20xx小學四年級語文教案——記金華的雙龍洞第二課時-資料下載頁
2025-09-22 09:44本頁面
【正文】 之情。 〔2〕發(fā)散：學生出示相關的圖片或文字，進行課內(nèi)外結(jié)合。老師知道，同學們在課下也結(jié)合課文從書中、報刊中、網(wǎng)絡上找到了許多相關的材料，下面我們就來展示給大家吧?！ ?〕針對學生的展示進行總結(jié)。同學們搜集的材料很豐富，?記金華的雙龍洞?一課給我們帶來了更廣闊的學習空間，更豐富的知識，希望在今后的學習中，我們也能這樣做。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學四年級語文教案——?記金華的雙龍洞?第二課時
教學目的：
了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異
〔2〕從而激發(fā)學生熱愛大自然的情感和對喀斯特地貌的興趣
〔3〕內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色
〔4〕3．看錄像后說說你看到了什么
〔5〕過渡：我們乘船從孔隙經(jīng)過，大約走了八、九米就來到了內(nèi)洞
〔6〕4．默讀第五大段，用我們上面的學習方法進行個人學習
〔7〕〔3〕針對學生的展示進行總結(jié)
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