如何看待傳統(tǒng)教師職業(yè)道德要求的“蠟燭”精神？-資料下載頁
2024-10-03 07:57本頁面
【正文】 精神和一句“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這樣的簡單話語可以解釋的清的。對于教師而言，應(yīng)該把這種精神和這句話作為一種動力、一種鞭策。努力進(jìn)取，爭取把自己的工作做到極致。果真如此，在教學(xué)工作中你就會有更大的投入、對自己會有更高的要求。當(dāng)然你的進(jìn)步會更快，成就也會更大。那時(shí)你再反思這些的時(shí)候，角度不同了，高度不同了，可能就會有不同的理解和認(rèn)識。內(nèi)容總結(jié)
（1）如何看待傳統(tǒng)教師職業(yè)道德要求的“蠟燭”精神
（2）在一些會上，作為要求也罷、期待也罷，領(lǐng)導(dǎo)往往對教師提及這句話
（3）對于教師而言，應(yīng)該把這種精神和這句話作為一種動力、一種鞭策
（4）努力進(jìn)取，爭取把自己的工作做到極致
（5）果真如此，在教學(xué)工作中你就會有更大的投入、對自己會有更高的要求
（6）當(dāng)然你的進(jìn)步會更快，成就也會更大
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