20xx小學六年級語文教案——草船借箭參考教案一-資料下載頁
2025-09-22 10:02本頁面
【正文】 而諸葛亮那么早已對周瑜的禍心了如指掌，顯得平靜自假設(shè)，胸有成竹。 〔2〕分角色朗讀?！ ∮捎诒径稳宋飳υ捿^多，人物個性特點鮮明，所以教師在讓學生充分理解內(nèi)容的根底上有語氣地分角色朗讀，以到達更好地更準確地理解內(nèi)容，了解人物特點的目的?！ ?．學習課文第二大段?！ ≌埻瑢W們輕聲地朗讀課文第二段，并且思考： 〔1〕從周瑜對魯肅說的話可以看出他是個什么樣的人 〔2〕諸葛亮請魯肅幫哪些忙他還特別要求魯肅怎樣做聯(lián)系上文，課文中哪些詞語說明諸葛亮對完成造箭的任務挫敗周瑜的陰謀胸有成竹 〔3〕魯肅是怎樣向周瑜報告的你從中看出他是個怎樣的人 這一大段安排三個問題，實際上是讓學生弄清這一段一共講了三層意思：第一層是周瑜吩咐軍匠們不給諸葛亮準備造箭材料，并派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭。這一層意思，同學們通過思考第一個問題就能理解到周瑜氣量狹窄，妒賢忌才，完全不顧抗曹大局，一心想刁難諸葛亮并要治他的罪?！ ”径蔚牡诙右馑际侵v諸葛亮請魯肅幫他的忙，并要魯肅不要把借船的事告訴周瑜。在這一層中，教師要讓學生抓住自有妙用這個詞談談體會，從而了解到諸葛亮早有對付周瑜的方法，并且是成竹在胸了。另外，本段的第二問題的第一小問，學生通過讀書很容易就能答出諸葛亮要魯肅為他安排船只、軍士、布幔、草把子。從他需要的這些與造箭完全無關(guān)的東西來看，我們也能分析出諸葛亮對粉碎周瑜的陰謀早已胸有成竹了。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學六年級語文教案——草船借箭參考教案一
教學目標
1．理解課文內(nèi)容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計策、有肚量、有膽略
〔2〕〔三〕采用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解課文中的生詞
〔3〕本課的生字有幾個也比擬難記，教師可以用以下的方法教學生進行識記
〔4〕古代輔佐君主的職位最高的大臣
〔5〕〔三〕再讀課文，檢查學生對生字是否能讀準字音，對生詞是否理解詞意
〔6〕2．學習課文第二大段
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