20xx小學(xué)五年級語文教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)之十-資料下載頁
2024-10-01 09:56本頁面
【正文】 楚王在才智過人的晏子面前弄巧成拙處于被動為難的境地，對晏子毫無方法，不敢不尊敬晏子了?！ 槭裁闯醪桓也蛔鹁搓套恿恕 〕躅I(lǐng)教了晏子的聰明才智，不敢再生侮辱、取笑宴子的念頭了。 小結(jié)：楚王仗勢欺人，想顯示一下自己國家的威風(fēng)，侮辱晏子，實(shí)質(zhì)是侮辱與楚國平等的齊國，晏子每次都能因勢利導(dǎo)，逼楚王于被動地位，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)?！ ∵M(jìn)一步理解晏子是一個什么樣的人。他的這種精神在今天有什么重要意義，給予我們每個人怎樣的啟迪?！ 〗處熤笇?dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文?！ 】梢赃呏v課文，邊指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語，有感情地朗讀課文。也可以學(xué)完三個小故事后，采用分角色朗讀的方式，有感情朗讀課文?！ ∷?、表演?晏子使楚?的故事?！ W(xué)生分組表演，教師引導(dǎo)學(xué)生評價，可從語言、神態(tài)、動作等幾方面評價?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 必做題： 生字組詞 把晏子使楚的故事講給別人聽?！ ∵x做題： 小組合作表演課本劇?！ ?shí)踐創(chuàng)新作業(yè)： 收集晏子的故事。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教材分析：
本文記敘了春秋時期晏子出使楚國，憑借自己的機(jī)智和辯才維護(hù)個人和國家的尊嚴(yán)，不辱使命的故事
〔2〕教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、簡介背景，揭題
〔3〕〕
楚王聽了晏子的話是怎樣做的為什么只好這樣做
楚王在才智過人的晏子面前弄巧成拙處于被動為難的境地，對晏子毫無方法，不敢不尊敬晏子了
〔4〕為什么楚王不敢不尊敬晏子了
楚王領(lǐng)教了晏子的聰明才智，不敢再生侮辱、取笑宴子的念頭了
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