【正文】 我那里有一些石頭，等會兒我們追上大灰狼，就用石頭打它!幼兒追趕大灰狼，并用石頭(紙團)投擲。　　好，大灰狼被我們趕跑了，我們勝利啦，一齊來慶祝一下!　　三、總結談話，懂得保護腳的重要　　1．幼兒交流，總結腳的用處　　剛剛我們用小腳丫做了什么事情老師小結：我們用小腳丫走路、踢球、踏車、跳繩，還去追趕大灰狼，把大灰狼趕跑了，你們說我們的小腳丫本領大嗎　　2．引導討論，說說怎樣保護自己的小腳丫　　那我們怎樣來保護小腳丫呢請你和好朋友說說，(討論)要常剪趾甲，天天洗腳，不穿太硬的鞋子，還要注意不要著涼了，好，此刻我們把襪子鞋子穿上吧?！　?．讓幼兒穿好自己的鞋襪　　在幼兒穿鞋襪時，教師引導：這天小朋友認識了自己的小腳丫，明白了它們的用處，除了我們?nèi)擞行∧_丫，小動物們也有呢，那它們的小腳丫是什么樣貌的有什么本領呢請小朋友用你的小眼睛仔細地去看一看，然后把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。好，此刻我們回去吧!(放音樂結束)　　活動延伸　　1．鼓勵引導幼兒了解動物腳丫的特征和用途?！　?．讓幼兒嘗試創(chuàng)作腳印畫?！　∮變簣@中班健康教案〔十八〕：　　幼兒園中班健康活動教案：蔬菜品種多　　活動目標：　　認識四中常見蔬菜的外形特征，按食用局部進行歸類?！　∶靼资卟藸I養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜?！　』顒又攸c：明白從蔬菜的食用局部，比擬異同點，構成蔬菜概念。　　活動準備：與資料有關的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物假設干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等　　活動過程：　　這天有趙老師與小朋友們一齊來上課，小朋友們快樂嗎〔快樂〕　　剛剛老師接到了一個 ，小朋友想不想明白是誰給老師打來的〔想〕是蔬菜王國的國王給老師打來的，它告訴老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多東西，放在了咱們活動室里，小朋友想不想去看看是什么〔想〕那咱們一齊去看看吧　　展板、實物〔各種蔬菜〕：提問：你看到了什么有那些蔬菜你喜歡吃哪一種蔬菜你明白你是吃它的哪一局部　　我們先來看看蔬菜都是有哪局部組成的〔大屏幕〕〔根、莖、葉、花、果實、種子〕　　小朋友明白了蔬菜都是有那幾局部組成，那么小朋友就該答復老師的問題了?！　〔轮i語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當水果。〔西紅柿〕誰能說一說西紅柿是什么樣貌的〔顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、能夠做菜也能夠生吃〕那我們就應吃西紅柿的哪一局部〔果實〕還有什么蔬菜是吃它的果實局部〔茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子〕?！　∵€有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯！蔡}卜〕說一說蘿卜的樣貌〔形狀、顏色、能夠生吃也能夠做菜〕老師告訴小朋友蘿卜還有土人參之說。因為蘿卜中內(nèi)含淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有蘿卜是土人參之說。我們就應吃它的哪一局部〔根〕還有什么蔬菜我們能夠吃它的根　　看圖中有哪些蔬菜〔白菜、菠菜、油菜〕老師能夠說說白菜的樣貌。我們該吃它的哪一局部〔葉〕還有什么蔬菜我們吃它的葉?！　∵@是什么〔土豆也叫地蛋或馬鈴薯〕土豆的樣貌。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，如果芽很小，能夠把芽和周圍的肉削干凈，才能夠吃。我們吃它的莖。老師還有一個關于土豆的兒歌：老師說一遍，課下再教小朋友說?！　】伎夹∨笥眩盒∨笥褌?，平時吃我的哪一局部〔屏幕〕　　1誰在一拽老師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面寫的什么是蔬菜王國給小朋友的信：〔我想考考小朋友對我們蔬菜的了解，呀，還有小獎品呢誰答對了給誰一個〕看看都有什么問題　　1問題：〔1〕哪些蔬菜既能生吃又能熟吃〔2〕哪些蔬菜既能當水果吃又能當蔬菜吃〔3〕為什么稱蘿卜為土人參〔4〕發(fā)芽的土豆為什么不能吃〔5〕為什么要小朋友們多吃蔬菜　　1小朋友都累了咱們來休息一下，做個游戲：找朋友小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。〔老師講評〕1小朋友看這是什么〔出示蔬菜拼盤〕回家和爸爸媽媽一齊來制作蔬菜拼盤　　幼兒園中班健康教案〔十九〕：　　幼兒園中班健康教案：我們來學擤鼻涕　　活動目標：　　初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法?！　∽層變簩W會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣?！　∧苡谜Z言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流?！　』顒訙蕚洌骸　』端黄苛鞅翘榈恼掌?正確擤鼻涕?錄像、照片紙巾干浴操音樂〔鼻子保健操音樂〕　　活動過程：　　一、猜謎。引出課題　　左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)　　二、觀察鼻子的外形　　師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣貌的，說說有什么發(fā)現(xiàn)?！　∪⒘私獗亲拥墓δ堋　〗處熢诨顒邮覂?nèi)噴灑花露水。　　問：你聞到了什么氣味你用什么聞到的你的鼻子還聞到過什么氣味　　請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)　　小結：鼻子的用處很大，能夠幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。有時鼻子也會生病。你們看，這個小朋友怎樣啦〔出示流鼻涕的照片〕　　四、討論：如何擤鼻涕　　師：流鼻涕了你會怎樣做呢　　教師請幼兒講述自己處理鼻涕的方法。　　教師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解?！　√釂枺簞倓傂∨笥延羞@么多的方法都不對，那我們就應怎樣樣正確的擤鼻涕呢我們一齊；來看看醫(yī)生媽媽是怎樣說的?！　≌l來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎樣樣的?！　≌堄變簩φ掌樞蜻M行排序。　　我們一齊來學一學吧。　　師：我們學的這個方法不僅僅能夠擤鼻涕，如果你鼻子里有東西，你也能夠用這個方法將鼻子里的東西擤出來。哪個鼻子里有東西，就按住另一個沒有東西的鼻子擤。　　五、明白用正確的方法處理一些意外狀況　　我們不僅僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你明白哪些保護鼻子的方法　　小結：我們平時就應不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛剛學過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；游戲時注意躲閃，也要防止碰撞、推擠小朋友　　請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎樣辦?！　　布ぐl(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見?！场　∫龑в變焊鶕?jù)自己的想法進行情境演示?！　∫积R選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，就應趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都能夠。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫助。　　(評析：幼兒從感知到理解，務必經(jīng)過實踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們在模仿中進行演練，穩(wěn)固所學。在表演、觀看和衡量、比擬的過程中，幼兒學會了正確處理類似意外事故，很好地突破了難點，收到了良好的教育效果。)　　六、學做鼻子保健操　　師：你們明白了這么多的方法保護鼻子，老師那里還有一種方法，讓我們一齊為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩能夠減輕病癥呢!　　教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復屢次?！　?評析：長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時，也學到了一個實用的小技能。)　　七、戶外體驗　　在音樂聲中帶著幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺?！　∮變簣@中班健康教案〔二十〕：　　幼兒園中班健康活動教案?干凈的手和潔白的牙齒?　　設計意圖：　　小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦；有的還喜歡放在嘴巴里吃，很容易感染細菌，導致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，經(jīng)常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而完美的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習慣?！　』顒幽繕恕　?．感受故事，明白清潔手和牙齒的重要性。　　2．初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習慣?！　』顒又攸c　　感受故事，明白清潔手和牙齒的重要性?！　』顒与y點　　初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習慣?！　』顒訙蕚洹　?．PPT、音樂、繪本書?！　』顒舆^程　　一、我的小手和牙齒　　師：你的小手干凈嗎玩玩游戲后你有洗手嗎你的牙齒白嗎每一天吃完東西后你有刷牙嗎　　師：這天老師帶來了一個故事，看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生　　二、干凈的手和潔白的牙齒　　1．小手碰碰，細菌來了?！　煟?干凈的手和潔白的牙齒?伸出手來，看上去干干凈凈的，什么東西也沒有但是真的什么東西也沒有嗎圖1　　圖2，師：哇，這是什么呀〔我們的手白白嫩嫩的，但是如果用顯微鏡仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)有很多奇奇怪怪的東西〕　　師：我們小手碰到哪些地方會有細菌呢〔那我們看看圖上小朋友的細菌是哪些地方來的〕圖3　　2．小手臟臟，會生病?！　煟盒∨笥堰€用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了圖5　　小結：原先，用臟臟的小手做一些事情，會發(fā)生這么多的病，細菌可真是淘氣啊?！　?．牙齒臟臟，會蛀牙。　　師：再來看看我們的牙齒，看上去干干凈凈，什么臟東西也沒有。但是，真的是這樣嗎〔如果用顯微鏡仔細觀察，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇奇怪怪的東西呢！〕　　師：牙齒上的細菌最喜歡誰呢〔巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西〕　　三、牙齒愛干凈　　1．臟臟的牙齒　　師：哇，牙齒上有些什么　　師：我們怎樣幫助它呢讓牙齒變得干干凈凈。　　2．我給牙齒刷一刷　　師：怎樣刷牙才正確呢你能看懂嗎圖上怎樣做的　　幼兒學一學，說一說?！　∷?、牙齒真干凈　　師：哈哈，牙齒真干凈，把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了?！　】偨Y：如果你想有一雙干凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干干凈凈哦！　　五、我愛刷牙　　回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽分享一下吧。小百科：心理健康是指精神、活動正常、心理素質(zhì)好。受到遺傳和環(huán)境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養(yǎng)方式，對心理健康的開展影響甚大。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合，能良好地處理生活中發(fā)生的各種情況。內(nèi)容總結
〔1〕幼兒園中班心理健康教案20篇
這是幼兒園中班心理健康教案20篇大全，收集了20篇中班心理健康教案，?幼兒園教育指導綱要?明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位
〔2〕活動準備
　　ppt課件：如果沒有水
　　ppt課件：水的作用
　　活動過程
　　一、情景導入活動
　　
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