20xx蘇教版六年級語文——盧溝橋烽火教案-資料下載頁
2025-09-22 09:52本頁面
【正文】 段 2．學習第四段 〔1〕自由讀，讀不懂的做上記號?！ ?〕學生質疑、解疑?！ ?〕你們知道，中國軍民是怎樣英勇的抗擊侵略者的呢 〔4〕討論，引導學生體會抗擊侵略者戰(zhàn)斗的劇烈。 三、指導造句 1．逐步 〔1〕指名讀帶有逐步的句子 〔2〕這里的逐步是什么意思 〔3〕我們可以說逐步怎么樣 〔4〕用逐步說一句完整的話?！ ?．萬籟俱寂 四、延伸作業(yè) 搜集一個戰(zhàn)爭故事，繪聲繪色地講給其他同學聽，從中體會軍隊的善戰(zhàn)和戰(zhàn)士的英勇?！ 〗毯蟾校骸 ∵@篇課文按時間順序講述了盧溝橋事變的經過，所以我在教學中緊緊圍繞這一重點組織教學。而這是一件具有深遠意義的歷史事件，是一篇愛國主義教育的好教材，所以我重視了學生有感情朗讀的訓練。實踐證明，朗讀確實是學習此類教材的好途徑。 內容總結
〔1〕蘇教版六年級語文——盧溝橋烽火教案
[教學要求]
，理解由生字組成的詞語，學會用逐步萬籟俱寂造句
〔2〕第一段〔1〕：寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位
〔3〕小結：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預謀、精心方案的
〔4〕通過理解我軍的表現，體會我國守軍不怕強敵的英雄氣概
〔5〕通過理解人仰馬翻等詞語來體會在我軍面前，侵略者必然遭到的慘敗的下場
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