20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——古詩(shī)三首(文件)
【正文】 搜集有關(guān)勸誡后人勤奮好學(xué)的詩(shī)句。 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩(shī)的方法，理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。 指名背誦 ?長(zhǎng)歌行 ?。 〔 1〕曹植〔公元 192。字子建，曹操的第三個(gè)兒子。 〔出示多媒體課件 。 放聲朗讀這首詩(shī)。 〔 3〕記下不懂的問(wèn)題，畫(huà)在書(shū)中，尋求同伴的幫助。 三、組織學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。全屏顯示動(dòng)畫(huà)版的課文插圖〕出示 ?七步詩(shī) ?動(dòng)畫(huà)插圖，教師配樂(lè)朗誦，學(xué)生看、聽(tīng)、思考，這首詩(shī)給自己留下了怎樣的印象 按照學(xué)習(xí)向?qū)е袉?wèn)題的順序，依次進(jìn)行匯報(bào)，交流自學(xué)情況。學(xué)習(xí)向 導(dǎo)〕 〔學(xué)生充分談，教師隨時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。目的在于考察學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力?！渤鍪径嗝襟w課件 。 煮豆持作羹，漉豉以為汁。這首詩(shī)反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部相互排擠斗爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)。今天讓我們運(yùn)用我們的智慧與才能重新演繹這個(gè)故事吧！ 9 學(xué)生分頭準(zhǔn)備。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 古詩(shī)三首 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí) ?長(zhǎng)歌行 ?，知道行是古代詩(shī)歌的一種形式 〔 2〕〔先自由背，再指名背 〔 3〕全屏顯示全詩(shī)〕學(xué)生自由朗讀古詩(shī)，一邊 讀一邊展開(kāi)想象 〔 4〕溫暖的春天雨露滋潤(rùn)陽(yáng)光照，世上的萬(wàn)物欣欣向榮多輝煌 〔 5〕時(shí)光流逝像萬(wàn)條江河流東海，什么時(shí)候呀它會(huì)在向西流淌年輕時(shí)不珍惜時(shí)間努力向上，年老力衰只能白白悔恨悲傷 〔 6〕豆秸鍋下燃得旺，豆子鍋里哭啼：咱們本來(lái)是同一個(gè)跟上生，你為什么迫害我這么急 。 五、布置作業(yè)： 背誦古詩(shī)。 四、拓展創(chuàng)新訓(xùn)練。
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