20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——盧溝橋烽火教案(更新版)
【正文】 第一段〔1〕：寫(xiě)九一八事變后的局勢(shì)和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位?！ 《⒊踝x指導(dǎo) ?！ z查預(yù)習(xí)情況 初讀課文，理清課文條理。 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。ぐl(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎恨各對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾搞擊侵略者的英雄行為的崇敬之情。 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 導(dǎo)入新課，質(zhì)疑問(wèn)難。九一八事變后，日本帝國(guó)主義熱點(diǎn)了我國(guó)東北及華北局部地區(qū)，為侵略魔爪伸向全中國(guó)，又蓄意制造了盧溝橋事變?！ ?〕指名分段，并說(shuō)說(shuō)理由?！ ∫?、復(fù)習(xí) 出示詞語(yǔ)，指名讀?！ ⊙屎恚盒稳蓦U(xiǎn)要的交通要道?！ ⊥ㄟ^(guò)理解我軍的表現(xiàn)，體會(huì)我國(guó)守軍不怕強(qiáng)敵的英雄氣概?！ ∪珖?guó)人民對(duì)盧溝橋守軍的慰問(wèn)及聲援 〔3〕指導(dǎo)朗讀好這一自然段 2．學(xué)習(xí)第四段 〔1〕自由讀，讀不懂的做上記號(hào)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——盧溝橋烽火教案
[教學(xué)要求]
，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用逐步萬(wàn)籟俱寂造句
〔2〕第一段〔1〕：寫(xiě)九一八事變后的局勢(shì)和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位
〔3〕小結(jié)：可見(jiàn)，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心方案的
〔4〕通過(guò)理解我軍的表現(xiàn)，體會(huì)我國(guó)守軍不怕強(qiáng)敵的英雄氣概
〔5〕通過(guò)理解人仰馬翻等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)在我軍面前，侵略者必然遭到的慘敗的下場(chǎng)
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