20xx小學(xué)三年級語文教案——寫信教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-22 09:34本頁面
【正文】 憶(hu237。g249。)信的書寫格式?！ 《?、局部習(xí)作(x237。zu242。)講評?！ 「鶕?jù)書信的格式(g233。 shi)和要求進(jìn)行評價?！ ∪?、同桌交流(jiāoli)、互改?！ ∷?、學(xué)生仔細(xì)修改(xiūgǎi)、譽(yù)寫書信。 五、教學(xué)寫信封?！ 。?、自由讀課文中第三局部內(nèi)容，讓學(xué)生搞清收信人的郵政編碼、詳細(xì)地址、姓名寫在什么地方？寄信人的地址、姓名、郵政編碼又寫在哪里？郵票貼在哪里？ ２、投影出示文中的信封，師生共同講清信封的書寫要求。 并指出收信人地址和寫信人地址，千萬不要寫顛倒，否那么就成了寄不出的信?！ 。场懞眯欧??！ ×⒆鳂I(yè)?！ “褜懞玫男偶某鋈?。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)三年級語文教案——?寫信?教學(xué)設(shè)計
教材分析
教材分四個局部
〔2〕l、這信是誰寫給誰
〔3〕(讀后討論，并板書：接正文，再另起一行頂格
〔4〕)最后，教師演示活動幻片，講清楚另一種寫法
〔5〕寫信人姓名和寫信日期的格式又是怎樣的
〔6〕評議要求：哪些方面說得好，哪些方面說得不夠好，你認(rèn)為應(yīng)怎么改
〔7〕(總結(jié))針對板書師生共同總結(jié)，然后提醒學(xué)生以后無論給誰寫信，格式都是一樣的，只是稱呼和祝愿語有所不同
〔8〕把寫好的信寄出去
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