提出不懂的問(wèn)題 1．你理解了哪些詞句，說(shuō)出來(lái)與大家共享?！ 〉谝徽n時(shí) 〔一〕導(dǎo)
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