【總結(jié)】第一篇:手拉手活動(dòng)致遠(yuǎn)方朋友的一封信 l給遠(yuǎn)方朋友的一封信 遠(yuǎn)方的朋友: 你好! 我是湖北省黃岡市黃梅縣第三小學(xué)五年級(jí) (七)班的一個(gè)同學(xué)。你肯定 覺得很驚訝:我是怎么知道你,了解你吧?告...
2024-11-09 05:22
【總結(jié)】第一篇:“手拉手_我們都是好朋友”一年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 手拉手,我們都是好朋友 一、活動(dòng)背景: 作為一名低年級(jí)班主任,常常聽到同學(xué)各種各樣的“報(bào)告”,比如:“某某某不肯借給我水彩筆!”“某某玩游戲...
2025-10-16 04:55
【總結(jié)】《手拉手》教案 《手拉手》教案篇1教學(xué)目標(biāo) 1、能通過書信的方式與他人溝通,并把手拉手活動(dòng)開展下去。 2、能在信中把自己對(duì)活動(dòng)的打算做具體清楚的描述,同時(shí)能合理地提出可行性建議。 ...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】學(xué)校手拉手的活動(dòng)總結(jié) 一直以來,特教中心的孩子們?cè)谏鐣?huì)各界愛心人士的關(guān)心與幫助下,得以健康快樂的成長(zhǎng),“贈(zèng)人玫瑰、手留余香”,為了讓學(xué)生們懂得感恩學(xué)會(huì)助人,借今年3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際,特教中...
2024-12-04 03:15
【總結(jié)】20XX小學(xué)手拉手活動(dòng)方案充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的積極作用,培養(yǎng)廣大青少年樂于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。下面是小編整理的20XX小學(xué)手拉手活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助!【20XX小學(xué)手拉手活動(dòng)方案1】學(xué)校決定在全校師生中開展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下:一、活動(dòng)背景通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛心,引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他
2025-05-13 13:22
【總結(jié)】第一篇:寫給手拉手小朋友的信 寫給手拉手小朋友的信 親愛的手拉手小朋友: 你好,本人先自我介紹一下,我叫陳悅瞳,來自江西九江市實(shí)華學(xué)校五 (一)班的一名小學(xué)生,很高興與你交朋友,我性格活潑開朗...
2025-10-13 01:01
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上音樂教案-手拉手地球村2人教新課標(biāo)(2014秋) 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,五年級(jí)上冊(cè)第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成,第...
2024-11-08 23:44
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上音樂教案-手拉手,地球村3人教新課標(biāo)(2014秋) 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《手拉手,地球村》 教材分析: 歌曲《手拉手,地球村》是湖南文藝出版社小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)第十課《地球村》中的...
2024-11-05 12:05
【總結(jié)】岳陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北港小學(xué)與新園、龍鳳小學(xué)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)實(shí)施方案2020年9月在同一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)——北港小學(xué)與新園、龍鳳小學(xué)結(jié)對(duì)共建活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想::為貫徹落實(shí)區(qū)教文局[2020]1號(hào)文件精神,進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持力
2024-11-08 10:57
【總結(jié)】第一篇:2010年明德學(xué)校少先隊(duì)手拉手活動(dòng)計(jì)劃 2010年明德學(xué)校少先隊(duì)“手拉手”活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)內(nèi)容: 1、各中隊(duì)開展“手拉手”主題隊(duì)會(huì)。 2、發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)物品。 3、挑選學(xué)生代表到農(nóng)村贈(zèng)送...
2025-09-29 19:27
【總結(jié)】我們都是好朋友。拉手娃娃(民間剪紙)現(xiàn)代山西省試一試:將對(duì)折多次的紙按圖示的三種不同方法剪出不同的圖形,然后說說效果不同的原因。你可以按照教科書的步驟,也可以跟著視頻的演示,做做
2024-12-11 05:24
【總結(jié)】我也有朋友,不再孤單了!“連續(xù)紋樣”:一個(gè)圖形,以一定的形式,上下左右重復(fù)排列具有連續(xù)性的特點(diǎn),我們叫它連續(xù)紋樣。拉手娃娃(民間剪紙)現(xiàn)代山西省按照剪紙的步驟,做做你喜歡的
2024-12-11 05:16
【總結(jié)】畫畫自己和好朋友一起玩耍的情景。
【總結(jié)】第一篇:《給手拉手的小朋友寫信》導(dǎo)學(xué)案 《給手拉手的小朋友寫信》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ,進(jìn)一步鞏固書信格式。。 ,能有條理地講述自己的生活。 二、課前導(dǎo)引 ?現(xiàn)在我們就來回顧一下。 書信...
2025-10-15 19:22
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文“手拉手”活動(dòng) 五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文“手拉手”活動(dòng) 貧困山區(qū)的小朋友: 你們好! 我是(哪個(gè)地方),叫(什么)。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你...
2024-11-03 23:52