20xx-20xx七年級(jí)上冊(cè)生物試卷分析-資料下載頁(yè)
2025-09-22 11:42本頁(yè)面
【正文】 比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的生物問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生的生物思維能力；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。這就要求我們注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握學(xué)習(xí)生物和認(rèn)識(shí)生物的一些基本技能和方法，同時(shí)要求我們?cè)诮虒W(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生從多層次、多方位去發(fā)掘生物之間的聯(lián)系，包括：生物發(fā)展的縱向聯(lián)系；以開(kāi)拓學(xué)生的視野，更好地認(rèn)識(shí)生物。生物能力的培養(yǎng)不是一躇而就的，它需要我們?cè)诮虒W(xué)中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿(mǎn)堂灌”。教師在教學(xué)中扮演的是合作者、支持者和引導(dǎo)者的角 2 色，設(shè)置平等的互動(dòng)交流平臺(tái)，通過(guò)精心設(shè)置的課堂提問(wèn)，由淺入深，由易到難，充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不要照本宣科，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新情境，組織精當(dāng)?shù)牟牧希I(lǐng)學(xué)生去探究、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。惟有如此，才能發(fā)展學(xué)生的不同才能，也才能為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)積蓄能量和潛力。加強(qiáng)技巧性訓(xùn)練一是加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生審清時(shí)間空間，審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思，審準(zhǔn)答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問(wèn)答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確回答相關(guān)問(wèn)題的要領(lǐng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能`力。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，平時(shí)教學(xué)中不要放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。第五篇：七年級(jí)生物上冊(cè)期中試卷分析七年級(jí)生物期中考試卷分析全校在上周星期一至星期三對(duì)七八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了期中考試，我?guī)У钠撸?）班和七（4）班生物成績(jī)不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了在今后的工作中取得更好地成績(jī)！我就本次期中考試試題作以下分析。一、整體分析：本次期中考試，生物試卷滿(mǎn)分60分，考試時(shí)間50分鐘。試卷由兩部分組成，分選擇題和非選擇題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)識(shí)圖的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度適中，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活。本次考試，其中七（3）％，七（4）％，雖然在整個(gè)年級(jí)中處于中等位置，但從各班情況來(lái)看，成績(jī)還是很差的。二、學(xué)生答題情況：，共占30分，學(xué)生錯(cuò)誤較多的有：3小題、4小題、6小題、10小題、15小題，主要是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。2．非選擇題共30分，由兩大題組成，第1道題為填空題（12分），這道題考查的是基本概念的理解，學(xué)生答得比較好；第2道題為識(shí)圖作答題（18分），主要考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能和生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該內(nèi)容掌握不是很扎實(shí)，導(dǎo)致十分嚴(yán)重。三、存在的問(wèn)題 通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：，敘述不清，詞不達(dá)意等，當(dāng)然這和學(xué)生的年齡小有關(guān)，但我們老師必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，不能認(rèn)為這只是語(yǔ)文老師的事；2..對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好，這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況，或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況，有時(shí)只對(duì)對(duì)答案，有時(shí)只顧自己講，以后我必須改變方法，盡量多讓學(xué)生自己講評(píng)，老師點(diǎn)撥。，不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了，忽略了學(xué)生。，總覺(jué)得是副科，隨便學(xué)學(xué)就行。四、改進(jìn)的措施針對(duì)以上問(wèn)題，在今后的工作中，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。，對(duì)重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解。，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，多和班主任聯(lián)系，慢慢改變學(xué)生對(duì)該學(xué)科的態(tài)度及重視程度。，爭(zhēng)取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂記憶，下節(jié)新科之前進(jìn)行抽查。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1