20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——記金華的雙龍洞第二課時(shí)-資料下載頁
2024-10-01 09:44本頁面
【正文】 之情。 〔2〕發(fā)散：學(xué)生出示相關(guān)的圖片或文字，進(jìn)行課內(nèi)外結(jié)合。老師知道，同學(xué)們?cè)谡n下也結(jié)合課文從書中、報(bào)刊中、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多相關(guān)的材料，下面我們就來展示給大家吧?！ ?〕針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們搜集的材料很豐富，?記金華的雙龍洞?一課給我們帶來了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，更豐富的知識(shí)，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們也能這樣做。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語文教案——?記金華的雙龍洞?第二課時(shí)
教學(xué)目的：
了解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異
〔2〕從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感和對(duì)喀斯特地貌的興趣
〔3〕內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色
〔4〕3．看錄像后說說你看到了什么
〔5〕過渡：我們乘船從孔隙經(jīng)過，大約走了八、九米就來到了內(nèi)洞
〔6〕4．默讀第五大段，用我們上面的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)
〔7〕〔3〕針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)
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