人教版五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷(附答案)-資料下載頁
2025-11-20 08:58本頁面
【導(dǎo)讀】pãnɡsōnɡɡàojiâmáotínɡyànhuìbānbïshíjiànyîuěrcāozînɡzuǐchúnxìnì捕撈嬌嫩挑撥眸子。綠蔓沮喪漣漪挨近。我的媽媽__________________，繡花、打毛衣、編中國結(jié)什么都會(huì)。他剛剛受過老師的批評(píng)，看上去______________，一點(diǎn)精神也沒有。一個(gè)下午，又干這又干那的，累得我是______________的，全身骨頭都快散架了。發(fā)現(xiàn)他在下面搞小動(dòng)作，老師______________走到他跟前，當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)正著。虛心萬事能成，_______________。母親把花生做成了好幾樣食品。我再次把乞求的目光投向了父親。魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消
【正文】 _____________________________________ 知行統(tǒng)一： _______________________________________ 填寫表格，比較兩位釣魚高手在行為和結(jié)果方面的不同。（ 3分） 人物的性格 人物的行為 不同的結(jié)果 用“∥”將短文 分為兩個(gè)部分，給每一部分添加一個(gè)簡(jiǎn)短的小標(biāo)題。（ 2分） （ 1） _____________________（ 2） __________________________ 讀到文中最后一句話，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的語句來。（ 2分） （ 1） _____________________________________________________ （ 2） _____________________________________________________ 如果你有機(jī)會(huì)與兩位釣魚高手相見，你愿意跟其中的哪個(gè)人做朋友？為什么？（ 1分） _____________________________________________________________________ 六、口語交際角。（ 3分） 讀了上面的短文，你會(huì)從中受到怎樣的教育和啟發(fā)？如果大家就這個(gè)問題展開交流的話，請(qǐng)把你準(zhǔn)備作的發(fā)言寫下來。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、習(xí)作展示臺(tái)。（ 25 分） 我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會(huì)引發(fā)我們的思考。請(qǐng)你以“我懂得了一個(gè)道理”為題，寫一篇 400字以上的作文，要 注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。 八、能力拓展?fàn)I。（選做題）（ 10分） 你知道下面成語故事分別跟那一位歷史人物有關(guān)嗎？請(qǐng)照樣子把他們的名字填寫在括號(hào)里。 手不釋卷（劉 秀 ）孺子可教（ 張 良 ）破釜沉舟（ ） 紙上談兵（ ）初出茅廬（ ）韋編三絕（ ） 臥薪嘗膽（ ）樂不思蜀（ ）投筆從戎（ ） 洛陽紙貴（ ）聞雞起舞（ ）成竹在胸（ ）
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