20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十)教學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:46本頁(yè)面
【正文】 〔3〕書(shū)本、文具擺放整齊?！ ?〕專心致志?！ ∥?、學(xué)習(xí)修改作文的方法 我們寫(xiě)好作文后應(yīng)該怎么做〔通讀全文后，再邊讀邊逐段改〕 發(fā)現(xiàn)需要修改的地方應(yīng)該怎么做〔使用修改符號(hào)〕 六、觀察第五頁(yè)的插圖，學(xué)習(xí)應(yīng)用修改符號(hào)修改作文 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這段文字，看看里面一共修改了幾處，是怎樣修改的?！ ≌?qǐng)同學(xué)們一句一句地讀，先讀修改以前的再讀修改以后?！ 倓偽覀兛戳诵∽髡叩男薷?，想一想：我們自己修改作文的時(shí)候應(yīng)從哪些方面來(lái)考慮呢 明確：〔1〕錯(cuò)別字〔2〕標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)〔3〕用詞不當(dāng) 〔4〕語(yǔ)序顛倒〔5〕語(yǔ)句多余〔6〕詞語(yǔ)脫漏〔等〕 你從小作者的修改中學(xué)到了哪些修改符號(hào)你還知道哪些修改符號(hào) 運(yùn)用修改符號(hào)修改改好作文后還應(yīng)該怎么辦 七、總結(jié) 同學(xué)們打好作文草稿后應(yīng)該怎么做 總結(jié)談話：學(xué)會(huì)修改作文不僅是一種知識(shí)，而且是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)修改作文，養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，對(duì)提高自己的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文能力會(huì)有很大的幫助?！ “?、我的教學(xué)反思： 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十)?教學(xué)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察13頁(yè)課本插圖，使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語(yǔ)文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣
〔2〕2．學(xué)校：第二頁(yè)上面的兩幅，第3頁(yè)下面的兩幅
〔3〕提示：右圖應(yīng)安排好說(shuō)的順序，抓住中心人物的表情動(dòng)作來(lái)說(shuō)
〔4〕，輔導(dǎo)員正給同學(xué)們講解飛機(jī)模型
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